師者，傳道授業(yè)解惑也

老師上課講知識(shí)，學(xué)生聽課學(xué)知識(shí)，不過也有一些不是那么常規(guī)的事兒。

近日陜西黃陵縣橋山中學(xué)一名初二男生，在上語文課時(shí)被班主任兼語文老師的孟老師，左右開弓連續(xù)掌摑20多下，導(dǎo)致其鼻子、口腔出血，臉部腫脹。

這是怎么回事?

涉事老師表示自己在上語文課時(shí)，該學(xué)生在睡覺讓他站起來聽課，他置若罔聞而且一會(huì)兒居然不見蹤影。

老師走下講臺(tái)發(fā)現(xiàn)他由趴在桌子上，改為睡在凳子上，讓他出去他不聽還頂嘴：說老師也不能把他怎么樣。之后發(fā)生語言沖突，還打老師。

她從教多年教過無數(shù)學(xué)生，但是讓她有挫敗感最終情緒失控的這是第一次。

這個(gè)事件受傷的是孩子，老師又何嘗不是?

她作為孩子的班主任兼語文老師，重視學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)教育，就在去年她還被評(píng)為師德優(yōu)秀教師。

事后連她自己也震驚怎么發(fā)了那么大的火?

家長(zhǎng)和老師事后都很講道理，家長(zhǎng)也說老師平時(shí)就告訴家長(zhǎng)要說服教育；

家長(zhǎng)看著孩子被打成鼻青臉腫，只是說老師打得孩子太重了，而不是指責(zé)老師，事后老師也自責(zé)道歉。

事發(fā)后校方已登門道歉

不管什么原因，作為老師情緒失控如此打孩子都不對(duì)。

校方已對(duì)她做出通報(bào)批評(píng)：取消今年評(píng)優(yōu)資格的處理決定。

目前，涉事教師已停職，當(dāng)?shù)亟逃吭碌讜?huì)出調(diào)查處理結(jié)果。

對(duì)此，你怎么看?

標(biāo)簽： 女老師打男生巴掌 盛怒