昨天,武漢小學(xué)生校園內(nèi)被老師撞死事件中的學(xué)生媽媽墜樓不幸離世。這則新聞,令所有人震驚。
(資料圖片)
十天前,這位媽媽遭遇了失子之痛:
5月23日,武漢漢陽區(qū)弘橋小學(xué)月湖校區(qū)內(nèi),一年級學(xué)生譚某被老師駕車撞傷,后送醫(yī)搶救無效不幸離世。
5月25日,漢陽區(qū)教育局發(fā)布通報(bào),向家長、社會表示誠懇的道歉,同時(shí)涉事教師劉某已被公安機(jī)關(guān)刑事拘留,校長和副校長被免職。
新的悲劇發(fā)生在調(diào)查期間。這也讓我們關(guān)注到突發(fā)事件中,涉及的當(dāng)事人的心理救助問題。
“自殺行為是應(yīng)激反應(yīng)的一個組成部分”
像“天災(zāi)人禍”等突發(fā)事件中,比如地震、交通事故等,涉及到的當(dāng)事人內(nèi)心都會受到創(chuàng)傷。這是一種精神性創(chuàng)傷。
“受到創(chuàng)傷后,會產(chǎn)生一種應(yīng)激反應(yīng),自殺行為是應(yīng)激反應(yīng)的一個組成部分”,全國著名心理學(xué)專家、浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會理事長趙國秋說,“孩子被撞意外去世,哪個媽媽會無動于衷?對她來說,是天塌下來的感覺。緊要關(guān)頭,網(wǎng)暴是推手,把她從樓上推了下去”。
趙國秋說,像這樣的意外發(fā)生后,社會各界要對受害者家庭更多理解、支持和同情,而不是指責(zé)。
創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙讓人一夜白頭
心理學(xué)上有個專業(yè)術(shù)語叫“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙”(PTSD),指個體經(jīng)歷、目睹或遭遇到一個或多個涉及自身或他人的實(shí)際死亡,或受到死亡的威脅,或嚴(yán)重的受傷,或軀體完整性受到威脅后,所導(dǎo)致的個體延遲出現(xiàn)和持續(xù)存在的精神障礙。
像戰(zhàn)爭、嚴(yán)重事故、被強(qiáng)暴、被綁架等經(jīng)歷都會給人帶來創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙癥狀。一般來說,女性比男性更易發(fā)展為PTSD。
如果病期在3個月之內(nèi)的,稱為急性PTSD。
日常生活中,也發(fā)生過因遭遇痛苦一夜白頭的例子。
去年6月14日晚上8點(diǎn)左右,杭州21個月大的女童,因?yàn)楸D窙]留意,拉著滑板車自己先走出了電梯,把女童留在電梯里,電梯后又上行到8樓,女童走出電梯后,爬到過道上的窗臺,后墜樓不幸去世。
事情發(fā)生后,父親一夜白頭。這屬于急性PTSD的反應(yīng)。
有時(shí)候,PTSD癥狀一直會在創(chuàng)傷事件發(fā)生半年以上之后,才出現(xiàn),被稱為延遲性PTSD。
比如2008年汶川地震時(shí),有媒體記者采訪回來后,過了半年以后出現(xiàn)焦慮、抑郁等癥狀。
“每個人記憶的缺口不一樣”,國家二級心理咨詢師、浙江省婚姻家庭協(xié)會會長謝需說,“突發(fā)事件發(fā)生后,受到的精神創(chuàng)傷可能當(dāng)時(shí)沒有癥狀表現(xiàn)出來,但在看到這類場景時(shí)被觸發(fā)了”。
PTSD癥狀主要有:創(chuàng)傷性再體驗(yàn)癥狀、回避和麻木類癥狀、警覺性增高癥狀,其他還有比如濫用成癮物質(zhì)、攻擊性行為、自傷或自殺行為等。抑郁癥狀也是很多PTSD患者常見的伴隨癥狀。
“受到創(chuàng)傷后,在患者的記憶中會閃現(xiàn)、閃回當(dāng)時(shí)場景,反復(fù)不由自主地出現(xiàn),回到現(xiàn)場,成年人有時(shí)還會出現(xiàn)錯覺、幻覺。”謝需說。
此事件中,孩子遭遇意外后,媽媽再去學(xué)校,會“觸景生情”,再次產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng),感覺創(chuàng)傷性事件再次發(fā)生。
