作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

初中籃球課教案全集 初中籃球課教案設(shè)計篇一

一、課的內(nèi)容：

(資料圖片僅供參考)

1、學習搶籃板球技術(shù)。

2、復(fù)習上節(jié)課技術(shù)。

3、教學比賽。

二、課的目標：

1、通過學習搶籃板球技術(shù)，使學生建立起正確的動作概念，達到初步運用技術(shù)動作。

2、通過復(fù)習上節(jié)課技術(shù)，達到熟練運用技術(shù)動作。

3、通過教學比賽，提高學生比賽能力。

三、課的重點、難點：

1、搶籃板球技術(shù)。

2、教學比賽。

四、場地器材：

籃球場一個，籃球若干個。

課的教學組成1.準備部分

10′

1.1課前常規(guī)。

1.1.1體育委員集合隊伍，檢查人數(shù)。 1.1.2師生問好。

1.1.3檢查服裝，安排見習生；宣布本次課的教學內(nèi)容和要求。1.2熱身運動：全班成一路縱隊沿籃球場邊底線慢跑4圈。1.3徒手操：

1 1.3.1頭頸運動（4×8）1.3.2擴胸運動（4×8）1.3.3體側(cè)運動（4×8）1.3.4體轉(zhuǎn)運動（4×8）1.3.5踢腿運動（4×8）1.3.6腹背運動（4×8）1.3.7轉(zhuǎn)腰運動（4×8）1.3.8轉(zhuǎn)膝運動（4×8）

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1.3.9轉(zhuǎn)手腕腳踝運動（4×8）2.基本部分

60′

15′ 2.1學習搶籃板球技術(shù)。

比賽中雙方隊員在空間爭搶投籃未中的球稱為搶籃板球。當進攻隊投籃未中，自己或本方隊員換搶在空間的球，稱為搶進攻籃板球或前場籃板球。對方投籃未中，防守隊員爭搶在空間的球，稱為搶防守籃板球或后場籃板球。

2.1.1動作要點：搶籃板球技術(shù)是一項較復(fù)雜的技術(shù)，它一般是由搶占位置、起跳動作、空中搶球動作、獲球后動作等四個環(huán)節(jié)組成。

a 搶進攻籃板球：進攻隊員首先準確判斷，然后向相反方向側(cè)跨步，搶占有利位置，及時起跳，跳至最高點搶籃板球。落地時兩臂彎曲，重心放在兩腳之間，兩肘外展將球持于胸腹之間。搶獲球后，可根據(jù)防守情況再進行投籃、傳球或運球。搶進攻籃板球應(yīng)強調(diào)一個“沖”字。如圖2所示。

b 搶防守籃板球：防守隊員首先準確判斷球的方向和落點，搶占有利位置，運用移動和轉(zhuǎn)身動作，合理地“擋住”對手向籃下沖跑的路線。起跳時，蹬地提腰向上擺臂，手向球的方向伸展。落地時應(yīng)保持身體平衡，側(cè)對前場，將球置于胸腹之間或頭上，以便運用傳、運、突等技術(shù)。搶防守籃板球應(yīng)強調(diào)一個“擋”字。如圖3所示。

2 2.1.2易犯錯誤：不注意搶占位置；獲得球后對球的保護不夠；獲得球后以及隨后的動作銜接不好。2.1.3組織教法與要求：

組織：集中講解，分組練習。教法：

①講解示范，使學生建立完整的技戰(zhàn)術(shù)動作概念，初步掌握技術(shù)動作。②徒手模仿練習1：學生成體操隊形，根據(jù)教師口令做徒手原地雙腳起跳，模仿單、雙手搶籃板球動作進行練習。

③徒手模仿練習2：學生成體操隊形，兩人一組相距一步，面對面站立。根據(jù)教師信號，前排學生做前轉(zhuǎn)身后轉(zhuǎn)身擋住后排學生。連續(xù)數(shù)次后交換練習。④自拋自搶球練習：學生成體操隊形，每人一球，向上拋球后，上步起跳，用雙手或單手搶球。

⑤搶籃板球?qū)咕毩暎簩W生在球籃兩側(cè)45度角成縱隊站立，排頭學生背對球籃。練習時?向籃板擲球，排頭學生迅速轉(zhuǎn)身擋人起跳搶籃板球，搶到球后將球回傳給?，站到各自隊尾，各隊排頭再背對籃依次練習。如圖4所示。⑥教師巡視，及時糾正錯誤動作。2.3教學比賽。

