晚飯后，我?guī)Ш⒆酉聵窃谛^(qū)里乘涼，小區(qū)里有個五六歲的孩子，胖胖的，幾乎趕上一大初中生的體重。

他引起我的注意，不是因為他的體型，而是，我家孩子看到他，就躲著不給他玩。小區(qū)里的其他孩子也不愿意給他玩，小孩子不都是喜歡給同齡的小朋友玩嗎，我有點兒疑惑。

很快，我發(fā)現(xiàn)，他的確與眾不同。

小小年紀的他，具有很強的攻擊性。

看到別的小朋友的玩具，他想玩，不是通過商量和交換的方式，而是直接就去奪。別的小朋友在騎滑板車，他想騎的時候，不經(jīng)別人同意，就去騎。

也難怪，哪個小朋友喜歡和他一起玩呢。

很快，我還發(fā)現(xiàn)，他沒大沒小。

鄰居家的孩子，在學習爬，家長在地上鋪了個爬行墊，有的家長便坐在上面聊天，逗孩子玩。

他卻霸占著爬行墊，不讓這個坐，不讓那個坐，說是他要坐。爬行墊的主人實在看不慣他的這種行為，就說，這是你家的呀，你不讓這個坐，不讓那個坐。

別的家長正在看手機，他靠在別人身上，摟著別人的脖子，看別人手機，有時候，想玩游戲了，還會去奪別人的手機。

不僅小孩子，連大人都躲著他了。小小年紀，可真是成了“人人嫌”了。

對別人不尊敬倒也罷了，他對自己的媽媽也沒有敬畏之心，沒有絲毫的尊敬和感恩。

他媽媽在旁邊陪著他，他的行為簡直讓人出離憤怒。

他對他媽媽說話，總是扯著嗓子大喊，他想喝水了，或者想要玩玩具了，不是請求媽媽幫他去拿，而是惡狠狠地說，你要是不給我拿，我就打死你。

有一次，他讓媽媽給他回去拿飲料喝，媽媽讓他好好說話，他把媽媽的衣服都撕爛了。

他的行為，深深刺傷了在場的家長的心，不知道孩子的媽媽感受如何。也許是習以為常，也許是扎心。

父母傾其所有，為啥養(yǎng)出這樣攻擊性強、沒大沒小、沒有敬畏之心、不懂得感恩的孩子。

背后的原因，令人瞠目結(jié)舌。

“隔代親”，慣出了一個“小霸王”。

孩子是爺爺奶奶帶大的，嬌慣、寵愛，無所不用其極。孩子從來沒有喝過白開水，都是喝雪碧和可樂這種碳酸飲料。家里的零食應有盡有，爺爺奶奶無原則地滿足他，想要什么就得滿足。

久而久之，孩子就習以為常，他覺得家里的所有東西，都是他的，出去之后，也不懂得和逼得小朋友分享，不懂得謙讓。

爺爺奶奶的嬌慣，只是其中的一個方面，父母教育的缺位，也是孩子無法無天的一個原因。

家長屬于放手型的，覺得有老人帶，自己落得輕松、清閑?？赡埽袝r候，想管的時候，教育理念和爺爺奶奶有分歧，而家里的氛圍又不屬于民主型的，所以，媽媽在孩子教育中的作用就越來越不明顯了。

該上學的時候，就要送去上學。

不上學，總覺得有老人帶著。上學時學規(guī)矩的，別的小朋友三歲多就上幼兒園了，他比別的小朋友上學都晚一些。

其實，在幼兒園里，孩子是可以學到很多規(guī)矩的，3歲的時候，父母和老師都能管得住的時候，你不去管教，到過了6歲，他的行為習慣已經(jīng)養(yǎng)成，你想糾正，就需要費很大的勁了。

教育孩子，父母一定不能缺席，不是陪著就行了，一定要高質(zhì)量陪伴他成長。

父母一定要教育孩子學會溝通。

教孩子溝通，就從教他好好說話開始。給父母說話，一定要有禮貌，請爸爸媽媽和別人幫助自己的時候，一定要彬彬有禮，說“請”，別人幫助了自己，一定要及時說“謝謝”，碰到別人了，一定要說“對不起”。

要教會孩子學會分享。

在家里，父母要教會孩子和家人分享，包括玩具、吃的等。孩子想玩別的小朋友的玩具的時候，一定要拿自己的跟別人換著玩。

因為孩子要上幼兒園，一定要學會給跟別的小朋友相處，讓別的小朋友愿意跟他玩，這樣，他才能夠收獲更多的友誼。

要教會孩子敬畏規(guī)則，尊敬長輩。

尊重長輩，父母要給孩子上的第一課。孩子一定要懂得尊重長輩，不僅僅是自己的長輩，還有別人的父母，對待幫助過自己的人，要有感恩之心，懂得尊重和回饋。

俗話常說，三歲看大，七歲看老。

這句話，是有道理的，孩子小時候，行為習慣，對今后的影響是非常大的。

一位諾貝爾獎獲得者在接受采訪時，記者問，請問你在哪所大學，學到了自認為最重要的品質(zhì)。

這位獲獎者說，在幼兒園。因為在幼兒園里，我學會了分享，和人分享，就能有更大的成就。學會了尊重和理解，尊重別人才能贏得別人的尊重。學會了良好的生活習慣，比如講衛(wèi)生，物歸原處等好習慣。這些習慣，成就了自己。

李玫瑾教授曾說，3歲的時候，能管得住的時候，你就要好好管教孩子，要讓孩子有規(guī)則意識，給他講規(guī)矩，講原則和底線。否則，到6歲，甚至12歲以后，你想管，也管不住了。

養(yǎng)孩子，就像養(yǎng)樹，當他出現(xiàn)枝丫的時候，你就需要及時糾正，這樣，他才能成為棟梁。

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