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全球熱文:最新幼兒園教師培訓心得(五篇)

時間:2023-01-31 09:46:23    來源:可圈可點組卷    

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

幼兒園教師培訓心得篇一這次培訓是在本校內(nèi)舉辦的,由我校優(yōu)秀的教授給我們培訓。教授并沒有一開始就給我們講一大串的各種道理,而是讓我們先看視頻,觀看視頻過后,教授就根據(jù)視頻給我們講授了一堂生動有趣的課程,讓我受益匪淺。

一、工作認真負責

作為教師我們擔負著為祖國培養(yǎng)下一代的艱巨任務,關(guān)系到國家的未來,只有學生強,則國家強。在工作中要做到認真負責,教授學生要備課,因為想要教好學生就需要老師自己要先做了解,把課本里的知識吃透,并把里面的重點知識提煉出來用簡潔的干凈的方式,展現(xiàn)給學生這樣能夠促進學生的學習,我們是傳授知識的,如果等到我們到了上課的時候才和學生們一起去了解內(nèi)容,這樣教課的速度慢,教授的知識也是散亂的,也不夠?qū)I(yè),這非常的不好,是對學生不負責,我們擔任這份工作并不是為了混日子的,我們承擔著傳承的重任,承擔著祖國的未來,不能有一點馬虎一點放松。


【資料圖】

二、和學生互動

在課堂上如果一味的在講臺上嘰里呱啦的講個不停,學生在下面聽得難受,還容易分神,只有讓學生參與進來,使得老師學生一起互動,通過一問一答,或者游戲的方式讓學生融入到課堂,把心帶進學習,這樣才能夠高效的學習,讓學生能夠?qū)P闹轮镜膶W習,那個學生走神點到他,就會讓他很難堪,學生們?yōu)榱吮苊舛紩蚱鹗值木?,做好回答的準備,這樣就能夠帶動學生把學習的氣氛營造起來,學生們學的開心,我們也教的輕松。

三、培養(yǎng)學生學習興趣

學生的興趣很重要,通過培訓學習,知道學生學習興趣關(guān)乎到學生的學習效果,視頻中老師通過講一些有趣且和學習內(nèi)容相關(guān)的歷史故事,名人名事,在好奇的驅(qū)使下學生就愿意去聽去接受,用故事,笑話既增加了學生的學習興趣,也讓學生們豐富了課外知識,可以說是一舉兩得的好辦法,這些故事必須要結(jié)合知識學習的重點來講,不然就會讓學生們失去學習興趣當故事來聽,這樣就起不到教育的效果了反而還浪費時間。

四、融入學生中

作為教師首先要了解學生,如果與學生有鴻溝,相處存在問題,就不能夠?qū)ΠY下藥了,孩子們都是天真爛漫的,但是也會把一些心事情放在心里,我們沒有接觸沒有與學生打成一片,就不知道他們的想嗎,不能夠站在他們的立場想問題,如果總是以老師的角度去考慮問題,反而會造成一些問題無法解決,讓老師和學生之間有了一條看不見的天塹,會使使老師與學生產(chǎn)生距離,不能夠了解他們。和她們打成一片后,就可以與他們溝通,掌握了解他們的情況,這樣對于我們教育是非常有幫助的。

通過這次的暑假培訓學習,讓我學到了我以前沒有的方法與技巧,讓我在下學期教育有了足夠的底氣,我會在下學期努力的去培養(yǎng)學生。

幼兒園教師培訓心得篇二通過這次遠程研修課程的學習,給我們提供一個多樣化的平臺,是對教育觀念的不斷更新,也是對教育教學方法的改進和提高。通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思,發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中存在許多不足,也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。教師要充分信任孩子,相信孩子完全有學習的能力。把機會交給孩子,俯下身子看孩子的生活,平等參與孩子的獲得。教師把探究的機會交給孩子,孩子就能充分展示自己學習的過程,教師也就可以自如開展教學活動。同時,教師要"解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間",給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓孩子充分思考,給孩子充分表達自己思維的機會,讓幼兒放開說,并且讓盡可能多的孩子說。

