教育猶如火種，能夠點燃孩子的心靈之火，教師是石級，承載著孩子一步步向上攀登、成長。

七田陽光北京昌平中心呂昊林老師，就是這樣一位優(yōu)秀的教師。五年來，他反復打磨教學技能，活躍課堂氛圍，對孩子真心的付出與專業(yè)的教導，受到中心學員家庭的一致認可。

昊林老師在第二屆全能力金牌教師大賽中，從百余位參賽教師中脫穎而出，榮獲冠軍榮譽！

注丨昊林老師（右一）榮獲第二屆全能力金牌教師大賽冠軍

Q：您在這次全國比賽中獲得了冠軍，請分享一下您的獲獎感受？未來有什么新的安排？

A：榮譽是大家的榮譽，成就只是對過去的總結(jié)，評委老師的認可是階段性的認可，還是要把目光聚焦在當下，上好每一堂課，做好教研，培訓更多優(yōu)秀的老師。

注丨昊林老師應邀出席七田陽光21周年慶典活動

Q：獲得冠軍，您是不是已經(jīng)成為了校區(qū)的"超級英雄"，學生們會不會用充滿敬意的目光看著您，把您當作他們的榜樣？

A：在告知孩子們獲獎以后，他們確實很開心，家長也是。但是這個榜樣的影響希望能影響到孩子們注重獲得榮譽的過程，背后付出的努力。

注丨北京昌平中心榮獲2023年度金牌教學品質(zhì)中心榮譽

Q：您在比賽中的表現(xiàn)，是不是為了贏得比賽特意呈現(xiàn)出來的？真實課堂是否是呈現(xiàn)同樣的標準？

A：從去年到今年，所有參加的比賽視頻都很趕巧，全都是現(xiàn)場直錄，有在外地錄的，有直接來試聽的，總之情況百出，但也因此非常真實。我認為最真實的一面往往是最具說服力的，平時啥樣，比賽就呈現(xiàn)出怎樣的狀態(tài)。

Q：您在比賽中脫穎而出的秘訣是什么？

A：我認為在日常教學中夯實、打牢基本功，堅持每次課后和階段性復盤和總結(jié)，是非常重要的。畢竟參加比賽的目的是通過交流切磋，提升自己的教學水平，那就在日常教學中上好每一節(jié)課，溝通好每一個家長。

有人解讀教育這件事，先在激趣，巧在授法，重在內(nèi)化，貴在養(yǎng)習。

可見專業(yè)純熟的教師技能，不僅是知識的積累，技能的鍛煉，還需要一些養(yǎng)分的沉淀，這樣才能既傳授知識，也培養(yǎng)孩子的能力，并幫助他們養(yǎng)成好的習慣，這些都非一日之功。

談到自己這五年來成為幼兒教師的成長心得，昊林老師提出了自己有堅持記錄課堂呈現(xiàn)的習慣。階段性錄制孩子課堂的小視頻，一方面可以對自己的教學工作做到查漏補缺，也可以將孩子的成長效果呈現(xiàn)給家長。

任何“廣告”都不如真實的效果更有說服力，孩子的成長不會“騙人”，依靠真誠與專業(yè)，昊林老師得到了眾多家長的肯定。

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在日常的教學和陪伴中，教師也能收獲自己的職業(yè)幸福感和歸屬感?！霸僖矝]有比看到孩子們在課堂露出笑容，各項能力得到提升，更讓人感到快樂的了”昊林老師這樣說道。

見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省。通過全能力金牌教師大賽，老師們也得到了一次展示自我，比拼高下，鞭策提升的機會與平臺。期待昊林老師在他的崗位上做出更多的創(chuàng)新，也期待北京昌平中心堅持這份對于教育的匠心，以溫暖與專業(yè)陪伴孩子們成長。

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