PTSD反應(yīng)癥狀還有,隨著時(shí)間,患者會極力回避與創(chuàng)傷經(jīng)歷有關(guān)的事情和情境,回避和創(chuàng)傷的地點(diǎn)、人或事,會選擇性遺忘,不能回憶與創(chuàng)傷有關(guān)的事件細(xì)節(jié)。還會出現(xiàn)過度警覺,驚恐等反應(yīng)。另外,伴隨著抑郁癥狀。
有時(shí),PTSD帶來的傷害有時(shí)候會伴隨人一生。
一般在精神創(chuàng)傷性事件發(fā)生后數(shù)天至6個月內(nèi)發(fā)病,病程至少持續(xù)1個月以上,可長達(dá)數(shù)月或數(shù)年,有的甚至達(dá)數(shù)十年之久,有的需要終生治療。有統(tǒng)計(jì)表明,超過三分之一的PTSD患者終生無法治愈,PTSD患者是正常人自殺的6倍。
國家二級心理咨詢師張紅鳴認(rèn)為,即便孩子母親沒有當(dāng)下出現(xiàn)應(yīng)激癥狀,但也可能在之后會出現(xiàn)。
專家:社區(qū)需要及時(shí)介入
“意外發(fā)生后,家人會陷入自責(zé)、遺憾、憤怒等多種情緒交織在一起”,謝需分析。
那么此事中,孩子發(fā)生意外去世后,除了家人之間的互助外,孩子的家人是不是需要心理干預(yù)呢?
張紅鳴認(rèn)為,當(dāng)時(shí),如果有社區(qū)或者其他社會組織能及時(shí)予以孩子母親心理引導(dǎo),可能不會發(fā)生悲劇,“哪怕什么也不說,就在她邊上傾聽,在生活的細(xì)節(jié)上幫助幫助她,幫她干干家務(wù),去看看,對她都是一種撫慰?!?/p>
趙國秋也認(rèn)為,意外發(fā)生后,在第一時(shí)間,對孩子家人的“傾聽、關(guān)懷、支持”很重要,等家長渡過這關(guān),可以適時(shí)引入專業(yè)治療,心理專家進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)。
意外發(fā)生后,家長的關(guān)注點(diǎn)往往不在自身,很難及時(shí)覺察自己出現(xiàn)問題,這也是需要社工、社會團(tuán)體能及時(shí)盡早給予心理干預(yù)的原因。即便社區(qū)里的社工不懂心理學(xué)也沒關(guān)系,主要還是起一個陪伴關(guān)懷支持的作用。
一般,單位員工家庭發(fā)生意外事件后,單位、工會組織會安排相關(guān)人員進(jìn)行勸慰,但現(xiàn)在越來越多的自由職業(yè)者,沒有單位依靠,他們在家庭突然遭遇意外后,這方面的心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制,目前來說是缺乏的。
而社區(qū)作為社會有機(jī)體的最基本的內(nèi)容、社會的縮影,是他們可以依靠的最基層組織。
像這類突發(fā)事件發(fā)生后,因?yàn)檫€在調(diào)查中,一些社區(qū)、組織一般覺得“不便”主動介入,社會上的志愿者團(tuán)體對這類群體的關(guān)注也是缺乏的,更多時(shí)候,這個群體,只能靠家庭成員之間自助自救。
趙國秋認(rèn)為,社區(qū)及時(shí)介入后,還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)“苗頭”,在征得當(dāng)事人的同意后,請專業(yè)醫(yī)生介入治療,可能可以避免悲劇發(fā)生。
其他師生和家長也需要心理輔導(dǎo)
此事中,還有兩個群體的心理問題,也一樣需要值得關(guān)注:校園內(nèi)的其他學(xué)生和老師。
謝需說,涉事學(xué)校的學(xué)生需要做一些干預(yù)培訓(xùn)和心理輔導(dǎo),特別是目擊的師生。對老師也需要做情感干預(yù),因?yàn)榫W(wǎng)上的一些評論會讓他們產(chǎn)生自我懷疑等,也需要做心理輔導(dǎo)。
作為學(xué)校,還應(yīng)該給所有學(xué)生家長做心理輔導(dǎo),讓他們不要陷入過度焦慮,各種擔(dān)心孩子安全;在學(xué)生教育上,一方面要加強(qiáng)安全教育,一方面還要教育孩子要關(guān)愛身邊所有人。
都市快報(bào)·橙柿互動記者 楊麗
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