無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
1、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)
(相關(guān)資料圖)
教學(xué)目標(biāo)就像指向標(biāo),對于每節(jié)課來說都是十分重要的。在我所觀摩的這十幾節(jié)課中,各位教師都明確了各個學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),將學(xué)段目標(biāo)與課堂目標(biāo)相結(jié)合,并落到實(shí)處。比如《精衛(wèi)填?!分星亟處熕龑W(xué)段目標(biāo)與課堂目標(biāo)相結(jié)合,在課文教學(xué)時,她采取先學(xué)后教的方法,將本堂課所要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)在大屏幕上出示,讓學(xué)生先明確學(xué)習(xí)目標(biāo),然后,她進(jìn)行自學(xué)習(xí)指導(dǎo),先讓學(xué)生自學(xué),然后她進(jìn)行總結(jié)。課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)基本都到達(dá)了。
2、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)注
習(xí)慣的力量是不可小覷的,一個好的習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的幫忙無疑是巨大的。每一位教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)的時候都提示孩子們的讀書或者寫作姿勢,幫忙他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在教學(xué)中,教師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法,去養(yǎng)成用這些方法去解決問題的習(xí)慣。比如聯(lián)系上下文理解詞語的方法,對于孩子學(xué)習(xí)語文的幫忙是十分大的。
這次聽課我學(xué)到了很多,也反思了很多,讓我感觸深刻的就是教師自身應(yīng)具備較高的語文素養(yǎng),這對于課堂教學(xué)極其重要。授課教師們那洋溢著濃濃的語文味的語言,對課堂氛圍的巧妙營造,讓我羨慕不已。在以后的工作中,我要努力提升自身素質(zhì),不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會積淀語文教學(xué)素養(yǎng),亮麗自我的語文教學(xué)生涯。
3、及時給予學(xué)生鼓勵
教師評價學(xué)生的語言是那么貼切,到位,如有的教師教師運(yùn)用“你真聰明”、“你要更加努力”、“你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等語言來鼓勵學(xué)生。這些樸實(shí),自然的語言,對我感觸很深。在以后的課堂上,我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言。
這次聽課學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中,本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)方面去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會積淀教學(xué)素養(yǎng),亮麗自我的教學(xué)生涯。
第一節(jié)是陳老師的新授課《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”,而輕視學(xué)生的“說”,這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉,教學(xué)是昏昏欲睡,而在這節(jié)課上,互動的成分比較多,學(xué)生不再是聽眾,而是整節(jié)課的重要參與者,老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的,整個課堂氣氛活躍,在這種樂學(xué)的過程中,學(xué)生更容易理解課堂上的資料。第二節(jié)是麥老師的新授課《通分》,這節(jié)課老師充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,注重發(fā)展學(xué)生的思維潛力。
在聽課活動中,我看到了兩位老師朝氣蓬勃、充滿激情的教學(xué),還有他們善于挖掘新事物,以及他們有著先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想,并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和清晰的教學(xué)思路。在聽課的同時,我回想到了自我在教學(xué)中存在的一些問題,從他們的教學(xué)活動中讓我學(xué)到了很多。這次聽課我有幾點(diǎn)體會:
1、體現(xiàn)課標(biāo)精神,重視營造愉快課堂。
透過觀摩一系列的展示課,感受到每位老師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動就應(yīng)是一個生動活潑的,主動的和富有個性的過程。此刻的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教,學(xué)生學(xué)的過程,而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究,師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧,愉快的課堂。師生在課堂中不再是原先傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和理解者,施與者和容納者;此刻課堂中的,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)活動中的組織者,引導(dǎo)者與合作者。
