近日，河南省新鄭市第三中學一名劉姓歷史老師上網(wǎng)課后在家中不幸去世。

據(jù)劉老師家屬提供的視頻和圖片顯示，劉老師在上網(wǎng)課時，直播間被人故意播放刺耳音樂，有搗亂者惡意威脅，種種話語不堪入耳。

【資料圖】

在網(wǎng)上，入侵網(wǎng)課搗亂的行為被稱之為“網(wǎng)課爆破”或“網(wǎng)課入侵”。網(wǎng)課參與者泄露網(wǎng)課會議號和密碼，隨后搗亂者有組織地“入侵”在線課堂，通過強行霸屏、騷擾信息刷屏，乃至辱罵師生、播放不雅視頻等極端方式，惡意擾亂教學秩序?！叭肭终摺北环Q為“爆破手”。

據(jù)南方都市報報道，11月3日至4日，記者實測發(fā)現(xiàn)，一些擾亂課堂秩序的“網(wǎng)課爆破手”，仍在不少社交平臺發(fā)布小廣告，并通過組建社交群組接單，還有自稱初中生的“爆破手”表示不收費，只為好玩。

有“網(wǎng)課爆破手”告訴記者，3元就能“爆破”，只需提供網(wǎng)課會議號。他們可以開麥罵人、當堂播放低俗視頻、在公屏涂鴉等。同日，記者添加到“爆破”群聯(lián)系人。其中一名“網(wǎng)課爆破手”直接表示價格好商量，主要是“圖個樂”，價格便宜就“搗搗亂”。

21世紀教育研究院院長熊丙奇表示，①對于學生針對上課教師的行為，學校和有關部門要教育學生，無論自己還是請人破壞網(wǎng)課秩序對教師進行辱罵，都是涉嫌違法甚至犯罪的行為。②“反對網(wǎng)課”組織行為，則是利用部分學生以及家長對上網(wǎng)課的不滿意，對網(wǎng)課進行“爆破”“這種情緒是需要引起社會和教育系統(tǒng)關注的”。

羅翔談“網(wǎng)課爆破”

11月4日，中國政法大學教授羅翔發(fā)布視頻稱，“這種行為真的讓人感到非常非常憤怒，因為同為教育工作者，我時常能夠把自己帶入進去。我在想，如果我面臨類似的情境，會如何作為？”

羅翔表示，對于擾亂正常的工作秩序、教學秩序，現(xiàn)行法律提供了許多規(guī)制之道，無論是教育法、治安管理處罰法，還是刑法，都有相應的懲治措施。尤其是對公然侮辱他人，現(xiàn)行法律第246條就規(guī)定了侮辱罪，以暴力方法或其他手段公然侮辱他人，情節(jié)嚴重的，最高可以判處3年有期徒刑。

“雖然這個罪一般來說是親告罪，不告不理，但是如果嚴重擾亂社會秩序和國家利益，那就可以變成公訴案件?！绷_翔稱，在司法實踐中，如果公然侮辱他人，導致他人死亡或者導致他人自殺，通常都可以理解為嚴重擾亂社會秩序，從而變成公訴案件。

羅翔介紹，最近幾年，網(wǎng)絡侮辱誹謗的現(xiàn)象越來越猖獗，所以2015年刑法修正案（九）增加了一個條款，即如果在親告的情況下，人民群眾向人民法院提起訴訟，在搜集證據(jù)存在困難的時候，人民法院可以要求公安機關提供相應的證據(jù)，來加大對侮辱誹謗罪的打擊力度。

多個網(wǎng)絡會議平臺已有應對措施

“網(wǎng)課爆破”已引起社交平臺及網(wǎng)警們的關注。深圳網(wǎng)警曾在9月發(fā)聲并轉發(fā)《共同指南！在線課堂“防破”指南》。

據(jù)紅星新聞梳理發(fā)現(xiàn)，針對“網(wǎng)課爆破”，多個網(wǎng)絡會議平臺已有相關應對措施。9月6日，騰訊會議稱提供了多種會前、會中、會后的權限設置方式，以保障在線課堂安全性和老師的教學需要。

11月2日，針對“新鄭三中老師上網(wǎng)課后去世”一事，網(wǎng)課平臺“釘釘”客服回應媒體稱，“已有相關人員進行核實，會積極配合警方協(xié)查。針對（陌生人進直播間）這種情況確有發(fā)生，為避免這種情況，可通過設置‘僅主持人可邀請成員’，限制參會學生把會議號分享給陌生人?！?/p>

11月4日，記者測試了騰訊會議、釘釘和飛書等幾款常見的會議軟件，看其在會前、會中、會后對網(wǎng)課入侵者的預防和制止性措施。

中青評論發(fā)文稱：當代社會，我們把越來越多的時間花在網(wǎng)上，越是在這樣的背景下，我們越應重視網(wǎng)絡空間的文明與秩序，而不能覺得事情發(fā)生在網(wǎng)上就不必當真。“互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地”不是一句簡單的口號，也不能僅用來約束個別行為，而應該成為當代社會的基本準則，深入到每個互聯(lián)網(wǎng)用戶心里，貫徹到每一項互聯(lián)網(wǎng)活動之中。（→全文鏈接←作者：楊鑫宇）

中國青年報（ID：zqbcyol整理：陳垠杉）綜合：紅星新聞（陳怡帆 藍婧李雨果 李迎 馬曉彤）、中青評論、央視網(wǎng)、法治日報、南方都市報等

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