記者從教育部獲悉：截至2020年，作為國(guó)民教育最高層次的研究生教育已累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)輸送1000多萬(wàn)高層次人才。這意味著，從新中國(guó)成立伊始的百?gòu)U待興，到研究生規(guī)模位居世界前列，我國(guó)研究生教育走過(guò)了從小到大、從弱到強(qiáng)的不平凡歷程，造就了一大批具有國(guó)際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家奠定了重要基石。

——1000萬(wàn)，對(duì)教育事業(yè)而言，意味著基本實(shí)現(xiàn)了立足國(guó)內(nèi)自主培養(yǎng)高層次人才的戰(zhàn)略目標(biāo)。

428人的北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)，在艱苦卓絕的奮戰(zhàn)中取得了高治愈率、低病亡率和醫(yī)療隊(duì)零感染的好成績(jī)。成績(jī)背后，活躍著無(wú)畏堅(jiān)守、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋贝筢t(yī)學(xué)研究生群體。

“在‘健康中國(guó)’建設(shè)背景下，醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的支撐。”北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，北大醫(yī)學(xué)的目標(biāo)之一就是努力成為中國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革的發(fā)展前沿，培養(yǎng)引領(lǐng)未來(lái)的醫(yī)學(xué)人才。

1949年，我國(guó)研究生在學(xué)人數(shù)僅為629人，到2020年，這一數(shù)字預(yù)計(jì)突破300萬(wàn)。70多年來(lái)，我國(guó)研究生教育取得了巨大成就，逐步形成了具有中國(guó)特色的研究生發(fā)展模式和三級(jí)學(xué)位制度體系，基本實(shí)現(xiàn)了立足國(guó)內(nèi)自主培養(yǎng)高層次人才的戰(zhàn)略目標(biāo)，踏上由大到強(qiáng)的新征程。

“我國(guó)博士學(xué)位授予數(shù)1996年超過(guò)韓國(guó)，2000年超過(guò)印度，2002年超過(guò)英國(guó)和日本，2005年超過(guò)德國(guó)，與我國(guó)經(jīng)濟(jì)體量、高等教育部門(mén)研發(fā)經(jīng)費(fèi)全球排名第二的位次基本匹配，在學(xué)人數(shù)已居世界前列。”教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

——1000萬(wàn)，對(duì)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展而言，意味著重要而堅(jiān)實(shí)的基石。

“氫彈之父”于敏，探月工程首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)，“中國(guó)天眼”首席科學(xué)家南仁東和天宮一號(hào)總體設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、新冠疫苗研發(fā)取得重大突破的陳薇院士團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)骨干，都是我國(guó)自主培養(yǎng)的研究生。

據(jù)介紹，2019年，全國(guó)139名新晉院士中，90%以上在我國(guó)境內(nèi)接受過(guò)研究生教育，近80%由我國(guó)境內(nèi)高校和科研院所授予最終博士或碩士學(xué)位。

研究生教育有力支撐了科技進(jìn)步和國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施。近年來(lái)，高校獲得國(guó)家科技三大獎(jiǎng)穩(wěn)定在2/3以上，承擔(dān)著超過(guò)80%的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，在學(xué)研究生在面上項(xiàng)目人員中超過(guò)50%。同時(shí)，作為研究生培養(yǎng)主體的高校，承擔(dān)了全國(guó)60%以上的基礎(chǔ)研究工作和“973項(xiàng)目”等國(guó)家重大科研任務(wù)，產(chǎn)出了全國(guó)80%以上的高水平論文和社科重大成果。

在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的時(shí)代潮流中，研究生勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，大批研究生已成長(zhǎng)為行業(yè)翹楚。研究生教育已成為“中國(guó)速度”的強(qiáng)大智慧引擎。

“研究生教育改善了我國(guó)就業(yè)人口的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提升了我國(guó)適齡青年的受教育水平，為各行各業(yè)培養(yǎng)人才供給了大批師資。2019年我國(guó)普通高校研究生學(xué)歷專(zhuān)任教師占比達(dá)64.1%，比1990年的19.6%大幅提高。”教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

——1000萬(wàn)，對(duì)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而言，意味著提供強(qiáng)有力的人才支撐。

一遍又一遍驗(yàn)證測(cè)試、一個(gè)螺絲一塊電路板地制作樣機(jī)……哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院博士生吳凡全程參與了兩顆微納衛(wèi)星的研制。“看著自己參與研制的紫丁香一號(hào)、二號(hào)衛(wèi)星升空，感到學(xué)校搭建的‘創(chuàng)新工場(chǎng)’不僅點(diǎn)燃了我的衛(wèi)星夢(mèng)，更給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量!”吳凡說(shuō)。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記熊四皓介紹，哈工大探索形成的“德才培育并舉、科教深度融合、工場(chǎng)創(chuàng)新實(shí)踐”的航天工程領(lǐng)軍人才培養(yǎng)模式，已培養(yǎng)研究生近200名，80%的畢業(yè)生已成為航天領(lǐng)域高校和研究機(jī)構(gòu)的科研精英。

“研究生教育為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)有力的人才支撐。”教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，當(dāng)前，我國(guó)正在努力探索出一條具有中國(guó)特色的研究生教育之路，研究生教育將更好地發(fā)揮知識(shí)發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)新的重要作用，服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。研究生教育還將主動(dòng)應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的變革與挑戰(zhàn)，全面實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+研究生教育”，推動(dòng)研究生教育深度轉(zhuǎn)型。

展望未來(lái)，我國(guó)研究生教育將為服務(wù)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供強(qiáng)大支撐。

標(biāo)簽： 研究生 全日制研究生