2、體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的學(xué)習(xí)資料是現(xiàn)實(shí)的,有好處的,富有挑戰(zhàn)性的。在這些課中,教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景,從情景中引入要學(xué)習(xí)的資料,激發(fā)學(xué)生探究的興趣,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊,理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察,實(shí)踐,猜測,驗(yàn)證,推理與交流等數(shù)學(xué)活動。
3、體現(xiàn)主動性學(xué)習(xí),重視學(xué)生的動手操作。
在教學(xué)設(shè)計(jì)中,越來越多的老師開始重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。要想真正的學(xué)好知識就是要學(xué)生們主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來,那么動手操作就是孩子們的學(xué)習(xí)活動。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下,動手操作,自主探究,合作交流的學(xué)習(xí)知識。
4、體現(xiàn)常規(guī)教學(xué)潛力,重視雙基訓(xùn)練的落實(shí)。
縱貫這些展示課,我們感覺老師們的常規(guī)教學(xué)潛力都十分強(qiáng),十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實(shí),不是原先那種華而不實(shí)的評優(yōu)課,是扎扎實(shí)實(shí)的常規(guī)教學(xué)研究活動。這些課資料很扎實(shí),課堂容量很大。
5、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢,重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價值,目標(biāo),資料以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,在聽過的這些課中,每位教師都根據(jù)自我的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù),這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用,突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),提高了課堂效率。
總之,這次外出聽課學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此,我要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在以后的教學(xué)中,我要本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會,學(xué)習(xí)百家而頓悟,積淀教學(xué)素養(yǎng)。對課堂教學(xué)不斷探索,走出適合自我的教學(xué)路子。
前幾天我有幸參加了佛山石灣一小的聽課學(xué)習(xí)活動。聽了兩位老師的課,我感觸很深,收獲頗多。
第一節(jié)是陳老師的新授課《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”,而輕視學(xué)生的“說”,這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉,教學(xué)是昏昏欲睡,而在這節(jié)課上,互動的成分比較多,學(xué)生不再是聽眾,而是整節(jié)課的重要參與者,老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的,整個課堂氣氛活躍,在這種樂學(xué)的過程中,學(xué)生更容易理解課堂上的資料。第二節(jié)是麥老師的新授課《通分》,這節(jié)課老師充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,注重發(fā)展學(xué)生的思維潛力。
在聽課活動中,我看到了兩位老師朝氣蓬勃、充滿激情的教學(xué),還有他們善于挖掘新事物,以及他們有著先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想,并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和清晰的教學(xué)思路。在聽課的同時,我回想到了自我在教學(xué)中存在的一些問題,從他們的教學(xué)活動中讓我學(xué)到了很多。這次聽課我有幾點(diǎn)體會:
1、體現(xiàn)課標(biāo)精神,重視營造愉快課堂。
透過觀摩一系列的展示課,感受到每位老師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動就應(yīng)是一個生動活潑的,主動的和富有個性的過程。此刻的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教,學(xué)生學(xué)的過程,而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究,師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧,愉快的課堂。師生在課堂中不再是原先傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和理解者,施與者和容納者;此刻課堂中的,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)活動中的組織者,引導(dǎo)者與合作者。
