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人生之路:青春美學(xué),叩問(wèn)自我與時(shí)代 環(huán)球熱頭條

時(shí)間:2023-04-06 09:43:31    來(lái)源:解放日?qǐng)?bào)    

原標(biāo)題:人生之路(引題)

青春美學(xué),叩問(wèn)自我與時(shí)代(主題)

央視在播的《人生之路》散發(fā)著濃郁的時(shí)代感,劇中人物的青春時(shí)光相遇了中國(guó)改革開(kāi)放的時(shí)代,如何走出大山,實(shí)現(xiàn)人生理想?如何迎著時(shí)代的光亮,磨礪出能夠施展抱負(fù)的自我?這部“升級(jí)版人生故事”,以青春生命的活力、人的全面發(fā)展的現(xiàn)代性主題與當(dāng)代觀眾展開(kāi)心靈對(duì)話。劇中人的內(nèi)心世界、精神氣質(zhì)、自我定位和人生實(shí)踐等方面都有所更新,體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的當(dāng)代魅力與人物弧光。


(資料圖片僅供參考)

《人生》是路遙的代表作,是一代中國(guó)青年的“心靈史”?!叭松牡缆冯m然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?!甭愤b以《人生》深刻地注解了柳青的名言,以現(xiàn)實(shí)主義的有力筆觸深入高加林的內(nèi)心世界,展開(kāi)他在現(xiàn)實(shí)困境中的精神探索,揭示他在情感與前途兩難選擇中的矛盾,不回避他跨越城鄉(xiāng)差別的艱難、行動(dòng)中的生猛,小說(shuō)生動(dòng)展現(xiàn)了20世紀(jì)80年代農(nóng)村知識(shí)青年渴望迎著時(shí)代的風(fēng)口改變命運(yùn)的強(qiáng)烈渴望,引發(fā)了讀者廣泛而熱烈的反響。

路遙接到許多讀者來(lái)信,期待他給標(biāo)注著“并非結(jié)局”的《人生》創(chuàng)作“續(xù)篇”。中國(guó)改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐給20世紀(jì)80年代新一輩的人生走向提供了廣闊舞臺(tái),給高加林們提供了自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)遇,個(gè)人的成長(zhǎng)如何與時(shí)代的發(fā)展同步?如何面對(duì)情感與前途的矛盾、現(xiàn)實(shí)與理想的落差?這是年輕人尤為關(guān)注的時(shí)代之問(wèn)、人生命題。

隨著時(shí)代的嬗變與進(jìn)步,當(dāng)代青年對(duì)于高加林面對(duì)的難題有了更多元的選擇與答案。相隔原著發(fā)表40多年后推出的電視劇《人生之路》,創(chuàng)建了雙線推進(jìn)故事的敘述模式,以高加林頑強(qiáng)走出黃土地為主線、高雙星在上海的大學(xué)生活為副線,形成他們?nèi)松ノ牡膶?duì)照,續(xù)寫一代農(nóng)村青年在改革開(kāi)放春風(fēng)的激勵(lì)下重新找到自我定位并創(chuàng)造新生活的人生故事。人物之間相互映照,緊密關(guān)聯(lián),主次有致地形成人物群像,匯成不息追夢(mèng)的青春之歌與時(shí)代樂(lè)章的交響。

“自己的路要自己走,走了才有自己的路?!眲⑶烧鋵?duì)屢次高考失利處于痛苦迷惘中的馬栓,喊出了心里話,透出自我獨(dú)立的覺(jué)醒、自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌,這是青春期成長(zhǎng)中的現(xiàn)代性精神能量。善良靈秀的劉巧珍雖然沒(méi)念過(guò)高中,但她不自卑怯懦,而是自信颯爽,為人處世有主見(jiàn)。她為父親沒(méi)讓她讀高中而倍感遺憾,所以不僅支持妹妹完成學(xué)業(yè),還向妹妹學(xué)習(xí)文化知識(shí)。她對(duì)高加林的摯愛(ài),不僅是他陷于困境時(shí)的支持與撫慰,更讓她在被分手后選擇寬容與自立,這為她后來(lái)飽滿的人物成長(zhǎng)弧線打下了堅(jiān)實(shí)的邏輯基礎(chǔ)。愛(ài)到極致又甘愿放手,如果說(shuō)有文化有志氣有能力的加林哥曾經(jīng)是巧珍最瑰麗的夢(mèng)想,那么她此后的夢(mèng)想就是獨(dú)立前行的自我實(shí)現(xiàn),“自己的路要自己走”,不僅是她對(duì)馬栓的勸慰,更是她的踐行,她一步步融入大上海,堅(jiān)韌地書寫著新時(shí)期鄉(xiāng)村女性的都市創(chuàng)業(yè)史。是純真的情感、踏實(shí)的奮斗讓她的目光始終明亮,帶著黃河兒女朝氣蓬勃的生命活力。

關(guān)注青春時(shí)代的人生選擇是《人生之路》的重要主題,展現(xiàn)豆蔻年華的生命活力是劇集追求的青春美學(xué)。劉巧珍以明亮的目光打量生活,高加林以理想的光芒照進(jìn)現(xiàn)實(shí),黃亞萍以柔美的舞蹈追求藝術(shù),他們的人生實(shí)踐,演員們的表演都氤氳著青春之美。

高加林并不完美,但有過(guò)人的文學(xué)天賦,有“改命”的夢(mèng)想,有思考的能力,有倔強(qiáng)的性格魅力;高加林不服輸,身在大山環(huán)繞的黃土地,心想著“做頂天立地之人,做驚天動(dòng)地之事”,他帶著強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)的理想渴望,卻受困于當(dāng)年城鄉(xiāng)差別的局限,他因多種原因遭受挫折,但敢于叩問(wèn)人生與時(shí)代的命題,以勇敢的實(shí)踐與豐富的精神探索成為話題人物。他在縣城做通訊干事時(shí),放棄了劉巧珍而選擇了追求舞蹈夢(mèng)的黃亞萍。當(dāng)年有人認(rèn)為這是忘恩負(fù)義自私自利的行為,也有人理解他這種選擇的無(wú)奈,折射出城鄉(xiāng)差別帶來(lái)的矛盾。而現(xiàn)在的年輕人普遍認(rèn)為,人物情感的變遷是伴隨著生命體驗(yàn)的改變而發(fā)生的。

《人生之路》拓展了高加林的精神空間,提亮了他的人生底色,強(qiáng)化了他奮斗的意志,賦予人物以堅(jiān)韌的成長(zhǎng)性,在命運(yùn)的打擊和追夢(mèng)的挫折中,他始終握著文學(xué)之筆,終于書寫出從黃土地走向大上海的新篇章。是中國(guó)城市與鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化進(jìn)程造就了高加林時(shí)代新人的形象。

不同代際的觀眾追隨著《人生之路》,在豐富的觀劇體驗(yàn)中傾聽(tīng)自我與時(shí)代的交響,回味著、思索著人生如何迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)。時(shí)代的壯闊發(fā)展賦予了《人生》創(chuàng)新的續(xù)篇,《人生之路》在當(dāng)代觀眾的心靈回響中,煥發(fā)出經(jīng)典持久的生命力。

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