30′

組織教法與要求：

組織：集中講解，分組比賽。教法：

①教師簡單介紹比賽規(guī)則與裁判要求。

②學生自由組隊進行教學比賽，每節(jié)比賽分別換上不同的裁判進行裁判實習。③先勝5球的隊為勝隊，失敗的隊下場，再換上另一個隊，繼續(xù)進行比賽。④教師巡視，給失敗的隊出謀劃策，增強學生的信心。

3.結(jié)束部分

10′

3 組織：四列橫隊如右圖。教法：口令指揮，集體練習。

3.1放松運動 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 3.1.1上肢放松練習3.1.2下肢放松練習

4×8 4×8

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3.1.3腹背放松練習

4×8

3.2小結(jié)本次課內(nèi)容。 3.3還器材，師生再見，下課。

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初中籃球課教案全集 初中籃球課教案設(shè)計篇二

初中九年級籃球課教案

初三（2）班 40人 執(zhí)教人：黃 俊 教學內(nèi)容：1．原地—行進間傳接球。

2．原地—行進間運球。

3．原地—行進間單手肩上投籃。4．游戲。

教學目標：1．讓學生鞏固籃球技術(shù)動作。

2．培養(yǎng)快速投籃的能力。

3．通過練習提高學生的身體素質(zhì)。4．培養(yǎng)良好的體育素質(zhì)。

課堂常規(guī)

教師：1.體育教師提前到場地檢查是否安全。2.師生問好。3.宣布本節(jié)課的內(nèi)容及練習目標。4.安排見習生、整理服裝。

學生：1.體育委員整理隊形，向老師報告人數(shù)。2.師生問好。3.整理服裝準備上課。4.見習生到指定的位置等待老師安排。

組織要求：♀♀♀♀♀♀♀

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1.要求：快 靜 齊 2.保持距離前后左右成直線。

一.準備活動：

1.老師帶領(lǐng)同學們進行“自由分子”的跳繩練習。同學們積極配合老師做各種練習。2.老師讓同學們按要求進行運球練習。同學們認真運球，控制好球。3.帶領(lǐng)同學們活動各肌肉關(guān)節(jié)。按老師的要求充分活動好，為上課作好充分的準備。

要求： 1.動作舒展大方，有力度。2.動作協(xié)調(diào)、靈活

二.基本部分：

原地—行進間雙手傳接球： 1.讓同學們分成四組進行練習。

2.進行巡回指導(dǎo)，激勵同學們要增加練習的質(zhì)量和強度。小組長在練習過程中要協(xié)調(diào)指揮好同學們的練習質(zhì)量。教學方式：♀♀→♀♀ ♀♀→♀♀ ⊙⊙→⊙⊙ ⊙⊙→⊙⊙

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原地—行進間運球：

1.將同學們分成四組進行練習。

2.讓同學們能夠更快更熟練的進行運球。 原地—行進間肩上投籃：

1.將同學們分成四組進行練習。

2.指導(dǎo)和講解具體的做法，讓同學們能夠較快的領(lǐng)會到如何進行原地—行進間肩上投籃。

3.讓同學們進行創(chuàng)新表演。

4.講評同學們的創(chuàng)新動作，鼓勵同學們要積極創(chuàng)新，勤于思考，善于鍛煉，養(yǎng)成學習的良好習慣。 教學方式：♀♀♀♀→ ←♀♀♀♀ ⊙⊙⊙⊙→ ←⊙⊙⊙⊙ ★

在練習的過程中認真體會如何進行原地—行進間肩上投籃.動作正確到位出手有力注意手型。

游戲：迎面運球接力：老師講解游戲的方法，規(guī)則，以及分組組織方法。同學們按照老師的要求分成四組進行游戲。方式：♀♀♀♀→ ⊕

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三.結(jié)束部分：

1.帶領(lǐng)同學們進行積極的放松活動，使同學們得到充分的恢復(fù)身心。 2.組織同學們進行民主互評。3.客觀評價本課的練習過程。4.安排見習生收回器械。5.布置課下練習任務(wù)。6.宣布下課，師生再見。

課后反思：

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