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小雪節(jié)氣的教案(6篇)|當(dāng)前焦點(diǎn)

時(shí)間:2023-01-29 12:47:24    來源:可圈可點(diǎn)組卷    

作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

小雪節(jié)氣的教案篇一

1、能在游戲情景中學(xué)會(huì)使用剪刀,對(duì)紙工活動(dòng)有興趣。

2、鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色,初步學(xué)習(xí)將紙條按顏色進(jìn)行分類擺放。


(資料圖)

3、積極參與游戲,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

1、紅、黃、藍(lán)紙條,剪刀,籃子每組一份。

2、小花圖片,背景音樂。

一、出示紙條,激發(fā)興趣、

教師抖動(dòng)紙條,“看,老師手里拿的是什么呀?它象什么?”“聽,它有聲音嗎?”“這個(gè)紙條可調(diào)皮了,它還會(huì)飛呢?你們看,它飛呀飛呀飛到哪里了?對(duì),它飛到老師的頭上,象什么?紙條又飛呀飛呀飛到嘴上,象什么?飛到腰里象什么?”

二、制作雪花,學(xué)習(xí)使用剪刀、

1、交代制作要求:今天我們來把紙條變成小雪花。我們一起來做做,一只手拿著剪刀,另一只手拿紙條,張開咔嚓,剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀閉攏,不然它會(huì)很累的。

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

三、玩游戲:下雪了

1、激發(fā)幼兒的游戲興趣:在這一片雪白的廣場(chǎng)上要下一場(chǎng)五彩的雪,你們想玩嗎?

2、幼兒按要求找雪花:滾一滾,爬一爬,找片紅色的雪花給我瞧。

四、情境表演,激發(fā)裝扮小花的興趣。

“聽,什么聲音?誰在哭?”“它說旁邊的花兒多漂亮,我們?cè)趺礇]有漂亮的衣服呀?”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望。

五、按顏色分類擺放紙條,結(jié)束活動(dòng)。

“你們看,地上還有許多小雪花,我們不能丟下它們,將它們帶回去打扮小花吧。”引導(dǎo)幼兒按顏色分類擺放。

小雪節(jié)氣的教案篇二

1、了解小雪節(jié)氣后,南北方氣候的變化。

2、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗(給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等)。

3、知道冬季樹木保溫的方法。

4、體驗(yàn)串山楂,提高動(dòng)手能力。

1、用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩(或薄膜紙、繩子)、山楂、木簽。

2、諺語:節(jié)到小雪天下雪;趁地未封凍,趕快把樹種;瑞雪兆豐年;小雪雪滿天,來年必豐年等。

1、通過圖片簡(jiǎn)單了解小雪節(jié)氣時(shí)各地的習(xí)俗。

2、一起學(xué)習(xí)幾個(gè)諺語,理解諺語的意思。

3、戶外實(shí)踐:到戶外幫助樹木保暖。

4、室內(nèi)實(shí)踐:串山楂活動(dòng)。

了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭,請(qǐng)幼兒回家與父母共同制作臘肉,并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。

小雪節(jié)氣的教案篇三

小雪忽至萬物冬藏。

小雪是冬季的第二個(gè)節(jié)氣,二十四節(jié)氣中的第20個(gè)?!靶⊙笔欠从程鞖猬F(xiàn)象的節(jié)令。古籍《群芳譜》中說:“小雪氣寒而將雪矣,地寒未甚而雪未大也?!?/p>

也就是說,由于天氣寒冷,降水形式由雨變?yōu)檠?,但此時(shí)由于“地寒未甚”故雪下得次數(shù)少,雪量還不大,所以稱為小雪。

我國古代將小雪分為三候:“一候虹藏不見;二候天氣上升地氣下降;三候閉塞而成冬?!奔从捎谔炜罩械年枤馍仙?,地中的陰氣下降,導(dǎo)致天地不通,陰陽不交,所以萬物失去生機(jī),天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴(yán)寒的冬天。

俗話說“小雪鏟白菜,大雪鏟菠菜”。在小雪節(jié)氣到來之際,和孩子一起去參與一場(chǎng)農(nóng)事活動(dòng)吧。在田間地頭將棵棵白菜、蘿卜從地里拔出,再裝上車放進(jìn)地窖。這對(duì)農(nóng)人莫過于是最幸福的時(shí)刻了。

播種、施肥、澆水、收獲,人與土地的聯(lián)結(jié)就在這樣一場(chǎng)場(chǎng)農(nóng)事活動(dòng)中越來越深。參與過農(nóng)事活動(dòng)的孩子也會(huì)這樣建立起與自然的聯(lián)結(jié)吧。

小雪忽至,萬物冬藏。和孩子一起,再去一次山間田野,將一路上撿拾到的那些讓孩子愛不釋手的小“寶物”都帶回家收藏起來吧。

再和孩子一起將“寶物”里的種子挑出來,然后動(dòng)手制作一個(gè)種子收藏盒,將這些種子在寒冷的冬日里好好收藏起來,等到來年春天時(shí)再將這些種子一一種下,期待一個(gè)綠意盎然的夏天。

