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道技相生 培養(yǎng)美育教學(xué)“哲匠”精神

時(shí)間:2020-11-03 13:59:10    來源:人民網(wǎng)    

中國文聯(lián)副主席、中國美協(xié)副主席許江,擔(dān)任中國美術(shù)學(xué)院院長的20年期間,在建構(gòu)教學(xué)體系時(shí)致力于做到“四個(gè)一”,強(qiáng)調(diào)在樹立一個(gè)視覺文化的東方學(xué)和藝術(shù)的東方學(xué)的學(xué)術(shù)核心時(shí),還要培育一種“哲匠”精神。

藝術(shù)教育者是人類靈魂的雙重工程師。作為一名藝術(shù)教育者,履行職責(zé)的過程中,要有哲匠精神,即像工匠一樣勞作,像哲人一樣思考。

“哲匠”一詞,語出唐張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》“敘畫之興廢”篇。“哲”者,“智也”;“匠”者,“教也”。為傳承民族精神火炬、禮贊致敬傳統(tǒng)文化,中國美術(shù)學(xué)院乘重點(diǎn)高校建設(shè)東風(fēng),于2017年創(chuàng)設(shè)代表全校最高教學(xué)研創(chuàng)水平的獎項(xiàng)“哲匠獎”,至今已舉辦四屆,推選出一大批優(yōu)秀教師,雄厚了師資力量,引領(lǐng)了具有國美核心精神的教學(xué)風(fēng)氣。

當(dāng)下站在傳統(tǒng)藝術(shù)與新媒體藝術(shù)共生格局的中心,面對傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)新性發(fā)展和新興媒體技術(shù)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的雙重命題。許江認(rèn)為,高等美術(shù)院校教師既要有堅(jiān)守與誠心,還要有勇立時(shí)代潮頭的勇氣。

標(biāo)簽: 美育教

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