這樣,孩子自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高,個體才能得到發(fā)展。

《幼兒園教育指導綱要》,進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。為了保證和促進幼兒的主動學習,教師必須改變傳統(tǒng)的角色定位,擔負起《綱要》所要求的新角色幼兒學習活動的“支持者、合作者、引導者”。教師勝任這一新角色的重要前提,就要從根本上改變傳統(tǒng)的教育觀念,不斷改進教育教學方法,提高自身素質(zhì);尊重幼兒的人格,了解幼兒的學習特點,以發(fā)展的"眼光看待每一個孩子,使幼兒得到進一步的發(fā)展。通過學習使我清楚地認識到教師教育教學與幼兒之間真正的關(guān)系。在平時的教學中,我還將注意以下幾個方面:

一、堅持以幼兒學習興趣為目標,正確引導幼兒學習。

二、善于觀察,做好幼兒的支持者。

三、摒棄“急功近利”的思想,做幼兒的合作者。

幼兒園教師培訓心得篇三我有幸參加了幼兒園卓越教師班培訓,這幾天的培訓中老師們通過形式多樣、幽默風趣的教與學及研究、探討的活動,讓我學到了很多,知道不等于做到,我希望將我學到的應用到我今后的工作中,不斷提高自己的教學水平,讓孩子開心快樂成長??偨Y(jié)下這幾天來的收獲:

張娜蓮老師給我們講了《觀察,了解兒童》唯有通過觀察和分析,才能真正了解孩子的內(nèi)在需要和個別差異,以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境,并采取應有的態(tài)度來配合兒童成長的需要?!蹦敲唇處熡^察并不是盲目的、隨意的看著幼兒,需要有目的性、連續(xù)性地觀察、記錄幼兒的行為語言。而如何去觀察?張老師也說了,我們要很熟悉,掌握《指南》的各領域目標

聽賴竹婧老師關(guān)于《當前學前教育發(fā)展新動態(tài)》的講座,賴老師通過國外的學前教育與我國的學前教育進行對比較,使我清楚了解到當前我國學前教育非常落后,排在全世界倒數(shù)第四名,存在這樣情況讓我感到非常自卑,特別是看到日本一歲半的幼兒在野外都能互相幫助,反觀我們的孩子生活在溫暖的懷抱里的那種差距,我的心靈深處有觸動,我們的教學方法要有所改變,不要過多限制幼兒行動,應給幼兒足夠活動自由。

吳海虹老師講了貫徹落實《指南》,吳老師的課總是那樣輕松易懂,幼兒最喜歡玩,自由自主的玩。有時候我們放手讓幼兒自己親身去體驗而獲得的智慧,往往比我們苦口婆心講給得他們聽要來得快。所以很多時候我們更應該扮演的角色是傾聽者、旁觀者!

幾天的學習,領悟到了很多真是受益匪淺,任何一個目標的達成,不僅要正確的戰(zhàn)略決策,還要園內(nèi)人員具備良好的執(zhí)行能力。我將這次培訓做為起點,在今后的工作中,勤于思考、多學多做,在自己的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié),把這些技能貫穿到工作中的每一個細節(jié)。

幼兒園教師培訓心得篇四“如何讓你遇見我在我最美麗的時刻為這我已在佛前求了五百年”而在這如流蘇般的酷暑里,___外國語學校一年一度的校本培訓以別開生面的方式如期而至。

回首剛剛走過的四天培訓時間,是忙碌的、是炎熱的、是辛苦的,但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著……校本培訓的集中學習時間即將結(jié)束了,我由衷的覺得本次校本培訓時間無比高效,安排上既充實、合理又讓人人大顯身手,真不愧是大家互展互學,碰撞集體智慧的學習啊?;厥淄舻慕虒W,比拼專業(yè)素養(yǎng),聆聽專家講座,研討教學管理中的棘手問題,繼續(xù)探究下學期的各項工作,正是此次校本培訓的真諦。

