每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

我敬佩的一個(gè)人四年級(jí) 我敬佩的一個(gè)人字篇一

張老師有著高高的鼻梁，大大的耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛前戴著一副黑色的眼鏡，感覺(jué)很神氣。

(相關(guān)資料圖)

有一次我去上鋼琴課，但我把《悲愴》第二樂(lè)章彈完之后，張老師皺著眉頭，想了一下，說(shuō)：“這首曲子是悲傷的，你沒(méi)有把這種感情帶進(jìn)來(lái)。”說(shuō)完，他就開(kāi)始給我示范起來(lái)。

只見(jiàn)他談得時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而輕，時(shí)而重?？斓臅r(shí)候像斜坡上滾動(dòng)的珠子，慢的時(shí)候像溫柔的微風(fēng)；輕的時(shí)候像碧綠的波浪拍打著你，重的時(shí)候像閃電轟鳴著大地。他的眼睛閉著，仿佛在想像親人去世的畫(huà)面；他的嘴巴張著，仿佛在為親人去世而感到痛苦；他的身子時(shí)而往前傾，時(shí)而向后靠。我瞬間被他打動(dòng)了，一股敬佩之情油然而生。平時(shí)，我只想快點(diǎn)、早點(diǎn)彈完，可從這一天起，我被勾起了認(rèn)真彈琴的想法。

從那以后，我每天彈琴都會(huì)想起張老師演奏時(shí)的情景，這個(gè)畫(huà)面一直鞭策著我認(rèn)真彈琴。琴情交融，琴藝不斷進(jìn)步，終于在長(zhǎng)沙市雨花區(qū)“三獨(dú)”比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

是張老師讓我彈琴?gòu)椀酶?，是張老師讓我知道要全力以赴，認(rèn)真投入，張老師是我最敬佩的人！

我敬佩的一個(gè)人四年級(jí) 我敬佩的一個(gè)人字篇二

每個(gè)人的心目中都有自己最敬佩的人。我也不例外，最敬佩的人是誰(shuí)呢？猜不到就告訴你吧，他就是我們的體育老師。

以前，在我們學(xué)校都是清一色的女教師。本學(xué)期校長(zhǎng)聘請(qǐng)了一位專(zhuān)業(yè)的體育老師，居然是一位男教練。

自從這位老師來(lái)了以后，我們學(xué)會(huì)了不少體育技能，大大豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。這不，我們終于又盼來(lái)了一周一次的體育課。

看，他邁著矯健的步伐走來(lái)了：多么有個(gè)性的發(fā)型，兩邊向上收起，合在頭頂，形成了直直的一條線。根根豎起的黑發(fā)聚集在一起，像一片茂盛的森林。炯炯有神的眼睛散發(fā)出青春的光芒。他個(gè)子雖然稱(chēng)不上高大，看上去卻很偉岸。

正當(dāng)老師教我們?nèi)绾伟烟げ接?xùn)練做得更好時(shí)，一不小心，老師的腳“咯噔”響了一下。因?yàn)槔蠋熋看谓o我們做示范時(shí)都要先給我們來(lái)個(gè)金雞獨(dú)立，再來(lái)個(gè)空翻跟頭?！把健比w同學(xué)不禁為他捏了一把冷汗。腳傷可不是小事，可他若無(wú)其事，繼續(xù)給我們做示范。此刻，我對(duì)老師的敬佩之情油然而生，多么堅(jiān)強(qiáng)的老師?。?/p>

這就是我最敬佩的人，一位敬業(yè)，工作踏實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的體育老師。

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