2、體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的學(xué)習(xí)資料是現(xiàn)實(shí)的,有好處的,富有挑戰(zhàn)性的。在這些課中,教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景,從情景中引入要學(xué)習(xí)的資料,激發(fā)學(xué)生探究的興趣,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊,理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察,實(shí)踐,猜測,驗(yàn)證,推理與交流等數(shù)學(xué)活動。
3、體現(xiàn)主動性學(xué)習(xí),重視學(xué)生的動手操作。
在教學(xué)設(shè)計(jì)中,越來越多的老師開始重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。要想真正的學(xué)好知識就是要學(xué)生們主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來,那么動手操作就是孩子們的學(xué)習(xí)活動。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下,動手操作,自主探究,合作交流的學(xué)習(xí)知識。
4、體現(xiàn)常規(guī)教學(xué)潛力,重視雙基訓(xùn)練的落實(shí)。
縱貫這些展示課,我們感覺老師們的常規(guī)教學(xué)潛力都十分強(qiáng),十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實(shí),不是原先那種華而不實(shí)的評優(yōu)課,是扎扎實(shí)實(shí)的常規(guī)教學(xué)研究活動。這些課資料很扎實(shí),課堂容量很大。
5、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢,重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價值,目標(biāo),資料以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,在聽過的這些課中,每位教師都根據(jù)自我的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù),這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用,突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),提高了課堂效率。
總之,這次外出聽課學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此,我要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在以后的教學(xué)中,我要本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會,學(xué)習(xí)百家而頓悟,積淀教學(xué)素養(yǎng)。對課堂教學(xué)不斷探索,走出適合自我的教學(xué)路子。
體會一:讓游戲融入到簡單教學(xué)中。
說到簡單教學(xué),有些人也許會覺得枯燥乏味,但我聽了金老師上的藝術(shù)《小手小腳玩一玩》卻讓我印象深刻,她是以聽一聽、走一走、玩一玩的形式展開,以游戲的形式把幼兒帶入課堂,也許說到游戲,對大人來說好像不太嚴(yán)肅,但游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L,就象維生素一樣必不可少,是孩子最喜歡的活動,是適合孩子人格健全發(fā)展的活動。而金艷老師正是抓住幼兒這一特點(diǎn),把游戲融入到教學(xué)當(dāng)中,首先以聽一聽,讓幼兒感受音樂帶來的柔美,使孩子身心得以放松,然后再跟著音樂走一走,音樂一停小手或者小腳做一個停的動作(幼兒能夠以不同的姿勢展示),帶動了幼兒的用心性,最后再來玩一玩,小手小腳一齊玩,把幼兒帶入頂點(diǎn),讓我們看到了孩子的千姿百態(tài),看到孩子生命活力的綻放,也讓我們看到了在課堂上不一樣的老師和孩子,這堂課雖然簡單、質(zhì)樸,孩子們卻在課上都很投入,很快樂。雖然是在玩,但他們卻象在認(rèn)真的做事。所以對于孩子來說,游戲并非是成人眼里的隨意玩耍,而是他們認(rèn)為的一種“嚴(yán)肅的工作?!边@堂課的教學(xué)資料讓孩子百玩不厭,自由自在,讓孩子學(xué)會“玩”,讓孩子在自由自在地玩中展開想象,讓孩子在玩中充滿激情,金艷老師是真正讀懂了兒童,理解了兒童。這堂課簡單、易懂、質(zhì)樸、好聽、好玩,帶給我的感覺是簡單、愉快的。也是十分值得學(xué)習(xí)的地方。
體會二:以故事為情節(jié),讓幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律微妙變化。
莊老師上的數(shù)學(xué)《規(guī)律城》讓我印象深刻,目的在于訓(xùn)練幼兒靈活運(yùn)用所學(xué)知識幫忙故事中的公主解決問題來救出王子,讓幼兒了解aab、abb、abc模式的排序方式,學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察圖片,有必須的比較潛力和初步的決定推理潛力。整個活動以故事情節(jié)和圖片來貫穿主線。分三個環(huán)節(jié)完成,層次清晰,第一個環(huán)節(jié)透過讓幼兒自己觀察去發(fā)現(xiàn)一些圖片中的水果的排隊(duì)是有規(guī)律的。透過圖形的比較引導(dǎo)幼兒感知圖形排隊(duì)的規(guī)律性,來幫忙故事中的公主找到鑰匙,打開城門。這是對幼兒進(jìn)行初步?jīng)Q定推理潛力的訓(xùn)練。