在空曠的場(chǎng)地畫一個(gè)大圈,選擇一個(gè)小朋友當(dāng)“雪娃”。游戲開始,小雪娃去找朋友,其他小朋友開始在圈內(nèi)跑。被小雪娃拍到的小朋友即被“凍住”,等太陽出來了(有人下口令),小雪娃融化,凍住小朋友才可以動(dòng)。

或者是被小雪娃拍到的小朋友也會(huì)變成小雪娃,兩個(gè)小雪娃就要一起手牽手去追其他小朋友。直到所有小朋友變成小雪娃,游戲結(jié)束。

準(zhǔn)備一顆透明的"水杯,若干張彩色卡紙,剪刀及彩筆、餐巾紙等。先把杯子倒扣在紙上畫圓,并把圓剪下來。再用其他顏色的卡紙剪出樹木及房子的造型,然后豎著粘在剛剛剪下來的圓上。接著,用餐巾紙團(tuán)出一些小圓球作為雪花放進(jìn)杯子里,再把粘上樹和房子的圓底粘在杯子上。再次將杯子扣過來,一個(gè)“小雪杯”就做好啦!

雪花,一種美麗的結(jié)晶體,在小雪節(jié)氣到來之際,成人可以帶著孩子通過剪紙及冰棒棍制作等形式一起制作雪花,然后貼在窗戶上,或做成吊飾裝飾家里或教室,來迎接今年的第一場(chǎng)雪。

小雪節(jié)氣是一個(gè)氣候概念,在小雪這一天不一定會(huì)降雪;但成人可以帶孩子通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式在這一天親手制造“初雪”。不僅讓孩子提前感受了“下雪”的快樂,還可以豐富孩子的科學(xué)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要提醒孩子:任何實(shí)驗(yàn)材料都不可以放入嘴里,也不能去摸眼睛,確保自己的安全!

首先準(zhǔn)備兩個(gè)量杯(可以用紙杯代替),在兩個(gè)紙杯里分別加入清水和聚丙烯酸鈉。用滴管將清水一點(diǎn)點(diǎn)滴到裝有聚丙烯酸鈉的量杯(紙杯)里,觀察其變化。

一候虹藏不見,“虹”為彩虹,也就是說進(jìn)入小雪節(jié)氣,降水的形式逐漸從雨變?yōu)檠┝?。天上不再下雨,自然也就沒有了彩虹。那就帶領(lǐng)孩子通過科學(xué)或手工的方式留住彩虹吧。

將鏡子放在水里,對(duì)著陽光進(jìn)行折射,調(diào)整角度就可以看到一道絢爛的彩虹了。

可以利用彩紙的七種不同顏色剪出彩虹的形狀,按順序貼在另一種顏色的卡紙上。這是最簡(jiǎn)單的方法。

小雪節(jié)氣意味著寒冬的正式到來,也意味一些小動(dòng)物已經(jīng)貯藏好食物開始冬眠了。那就以童話劇的形式向孩子講述冬天到來后,一些小動(dòng)物們冬眠的故事吧。原來有些小動(dòng)物們要睡一整個(gè)冬天,等春天到來時(shí)才會(huì)醒來呀。

小雪節(jié)氣的教案篇四

1.感受小雪的寒冷,體驗(yàn)制作糯米美食的快樂。

2.初步了解小雪食糯的習(xí)俗,知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。

3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

課件準(zhǔn)備:《美味的小雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。

紙面教具:《新年裝飾》。

材料準(zhǔn)備:“美味的糯米”(教師可根據(jù)實(shí)際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團(tuán)、紅糖粉、不同的堅(jiān)果碎或餡料,如芋泥、花生、芝麻等)。

一、引導(dǎo)幼兒初步感知小雪節(jié)氣“冷”的特點(diǎn)

――今天真冷啊,你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎?

――活動(dòng)身體后,你們有沒有更暖和一些呢?

二、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解小雪食糯的習(xí)俗

――寒冷的小雪來了,熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來看看吧。

――奇奇和妙妙的好辦法是什么?

三、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性

――奇奇和妙妙吃了美食,還拍了很多照片,我們一起來看看吧。

――這些美食你們都吃過嗎?它們是什么味道的?

四、出示材料制作糯米美食體會(huì)制作享用美食的快樂

1.出示材料,請(qǐng)幼兒觀察并大膽表達(dá)自己的制作想法。

2.根據(jù)幼兒興趣,將幼兒分為兩組,一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑,教師巡回指導(dǎo)。

3.成果展示,幼兒品嘗糯米美食,活動(dòng)自然結(jié)束。

小雪節(jié)氣的教案篇五

1、了解小雪節(jié)氣的由來,包括小雪的時(shí)間以及文化

2、通過科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓大家在動(dòng)手動(dòng)腦中加深對(duì)節(jié)氣的印象

小雪節(jié)氣相關(guān)兒歌、風(fēng)俗、科學(xué)知識(shí)

兒歌:

小雪到,小雪到,天寒地凍開始了。

冷風(fēng)吹,雪花飄,山川樹木盡蕭條。

穿厚衣,戴厚帽,加強(qiáng)鍛煉身體好。

小雪問答知多少?

