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最新月工作計(jì)劃(三篇)

時(shí)間:2023-05-19 08:35:20    來源:可圈可點(diǎn)組卷    

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。


(相關(guān)資料圖)

月工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我部工作計(jì)劃如下:

一、常規(guī)工作:

本學(xué)期我部計(jì)劃共考核六期,分別對各部干事、副部、部長進(jìn)行個(gè)人工作考核。同時(shí),對各部門進(jìn)行部門工作考核??己藘?nèi)容包括個(gè)人工作項(xiàng)目、工作態(tài)度、工作效率與積極性及部門工作項(xiàng)目、工作效率、各項(xiàng)活動(dòng)成果。考核干事時(shí)由副部作出評價(jià),考核副部由負(fù)責(zé)人作出評價(jià),并由負(fù)責(zé)人與副部一起根據(jù)干事的工作態(tài)度、工作效率積極性與出勤情況對干事做出優(yōu)秀、良好、一般的評價(jià)。我部希望通過認(rèn)真及時(shí)的考核,能有效促進(jìn)各部及時(shí)負(fù)責(zé)的完成工作。

二、特色活動(dòng):

本學(xué)期我不特色工作為“學(xué)生骨干培訓(xùn)班”?!皩W(xué)生骨干培訓(xùn)班”是請郝老師,社會(huì)各界成功人士做講師,以院學(xué)生會(huì)各部負(fù)責(zé)人,各系學(xué)生會(huì)各部負(fù)責(zé)人及各班班長、團(tuán)支書等學(xué)生骨干為培訓(xùn)對象,以提高學(xué)生骨干的自身素質(zhì)與能力、開闊視野、加強(qiáng)管理能力為目的的培訓(xùn)活動(dòng)。該培訓(xùn)計(jì)劃分五期進(jìn)行,培訓(xùn)結(jié)束后,將評出“優(yōu)秀學(xué)員”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)風(fēng)工作:

本學(xué)期我部各成員將積極出勤,認(rèn)真負(fù)責(zé)并及時(shí)的完成以上兩項(xiàng)工作,及時(shí)對工作進(jìn)行反思總結(jié)。全心全意為同學(xué)服務(wù),積極地并熱情的投入新學(xué)期的工作。

以上為我部十一月份工作計(jì)劃,我們一定會(huì)齊心協(xié)力,努力完成計(jì)劃的。我們一定積極出勤,認(rèn)真負(fù)責(zé)并及時(shí)完成工作,及時(shí)對工作進(jìn)行反思總結(jié)。全心全意為同學(xué)服務(wù),積極地并熱情的投入新學(xué)期的工作。

月工作計(jì)劃篇二

教育工作

1、在《朋友見面真開心》這一主題活動(dòng)中,我們將讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)怎樣結(jié)交朋友,怎樣融入群體,怎樣為自己、為他人共同營造一個(gè)友愛的情感氛圍——從朋友那兒吸取快樂,給朋友帶去快樂,中班九月工作計(jì)劃。

2、在《快快慢慢》這個(gè)主題中,讓幼兒關(guān)注周圍事物的快慢現(xiàn)象的過程中,引發(fā)感知事物差異的好奇心,思考為什么有快和慢,怎樣使“慢”變“快”……

保育工作

1、在盥洗、體鍛及自由活動(dòng)時(shí)間,提醒幼兒多關(guān)心新朋友,幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。

2、引導(dǎo)幼兒有序地管理自己的日常用品。

3、幼兒按組分別輪流擔(dān)任值日生工作,并自己制作值日生標(biāo)記。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、營造友好、溫馨的氣氛,使幼兒體驗(yàn)朋友間的友情,產(chǎn)生集體歸屬感。

2、與幼兒共同制作同心樹。

3、創(chuàng)設(shè)和新生交往的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們關(guān)心、幫助新朋友。

4、在墻上布置“快快國慢慢國”專欄,展示有關(guān)車輛的快慢、動(dòng)物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容,并不斷加以豐富。

5、在活動(dòng)室里放置汽車、摩托車、飛機(jī)、輪船等交通工具的模型,供幼兒觀察、了解這些交通工具的特點(diǎn)。

家園共育

1、聽孩子談?wù)勊c好朋友的事,說說自己的情緒感受。

2、給孩子講述一些朋友之間相互關(guān)心、幫助的故事,談?wù)勅绾巫寗e人高興,人什么時(shí)候最孤獨(dú)等等。

3、有意識地帶孩子到馬路上觀察車輛、行人等的速度,感受快慢的相對性。

4、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

其他

1、學(xué)習(xí)兒歌《兩個(gè)好朋友》。

2、豐富班級自然角,鼓勵(lì)幼兒關(guān)心集體,自己照料自然角。

3、制作友誼鏈。

4、為本園國慶活動(dòng)做準(zhǔn)備。

月工作計(jì)劃篇三

一、情況分析

大一班共有31名幼兒,其中男孩18個(gè),女孩13個(gè),全班幼兒人數(shù)中,獨(dú)生子女有14個(gè),約占全班人數(shù)的48%,其余為多子女家庭幼兒。所以幼兒在多子女、獨(dú)生子女家庭環(huán)境的影響下,在認(rèn)知水平、社會(huì)性、身體方面的發(fā)展差距較大。多子女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下,表現(xiàn)出對小學(xué)生活的向往,并喜歡寫字、畫畫、看書,學(xué)習(xí)的興趣較濃。個(gè)別獨(dú)生子女則表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)不太感興趣,與其他的小朋友親和力較差,偶爾會(huì)出現(xiàn)吵架、不和的現(xiàn)象。因此,在這學(xué)期的工作中,我們計(jì)劃從以下方面進(jìn)行工作:

二、培養(yǎng)方向

身體發(fā)展方面

1.組織體育集體活動(dòng),提高幼兒對各種天氣變化的適應(yīng)能力,養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣。走、跑、跳的姿勢正確,步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

認(rèn)知發(fā)展方面

1.認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法,知道簡單的身體保護(hù)方法。解簡單的.防疫知識,知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情,會(huì)收拾自己的書包、物品。

2.積極主動(dòng)地觀察周圍事物,愛思考、愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細(xì)微差別與相同,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的“守恒”概念,發(fā)現(xiàn)圖形的變化,認(rèn)識幾何圖形,理解面與體的關(guān)系。

社會(huì)性發(fā)展方面

1.認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,解中國的少數(shù)民與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境,知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格,有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。初步解小學(xué)生活,產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。

三、主要活動(dòng)

1.參加年級活動(dòng)“美麗的家”---參觀環(huán)美公司,解開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理,掌握垃圾分類的方法,樹立“開發(fā)區(qū)是我家,美麗的家靠大家”的意識,注意 社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

2.解紙的分類與處理,掌握回收再利用的環(huán)保知識,解紙是怎樣制作的。

3.為幼兒慶祝生日,舉行生日會(huì),送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。

4.積極參加幼兒繪畫、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識的教育。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,培養(yǎng)他們的自信心。

四、家長工作

1.對新生進(jìn)行家訪,解幼兒生活習(xí)慣及個(gè)性。結(jié)合家長幼兒的意愿,開展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

3.通過家長委員會(huì)的工作,帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng),形成幼兒園良好的社會(huì)氛圍。

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