第二個環(huán)節(jié)讓幼兒在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎(chǔ)上自己去動手實(shí)踐,在實(shí)踐的過程中引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步掌握并概括簡單圖形的排列特征。故事情節(jié)中,公主要走過其中的一條彩色路,才能到達(dá)王子那邊,進(jìn)一步讓幼兒掌握其中的規(guī)律性。在幼兒整個操作當(dāng)中,教師更多的了解幼兒此刻所能到達(dá)的潛力水平;層層遞進(jìn),讓幼兒明白各種操作材料的主要用途和操作過程,并在操作中給予指導(dǎo),讓幼兒相互檢查所做的資料,讓他們能夠得到進(jìn)一步的鞏固。第三個環(huán)節(jié)讓幼兒掌握復(fù)雜一點(diǎn)的圖形的排列規(guī)律和特征。故事中,讓公主把橋修好——提升排序難度,最終到達(dá)目的地,把王子救出來,整堂課趣味性強(qiáng),讓孩子從簡單的故事中找規(guī)律,環(huán)環(huán)相扣,讓幼兒感受了不同顏色,不同圖形按規(guī)律排序的樂趣,也訓(xùn)練了幼兒的觀察力,思維的敏捷性。莊老師的課是一個師生共同“享受”知識能量、傳遞信息的空間,讓我們真正體會到幼兒數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。
兩天的聽課學(xué)習(xí),我學(xué)到很多,感受很多,收獲所得又豈只是以上二點(diǎn),但我想,光是這二點(diǎn),就是我要用很多的時間才能深刻領(lǐng)悟的,老師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功,駕馭、調(diào)控課堂的潛力,親切大方的教態(tài),靈活機(jī)智的教學(xué),獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì),富有藝術(shù)性的課堂,都給我留下了深刻的印象。我要對自己嚴(yán)格要求,從各方面找不足、找差距,一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,透過努力力爭使自己的課堂水平,邁上一個新的臺階。
_月_日,我和我園___、___、___、___4名教師一起參加了__市公開課聽課活動。今天是最后一天聽課,我們一共聽了九節(jié)課,其中綜合課_節(jié)、體育_節(jié)、音樂_節(jié)、科學(xué)_節(jié)。每位教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長,給我們耳目一新的感覺。上午五節(jié)課后,幼教科科長___對本次活動進(jìn)行了簡單的總結(jié),他首先對所有上課的教師給予了充分的肯定和表揚(yáng),然后講述了__市今后三年的幼教規(guī)劃,并對幼教事業(yè)這幾年的變化給予了高度評價,認(rèn)為教師的上課經(jīng)驗(yàn)和水平已經(jīng)分不出哪是鄉(xiāng)鎮(zhèn)哪是市里了。
通過這次聽課學(xué)習(xí),我受益匪淺。我認(rèn)為幾位執(zhí)教教師在以下幾個方面為我們做到了極好的表率:
一、以游戲?yàn)橹?,讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識。
在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確指出:幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?。在本次聽課過程中,幾位執(zhí)教教師均比較重視游戲教學(xué)法。__的__老師在《毛毛蟲變蝴蝶》這節(jié)活動課中,自始至終以游戲?yàn)橹?,結(jié)束活動更是別出心裁,教師和小朋友們一起爬進(jìn)蠶繭里(帳篷),又變成了一只只翩翩飛舞的蝴蝶從蠶繭里飛了出來。師生都穿著漂亮的蝴蝶衣服,道具準(zhǔn)備十分充足且非常精致,將整節(jié)課推向了高潮??吹竭@里,聽課教師不由送出陣陣掌聲。__實(shí)驗(yàn)幼兒園的宋婷老師則執(zhí)教了綜合活動課《小蝌蚪變青蛙》,整節(jié)課以游戲?yàn)橹?,氣氛相?dāng)活躍,幼兒參與積極性高,學(xué)習(xí)效果非常好。
二、教學(xué)創(chuàng)意新穎獨(dú)特,多媒體課件豐富多彩。
九名教師課堂道具準(zhǔn)備得精心而充足,尤其是多媒體課件制作豐富多樣,像放電影一樣深深把幼兒吸引住了,高度調(diào)動了幼兒的積極性。如__幼兒園___老師執(zhí)教的《啪啦啪啦---砰》一課,她根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行了創(chuàng)造性調(diào)整:把主人公小鼴鼠在地下的行程制作成了幻燈片,以講故事的形式,教幼兒認(rèn)識了小鼴鼠行程中遇到的各種植物、動物和礦物資源。整個活動利用多媒體輔助教學(xué),其多維互動的形式,使幼兒便于掌握故事內(nèi)容,并進(jìn)而了解了地下的植物、動物和礦物資源。又如一棉幼兒園董林老師的《肢體律動》這節(jié)音樂活動課,以各種影像資料為主,將“歡樂城堡---自由宮---信號谷”等精美的影像貫穿于整個活動中,并配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言,教師的每一個眼神、每一個手勢、每一個動作,都讓孩子們深受感染。孩子和教師配合得如此默契,孩子們在快樂中學(xué)到了知識,是那么自然那么開心!
總之,這幾位教師值得我們學(xué)習(xí)的地方很多,在今后的日常教學(xué)中,我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí),要勤于動手動腦,精心設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意和童趣的活動,并為幼兒準(zhǔn)備充足的道具,盡量讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識技能。我會把這次學(xué)到的東西運(yùn)用于自己以后的教學(xué)工作中,并和老師們一起分享,使自己在工作上不斷進(jìn)步!