而經(jīng)開區(qū)教研室潘主任的精彩講座,更從“為師三樂”,“中國好課堂”“需要思考的問題”等方面,讓我們世外老師樂此不疲的奮斗在世外教學的新天地里。孟子曾有三樂之說:父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。然而潘主任不僅認為:這第一樂就取決于天意,真正的師者身先垂范,教書育人,奉獻社會,當然無愧于天地,三樂已獨享有二,為何不樂?而且還特別強調(diào)作為世外老師獨有的幸?!叭龢贰?。同時,他覺得除了“得天下英才教育之樂”外,分享兒童生命成長之樂,探究教育未知之樂是成長中的智慧型老師的快樂。另外,潘主任還通過一些教學中的案例發(fā)人深省的讓我們老師去知道“中國好課堂”應該是尊重差異,控制合適,釋放潛能,學會合作的。

若說潘主任的講座是深刻的,智慧的,激發(fā)教師潛能的,那昨天下午和今天上午分學段,分年級組展開的有針對性的研討會,更是卓有成效的解決了,或提前預設了在生活中,教學中,德育工作中,尤其是安全工作中存在的問題,毫不夸張的說這是對癥下藥的,著實可行的,積聚集體智慧的探討。

此次培訓受益匪淺還不止于此,所有老師們的精彩紛呈的展示依然歷歷在目,讓所有老師和領導如癡如醉。總而言之,言而總之,這次培訓有的不僅僅是收獲與快樂,更讓我們感受到集體智慧火花碰撞后的驚人的魅力,期待來年更豐富多彩的校本培訓。

幼兒園教師培訓心得篇五幼兒天性好玩,游戲是他們獨特的學習方式,通過游戲,他們可以在玩中做,玩中學,學中樂,樂中長。通過游戲,幼兒再現(xiàn)生活,表達自己的想法和感受;通過游戲,幼兒探索、思考、學習解決問題,通過游戲,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,發(fā)展幼兒的運動協(xié)調(diào)能力;通過游戲,幼兒學會交往與合作;通過游戲,帶給幼兒身心愉悅的情緒體驗。幼兒園組織幼兒進行戶外游戲活動能給孩子們帶來如此多的好處,但是如何上好幼兒戶外游戲活動呢?我是一名轉(zhuǎn)崗教師,對幼兒戶外游戲活動課真是一無所知。今天有機會聽了三節(jié)戶外游戲活動課才了解了戶外游戲活動課的整個教學方法。

這是幼兒大班、中班、小班的課,可以說這三節(jié)課各有不同,各有千秋。由于幼兒的年齡不同,戶外游戲活動課的教學設計與方法也有所不同,鍛煉幼兒的每種能力也有所不同。趙辛寧的“雙腳夾包跳”是中班的戶外游戲活動。這節(jié)課注重鍛煉孩子腿腳平衡的能力以及如何支配身體動作的能力,課堂設計有一定的層次性。馬東玲的“小動物走路”是小班的課程。在這節(jié)課上主要訓練孩子們爬的能力。教師在設計游戲活動小烏龜鉆山洞時,山洞由高變矮再到塌陷,鍛煉了幼兒的反應能力。馬東俊的“小青蛙找媽媽”鍛煉了孩子們的跑跳以及動作平衡的能力。

通過這三節(jié)課的教學,我知道了戶外游戲活動的設計方法,開頭部分是配樂做準備活動,中間部分是圍繞著目標由淺入深地設計游戲活動,結(jié)尾部分是放松運動。

三節(jié)課結(jié)束后,柳河縣幼教部王主任又向我們講了戶外“體育游戲活動設計與實施”可以說是受益匪淺,大大的增加了我的知識量;比如在體育教學活動中,要注意哪些問題;每個年齡段的孩子的體能要發(fā)展到什么程度。

在回來的路上,我回顧著這一天的收獲,心想我一定要把今天所學應用到以后的教學中。

標簽: 游戲活動 學前教育 受益匪淺

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