隨著全球化的步伐加快，傳統(tǒng)文化面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。特別是對(duì)于青少年，如何在現(xiàn)代化浪潮中保持對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重，成為了社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(非遺)的保護(hù)與傳承在現(xiàn)階段呈現(xiàn)出其獨(dú)特的價(jià)值與意義。作為一種跨越時(shí)間和空間的文化表達(dá)，非遺不僅承載著歷史的記憶，更是民族身份和文化多樣性的象征。

非遺文化的普及與保護(hù)已成為國(guó)家戰(zhàn)略的核心要?jiǎng)?wù)。以《非遺里的中國(guó)》為代表，中央廣播電視總臺(tái)與文化和旅游部攜手推出的這一文化巨制，不僅致力于展現(xiàn)中國(guó)深厚的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，更通過強(qiáng)大的媒體力量，大幅提升了公眾對(duì)非遺文化的認(rèn)識(shí)與熱愛，進(jìn)而將其轉(zhuǎn)化為推動(dòng)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新引擎。

此外，第八屆中國(guó)成都國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)的舉辦，將近千個(gè)非遺項(xiàng)目及5000余名國(guó)際代表匯聚一堂，以“共享履約實(shí)踐，深化文明互鑒”為主題，不僅展示了中國(guó)非遺的璀璨多樣性，也推動(dòng)了全球文化的交流與互鑒。這些活動(dòng)不僅凸顯了非遺在全球文化交流中的橋梁作用，也展現(xiàn)了中國(guó)在非遺保護(hù)與傳承方面的堅(jiān)定決心與顯著成就。

這一系列動(dòng)作表明，我國(guó)致力于將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作納入到國(guó)家級(jí)的文化戰(zhàn)略中，通過具體的政策支持和行動(dòng)計(jì)劃，確保非遺文化得到有效的保護(hù)與合理的利用，為后代留下寶貴的文化遺產(chǎn)。通過這樣的努力，不僅能夠保護(hù)和傳承中國(guó)豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也能夠在全社會(huì)形成保護(hù)非遺的良好氛圍，推動(dòng)非遺文化的創(chuàng)新發(fā)展。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播在當(dāng)今社會(huì)扮演著至關(guān)重要的角色，尤其對(duì)于公眾和青少年的教育意義重大。非遺，包括了口頭傳統(tǒng)、表演藝術(shù)、社會(huì)風(fēng)俗、節(jié)慶活動(dòng)以及傳統(tǒng)手工藝技能等，不僅是歷史和文化傳承的載體，更是民族身份和文化多樣性的重要標(biāo)志。在全球化的浪潮中，非遺傳承成為了連接過去與未來，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的橋梁，它不僅幫助青少年建立起對(duì)自己文化根源的認(rèn)同感和自豪感，還促進(jìn)了文化的創(chuàng)新與發(fā)展。

通過教學(xué)活動(dòng)、體驗(yàn)式手作和參與式保護(hù)等多樣化的方式，讓青少年在親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的過程中，深刻理解和尊重各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這種教育方式不僅為青少年提供了認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)，更通過增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的理解和尊重，促進(jìn)了不同文化間的交流與融合。非遺手作活動(dòng)的實(shí)施，使得傳統(tǒng)文化能夠以更加生動(dòng)和創(chuàng)新的形式呈現(xiàn)在青少年面前，激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的審美觀念和創(chuàng)造性思維。

更重要的是，非遺手作活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)的簡(jiǎn)單傳授，而是鼓勵(lì)青少年通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)非遺文化中蘊(yùn)含的深層價(jià)值，從而激發(fā)他們對(duì)保護(hù)和傳承這些文化遺產(chǎn)的責(zé)任感。通過這種方式，青少年能夠深刻理解到，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅關(guān)乎歷史和傳統(tǒng)，更是當(dāng)代乃至未來社會(huì)不可或缺的文化財(cái)富。

然而，面對(duì)日益同質(zhì)化的市場(chǎng)，一個(gè)深層次的社會(huì)問題逐漸浮出水面：在追求科技與現(xiàn)代化的同時(shí)，如何有效地保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，特別是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，使之成為兒童綜合素養(yǎng)的重要組成部分?

針對(duì)這一問題，“童澤坊”作為致力于承載和運(yùn)營(yíng)非遺項(xiàng)目的業(yè)務(wù)品牌，采取了一系列創(chuàng)新舉措，意在讓更廣泛的受眾，特別是兒童，深入了解并親身體驗(yàn)非遺文化的獨(dú)特魅力，以此激發(fā)公眾，尤其是年輕一代對(duì)非遺保護(hù)的熱情和參與。“童澤坊”既是文化傳承的忠實(shí)實(shí)踐者，也是將非遺文化與現(xiàn)代技術(shù)融合創(chuàng)新的先行者，秉承邀請(qǐng)傳承人系統(tǒng)參與傳承和提供優(yōu)質(zhì)非遺內(nèi)容的理念，通過以非遺手作、非遺文旅、非遺文創(chuàng)、數(shù)字非遺、非遺文傳力核心，建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的童澤坊模式。在創(chuàng)新中傳承中華文明的基因和血脈、堅(jiān)定文化自信，讓更多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活起來。這種創(chuàng)新方式不僅為如何在現(xiàn)代社會(huì)中保護(hù)和傳承非遺文化提供了可行方案，更在促進(jìn)文化多樣性和文化創(chuàng)新方面展現(xiàn)了非遺傳承的重要價(jià)值。

童澤坊通過設(shè)計(jì)一系列非遺體驗(yàn)活動(dòng)和產(chǎn)品，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與兒童實(shí)踐緊密結(jié)合起來。這些活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)技藝，也在無形中培養(yǎng)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。

童澤坊CEO金慧玲，擁有9年素質(zhì)教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)多次打造千萬級(jí)兒童素養(yǎng)產(chǎn)品，她表示：“我們相信，通過將非遺文化融入兒童的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不僅能夠幫助傳統(tǒng)文化得以傳承，也能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。我們的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都能在了解傳統(tǒng)文化的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能?！?/p>

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，童澤坊特別強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性和互動(dòng)性。例如，線上線下融合方法，孩子們可以在非遺傳承人的指導(dǎo)下體驗(yàn)皮影戲、景泰藍(lán)、北京兔兒爺?shù)确沁z技藝，使得學(xué)習(xí)過程既有趣又富有教育意義。

通過童澤坊的努力，非遺項(xiàng)目正在成為連接過去與未來，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的橋梁。在全球化的大背景下，保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已經(jīng)成為一個(gè)全社會(huì)共同關(guān)注的問題。童澤坊正是在這樣的大環(huán)境下，通過創(chuàng)新的傳播模式，努力讓非遺文化煥發(fā)新的生命力，為兒童綜合素質(zhì)培養(yǎng)領(lǐng)域注入了新的活力，也為傳統(tǒng)文化的傳承開辟了新的道路。

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