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環(huán)球快播:幼兒園端午節(jié)特色活動(dòng)策劃(五篇)

時(shí)間:2023-01-29 15:39:14    來源:可圈可點(diǎn)組卷    

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幼兒園端午節(jié)特色活動(dòng)策劃篇一

1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng),萌發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)民族文化的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。


(資料圖片僅供參考)

3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教學(xué)課件《端午節(jié)》

2、兒歌《快樂的端午節(jié)》

3、故事《屈原的故事》

4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

5、粽子若干

活動(dòng)過程

1、教師廚師教學(xué)課件,進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,感知端午節(jié)的習(xí)俗。

(2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內(nèi)容?

(3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

教師出示相關(guān)的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節(jié)的習(xí)俗。

2、教師繼續(xù)出示課件,進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié),幼兒觀察圖片,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

(1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

(2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢?

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,端午節(jié)到來時(shí),家里會(huì)吃粽子,誘人賽龍舟,還會(huì)插菖蒲、掛艾蒿。

3、教師講述故事,調(diào)動(dòng)幼兒的情感。

(1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發(fā)幼兒的情感。

(2)請(qǐng)幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對(duì)故事中的屈原說點(diǎn)什么呢?

4、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀看圖片,認(rèn)識(shí)粽子以及包粽子的步驟方法。

(1)教師播放包粽子的過程,引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

(2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心:粽子。

(3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)延伸

(1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū),引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”。

(2)教師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后,還可以舉行一次端午節(jié)班級(jí)親子活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。

教學(xué)反思

本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹袊?guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

幼兒園端午節(jié)特色活動(dòng)策劃篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌,并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗,感受端午的節(jié)日氣息。

3、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。

4、使幼兒對(duì)探索端午節(jié)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、屈原圖片。

活動(dòng)過程:

一、談話

1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的?

2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西,慶小朋友來看一看都是些什么?

3、出示艾草和菖蒲:這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習(xí)俗:農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,端午節(jié)那天取下,熬出水洗澡。)

4、出示粽子:這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗。)

5、出示賽龍舟的圖片:除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午節(jié)人們還會(huì)干什么?(結(jié)合圖片簡(jiǎn)單介紹賽龍舟的場(chǎng)景。)

6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?

二、端午節(jié)的由來

1、人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟,都是為了一個(gè)人,下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。

2、出示屈原圖片,引導(dǎo)幼兒從外形、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人。

3、介紹關(guān)于屈原的故事:很久很久以前,有個(gè)叫屈原的人,他很愛自己的祖國(guó),為了把自己的祖國(guó)建設(shè)得更好,他提了很多好的建議,但是沒有人聽他的,他還被趕出了自己的國(guó)家,出去流浪。后來他的國(guó)家被別的國(guó)家欺負(fù)了,他很傷心,就跳江自殺了,他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他,怕江里魚會(huì)咬他的身體,所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗,來紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。

4、原來端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原,那在端午節(jié),人們要做哪些事情呢?

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、教師示范朗誦兒歌:有人把端午節(jié)人們要做的事情,編成了一首兒歌,我們一起來聽一聽。

2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。

3、幼兒完整朗誦兒歌。

幼兒園端午節(jié)特色活動(dòng)策劃篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

3、樂于參與端午節(jié)的活動(dòng)。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、插艾草、劃龍舟的圖片。

2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書。

活動(dòng)過程:

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題。

教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、教師請(qǐng)幼兒說一說。

3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4、教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷。

5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

教師小結(jié):

原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國(guó)主義詩(shī)人,一心為國(guó)家大事?lián)鷳n,眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊!

四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

幼兒園端午節(jié)特色活動(dòng)策劃篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過調(diào)查、交流、討論等形式,進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。

3、知道屈原是偉大的愛國(guó)詩(shī)人,進(jìn)一步培養(yǎng)愛國(guó)主義的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒進(jìn)行過端午節(jié)的調(diào)查。

【活動(dòng)建議】

1、活動(dòng)前,根據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表,鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。

2、活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。

幼兒園端午節(jié)特色活動(dòng)策劃篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,了解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。

2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

材料準(zhǔn)備:

1、制作粽子和香袋的各種材料。

2、ppt

活動(dòng)過程:

(一)觀看ppt引入話題:

1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了,為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?

2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?

3、觀看ppt,了解粽子、艾草、龍舟等。

(二)和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜。

(三)觀看部分家長(zhǎng)表演包粽子,并與家人一起品嘗粽子。

活動(dòng)反思:

在這次端午節(jié)活動(dòng)中,孩子們對(duì)把粽子拋到河里,紀(jì)念屈原,賽龍舟等都很好奇。

活動(dòng)剛開始,幼兒和家長(zhǎng)都迫不及待的開始裝香料,做香囊,每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長(zhǎng)的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長(zhǎng)制作粽子后,孩子們?cè)趧凈兆拥臅r(shí)候發(fā)現(xiàn):各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時(shí),他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心,對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)。

在此活動(dòng)中孩子們不僅吃到了美味的粽子,更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來,以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視,更進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感。

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,活動(dòng)效果好。通過活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛。

標(biāo)簽: 五月初五 愛國(guó)詩(shī)人

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