原標(biāo)題：年味濃郁！花式作業(yè)讓學(xué)生走近傳統(tǒng)文化

文匯報記者 張鵬

(相關(guān)資料圖)

這個新年里，嘉定區(qū)盧灣一中心實驗小學(xué)三年級5班的儲菲婉和爸爸媽媽一同制作了佳肴“富貴燈籠蝦”，大蝦經(jīng)精心擺盤形成燈籠模樣，寓意張燈結(jié)彩。制作傳統(tǒng)美食迎新春佳節(jié)，正是寒假里一道“節(jié)日作業(yè)”。

吟誦春節(jié)詩詞、烹制傳統(tǒng)美食、設(shè)計生肖圖案……癸卯兔年的節(jié)日氣氛中，如何讓中小學(xué)生在寒假中親近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？一道道充滿年味的寒假作業(yè)是不錯的選擇。

讓傳統(tǒng)文化根植學(xué)生心中

春節(jié)是中國最隆重盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是讓學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化的好時機。在嘉定區(qū)第一中學(xué)附屬小學(xué)，一場新春詩詞會把師生拉回到古代。老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《元日》這首膾炙人口的古詩，讓學(xué)生跟隨詩人的腳步了解古代嘉定百姓的過年方式?；咏涣髦?，學(xué)生們還知道了年俗、過年美食、過年童謠等小知識。

新春佳節(jié)，黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)和嘉定區(qū)盧灣一中心實驗小學(xué)堅守了18年的“中國人過中國節(jié)”如約而來。今年的活動主題是“中華美食齒頰香”，學(xué)生們相聚云端，分享各地特色美食。學(xué)校還在線發(fā)布了“中華美食小當(dāng)家”招募令，鼓勵學(xué)生通過拍攝短視頻的方式，分享廚藝。

校長吳蓉瑾在云端邀師生共赴“中國人過中國節(jié)”，堅持這份傳統(tǒng)文化大餐“不斷檔”。她說，春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日是將傳統(tǒng)文化與情懷植入學(xué)生心中的寶貴契機，即便有外部環(huán)境影響和條件限制，也要想辦法堅持下去，隨著學(xué)生年齡增長，傳統(tǒng)文化會根植在學(xué)生心中，難以忘懷?！暗认聦W(xué)期開學(xué)后，我們還會組織線下的春節(jié)傳統(tǒng)文化活動，把這份快樂補給孩子們。”吳蓉瑾說。

有趣的作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生自主探索

今年是兔年，在上海市世界外國語小學(xué)，由學(xué)生設(shè)計的各種各樣的“兔”形象生動有趣。校長張悅穎說，這是學(xué)校一年一度的設(shè)計生肖比賽，學(xué)生們的參與度很高。四年級1班的何世媛通過iPad繪制了兔年的日歷插圖，12只調(diào)皮可愛的小兔子躍然紙上。作品征集結(jié)束后，全校師生會通過投票評選出最受歡迎的小兔形象，制成兔包，印在新一年學(xué)校使用的所有袋子上。

這道看似簡單的設(shè)計題目，寓意不簡單。張悅穎告訴記者，讓學(xué)生設(shè)計生肖兔其實是一個跨學(xué)科的綜合作業(yè)，美術(shù)、德育、語文等學(xué)科都融入其中。學(xué)生在完成作業(yè)的同時，需要主動了解生肖的來歷、生肖習(xí)俗等，主動了解傳統(tǒng)文化，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

無獨有偶，在上海民辦華曜寶山實驗學(xué)校，以“瑞兔呈祥”為主題的多學(xué)科探究型作業(yè)成為學(xué)生期末考試的一部分，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。數(shù)學(xué)作業(yè)中，學(xué)生們通過圓形、扇形的計算方法算出了“?！弊?、荷花燈的大小；高年級的學(xué)生還自己設(shè)計了生肖兔的畫報，并通過坐標(biāo)軸計算出畫報中的正比例、一次函數(shù)與圖形運動。英語作業(yè)中，學(xué)生們自己設(shè)計了兔年新春海報，并用英文撰寫了春節(jié)習(xí)俗和過年活動等。

兼顧趣味與學(xué)科內(nèi)容的作業(yè)，飽含滬上中小學(xué)校的育人理念——通過各類豐富的活動，將春節(jié)習(xí)俗送到學(xué)生面前，也讓祝福和喜悅在師生間傳遞?！安恢粸榱藢懽鳂I(yè)而學(xué)習(xí)，而是通過有趣的作業(yè)讓學(xué)生親近傳統(tǒng)文化，更激發(fā)自主探索的勇氣和原動力?！币晃恍ｉL這樣說。

標(biāo)簽： 傳統(tǒng)文化 中華美食 春節(jié)習(xí)俗