(1)小雪節(jié)氣的時(shí)間?

小雪,是二十四節(jié)氣中的第20個(gè)節(jié)氣,冬季第2個(gè)節(jié)氣,時(shí)間在每年公歷11月22或23日,小雪表示降雪的起始時(shí)間和程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無積雪,是“小雪”節(jié)氣的原本之意。節(jié)氣小雪與天氣預(yù)報(bào)中小雪不是同一概念,節(jié)氣小雪是反映降水與氣溫的一個(gè)節(jié)氣,小雪節(jié)氣的到來,意味著天氣會(huì)越來越冷、降水量漸增。

(2)小雪節(jié)氣有哪些風(fēng)俗?

民間有“冬臘風(fēng)腌”的習(xí)俗。小雪節(jié)氣后,一些農(nóng)家開始動(dòng)手做香腸、臘肉,把多余的肉類用傳統(tǒng)方法儲(chǔ)備起來,等到春節(jié)時(shí)正好享受美食。

在南方還有吃糍粑的`習(xí)俗,是南方一些地區(qū)流行的美食。臺(tái)灣中南部海邊的漁民們會(huì)開始曬魚干、儲(chǔ)存乾糧。

(3)小雪節(jié)氣意味著天冷了,要開始下雪了,那雪是怎么形成的呢?

地球上的水是不斷循環(huán)的,陽光蒸發(fā)陸地、大海、動(dòng)物、植物里的水,形成水蒸氣到空中,水與灰塵凝結(jié)聚攏,受重力開始下落,通過降雨回到地面。當(dāng)氣溫足夠低時(shí),則會(huì)以雪的形式落下。雪其實(shí)是一個(gè)個(gè)固體小冰晶組成的,在不同的溫度環(huán)境下會(huì)形成不同的雪花冰晶。

(4)雪的科學(xué)知識(shí)拓展

a、雪具有保溫性

俗話說的“瑞雪兆豐年”,就是指雪能夠像被子一樣覆蓋在大地上,有效防止土壤中的熱量過快地散發(fā)到空氣中。

b、下雪后,為什么有時(shí)候在枯草上堆積,而水泥路上卻沒有積雪?

當(dāng)?shù)孛鏈囟鹊陀?度時(shí),雪落在地面上就不會(huì)化。地面溫度高于0度時(shí),水泥地面由于是一塊整體,體積大、熱容量大(除非是寒帶凍土層,否則一般情況下,地下溫度都高于0度),且導(dǎo)熱系數(shù)高于植物纖維等,于是當(dāng)雪花落在水泥地上,地面的熱量便將其融化。

c、下雪后影響交通,怎么解決?

因?yàn)辂}水溶液的凝結(jié)點(diǎn)比水要低很多,所以能在同樣的溫度下不容易凝結(jié)成冰;工作人員正是利用了這一物理特性,所以用鹽水來化積雪,防結(jié)冰。

小雪節(jié)氣的教案篇六

1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24節(jié)氣中第20個(gè)節(jié)氣。

2、了解簡(jiǎn)單的小雪文化,知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗。

3、理解小雪兒歌的含義,并大膽嘗試復(fù)述。

4、知道冬季如何防寒,保護(hù)自己。

1、ppt故事《二十四節(jié)氣圖畫故事 | 第二十節(jié)小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。

2、兒歌

小雪到,小雪到,天寒地凍開始了。

冷風(fēng)吹,雪花飄,山川樹木盡蕭條。

穿厚衣,帶厚帽,加強(qiáng)鍛煉身體好。

3、節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分。

1、故事圖片(節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

2、教師講述故事內(nèi)容,并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn)。

(1)小雪的天氣是怎樣的?

(2)大地、樹木都有些怎樣的風(fēng)景?

(3)在天冷的時(shí)候,我們要怎樣保護(hù)自己,抵抗嚴(yán)寒?

小結(jié):在二十四節(jié)氣中,小雪表示降雪的起始時(shí)間與程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無積雪,是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后,要要添加厚實(shí)冬衣保暖,還要加強(qiáng)身體鍛煉。

3、添畫節(jié)節(jié)蟲:小班可以只涂色,中大班加入數(shù)物對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

4、健康領(lǐng)域還可以延伸,給樹木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習(xí)慣)。

美工區(qū),制作節(jié)節(jié)蟲;閱讀區(qū),自制繪本;建構(gòu)區(qū),搭建節(jié)節(jié)蟲。

標(biāo)簽: 二十四節(jié)氣 我們一起來

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