標(biāo)簽: 學(xué)習(xí)活動 充分利用 博采眾長
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2023-02-01 14:42
原標(biāo)題:豫劇《大河安瀾》:赤子其人,河神其魂作者:李娜《大河安瀾》是一部講述黃河與人的故事、富于生活氣息的戲,也是一部講述共和國歷史
2023-02-01 14:39
原標(biāo)題:跳出非遺看非遺文旅擦亮湘茶品牌(主題)——茶旅融合發(fā)展系列報(bào)道之四(副題)中國旅游報(bào)記者高慧2022年11月29日,我國申報(bào)的“中國
2023-02-01 14:47
原標(biāo)題:國博看大展樂享年文化中國旅游報(bào)記者趙騰澤春節(jié)假期剛過,中國國家博物館(以下簡稱“國博”)內(nèi)依然熱鬧非凡。不少市民游客趁著寒假
2023-02-01 14:45
原標(biāo)題:春節(jié)檔票房人次齊上揚(yáng)?電影市場迎來開門紅姬政鵬兔年春節(jié),電影市場迎來了久違的熱鬧景象:影院大堂熙熙攘攘,熱門場次一票難求,“
2023-02-01 14:37
原標(biāo)題:亮相央視人物訪談(引題)馮驥才講述《我的藝術(shù)清單》(主題)今晚報(bào)訊(記者高麗)央視一套《我的藝術(shù)清單》欄目昨晚播出天津大學(xué)馮
2023-02-01 13:35
原標(biāo)題:陳妍希、張雨綺等擔(dān)任觀察員(引題)《半熟戀人2》聚焦“30歲+”人群(主題)今晚報(bào)訊(記者高爽)聚焦“30歲+”群體的戀愛真人秀《半
2023-02-01 13:38
原標(biāo)題:31天,今年電影票房破百億元(主題)春節(jié)檔影片內(nèi)容質(zhì)量過硬引人入勝(副題)今晚報(bào)訊(記者丁曉晨)據(jù)燈塔專業(yè)版數(shù)據(jù),截至1月31日16
2023-02-01 13:49
原標(biāo)題:推理+普法綜藝新形態(tài)落地,《大偵探8》持續(xù)拓維工人日報(bào)—中工網(wǎng)記者陳俊宇從偵探推理到普法教育,《大偵探》一直在探索這一命題的解
2023-02-01 13:47
原標(biāo)題:《孫子兵法三十六計(jì)新繹》出版發(fā)行工人日報(bào)—中工網(wǎng)記者蘇墨近日,《孫子兵法》《三十六計(jì)》的全新解讀本《孫子兵法三十六計(jì)新繹》一
2023-02-01 13:41
原標(biāo)題:貴州黃平:盛裝巡游迎元宵1月31日,苗族同胞在貴州省黔東南苗族侗族自治州黃平縣谷隴鎮(zhèn)盛裝巡游(無人機(jī)照片)。當(dāng)日,在貴州省黃平縣
2023-02-01 11:33
原標(biāo)題:舞獅舞龍迎元宵1月31日,在湖南省衡陽市珠暉區(qū)東風(fēng)街道前進(jìn)里社區(qū),人們舞龍舞獅迎接元宵節(jié)的到來(無人機(jī)照片)。元宵節(jié)臨近,各地舉
2023-02-01 11:52
原標(biāo)題:河北石家莊:敘利亞古代文物精品展受關(guān)注1月31日,觀眾在河北博物院參觀“玫瑰國度——敘利亞古代文物精品展”。近日,“玫瑰國度——
2023-02-01 11:54
原標(biāo)題:當(dāng)《滿江紅》被涂抹上喜劇的紅暈錢翰以《滿江紅》為詞牌名的作品非常多,但是中國人只要單提“滿江紅”三個字,無人不想到岳飛。從歷
2023-02-01 11:50
原標(biāo)題:在文化會客廳,聆聽文明的對話與回響——中華文化走向世界的啟示新華社北京1月31日電1月31日,《新華每日電訊》發(fā)表題為《在文化會客廳
2023-02-01 11:54
原標(biāo)題:探尋重寫文學(xué)史的路徑(主題)——讀梅杰的《重寫中國兒童文學(xué)史(綱要)》(副題)作者:於可訓(xùn)20世紀(jì)80年代末,曾有人發(fā)起“重寫文
2023-02-01 10:52
原標(biāo)題:為12生肖各創(chuàng)作百款剪紙圖樣(引題)徐陽:一把剪子探索傳統(tǒng)文化傳承(主題)北京日報(bào)記者李洋北京民間工藝美術(shù)大師徐陽為兔年設(shè)計(jì)了1
2023-02-01 10:33
原標(biāo)題:《流浪地球2》:探索宏觀宇宙思考人類未來作者:楊乘虎2023年春節(jié),電影《流浪地球2》如約而至,點(diǎn)燃國產(chǎn)電影的觀影熱潮。憑借著科幻
2023-02-01 10:34