人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

欄目策劃書文化篇一

1背景淺析 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的文化水平越來越高，人們變得越來越有品位。一般而言：觀眾看電視往往會(huì)帶著娛樂心理和求知心理。為了讓觀眾在其它電視娛樂節(jié)目滿足的同時(shí)，又有一份求知收獲，故推出了這套節(jié)目 我們的宗旨是：解讀老百姓身邊的事 2企劃動(dòng)機(jī) 關(guān)注民生

二，欄目設(shè)定

(資料圖片僅供參考)

1，欄目名稱 《新聞111》

2欄目類別 民生新聞欄目

3欄目主旨貼進(jìn)百姓、引起共鳴，了解老百姓在想什么，需要什么，渴望什么??引起

老百姓共鳴。

4欄目目標(biāo) 溝通社會(huì)，傳遞信息

5欄目定位 關(guān)注百姓，服務(wù)百姓，做百姓的貼心人

6欄目?jī)?nèi)容 老百姓身邊的事勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、教育收費(fèi)、食品安全、安全生產(chǎn)、司法公正、收入分配、企業(yè)改制、環(huán)境保護(hù)、城市拆遷、土地征用。

7欄目特色 “民生、民情、民意”

8欄目風(fēng)格 精致，賦予美感，應(yīng)當(dāng)做到鏡頭中節(jié)目多于人。

9主持人要求 一男一女主持人搭檔，要具備較強(qiáng)的理解能力，駕馭話題、組織討論的能力，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力等多方面的素質(zhì)。

10節(jié)目長度 每檔30分鐘

11播出時(shí)段日播每晚在電視劇黃金時(shí)間剛結(jié)束時(shí)播出，

12播出次數(shù) 每晚 9：50~~10：20 （首播） 次日中午1：00~~1：30 （重播）

工作人員構(gòu)成 主持人 2名 記者（外景主持） 若干人 攝像 5名 編導(dǎo) 若干人 編輯 1名 策劃（創(chuàng)意人） 2名 編劇 2名 經(jīng)理（對(duì)外營銷） 1名 美工 1名 設(shè)備和場(chǎng)所 1. 演播室 2. 合成制作機(jī)房 3. 外景拍攝用的攝像機(jī)和拾音話筒2套

欄目的運(yùn)營要求； 拉近距離，報(bào)道形式靈活多樣

民生新聞注重用平民視角，用老百姓的語言來報(bào)道新聞，為此，摒棄了傳統(tǒng)新聞的那種“高高在上，冰冷生硬”的報(bào)道方式，采用“平視”的角度，利用通俗易懂的百姓語言來報(bào)道新聞，拉近了與觀眾的距離，達(dá)到了想百姓之所想、急百姓之所急的宣傳目的。同時(shí)，著力突出新聞報(bào)道的現(xiàn)場(chǎng)感。在報(bào)道過程中，記者善于運(yùn)用手中的攝像機(jī)鏡頭和話筒來記錄現(xiàn)場(chǎng)，通過生動(dòng)真實(shí)的鏡頭語言和被采訪對(duì)象樸實(shí)感人的百姓語言，讓觀眾產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，增強(qiáng)了新聞的感染力。

講究技巧，精心編排欄目?jī)?nèi)容

一檔精彩的民生新聞欄目離不開一線記者的前期采訪，而后期編輯的整體編排工作更是起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。在編排時(shí)，后期編輯站在百姓的立場(chǎng)，根據(jù)欄目的定位，看看這期節(jié)目最讓老百姓關(guān)心的熱點(diǎn)是什么，他們最想看的會(huì)是什么，最想了解的信息又是哪些?；?/p>

答了這些問題，這期節(jié)目的大體框架就出來了。有了這個(gè)框架，還要讓整期節(jié)目不流于平淡，使一般新聞與現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)的新聞、動(dòng)態(tài)消息與時(shí)效性較差的消息相間，產(chǎn)生跌宕起伏的效果，以更好地吸引觀眾。

三、欄目的經(jīng)營創(chuàng)收：

1、欄目設(shè)立初期可由本臺(tái)廣告部指定廣告公司代理本欄目廣告，等到欄目具有一定實(shí)力（經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益）以后，欄目可以對(duì)欄目?jī)?nèi)廣告時(shí)段根據(jù)實(shí)際情況在市場(chǎng)上進(jìn)行投標(biāo)。

2.實(shí)施“欄目個(gè)性化、欄目精品化”戰(zhàn)略，不僅要把欄目做好，而且要調(diào)整欄目的結(jié)構(gòu)、整合欄目資源，讓有限的欄目時(shí)段獲取盡可能多的創(chuàng)收資源，吸引廣告客戶的廣告投入。如欄目的特約播映，贊助播映，冠名欄目和時(shí)段廣告，電視分類廣告刊登房產(chǎn)信息等。通過頻道和欄目品牌形象提高廣告創(chuàng)收，欄目的品牌經(jīng)營要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新的目標(biāo)是形成自己的風(fēng)格，強(qiáng)化品牌形象，要在內(nèi)容上下功夫，新的欄目只有不斷提高內(nèi)容質(zhì)量才有可能成為新的品牌。

四，欄目的行銷宣傳

1節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析它是從平民的視角出發(fā)，關(guān)注百姓日常生活狀態(tài)的電視新聞，民生新聞把普通百姓作為報(bào)道的主體，以“民生、民情、民意”為主要關(guān)注點(diǎn)，以百姓“身邊事、麻煩事、稀奇事、關(guān)心事”為主要報(bào)道題材。遵循這一欄目定位，記者在選擇報(bào)道內(nèi)容上就會(huì)有的放矢，多從普通百姓中尋找新聞線索，報(bào)道他們?nèi)粘５募议L里短、衣食住行、生老病死，以及他們的所思、所想、所感、所惑，從而突出了欄目的民生特色。

2節(jié)目市場(chǎng)分析 勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、教育收費(fèi)、食品安全、安全生產(chǎn)、司法公正、收入分配、企業(yè)改制、環(huán)境保護(hù)、城市拆遷、土地征用。圍繞這些內(nèi)容，從百姓實(shí)際需求出發(fā)，通過報(bào)道發(fā)生在百姓身邊的小事，以小見大，既突出了宣傳的主題，又很好地發(fā)揮了輿論引導(dǎo)作用。這樣的新聞，由于貼近實(shí)際、貼近生活、貼近百姓，增強(qiáng)了觀眾的收視興趣，自然也贏得了觀眾的喜愛。

3節(jié)目宣傳規(guī)劃。欄目設(shè)有專門的熱線電話，隨時(shí)接聽觀眾來電，進(jìn)行交流。通過電話，熱心觀眾也給欄目提供了許多有價(jià)值的新聞線索。這些線索來自于百姓中間，生動(dòng)、鮮活而又充滿濃厚的民生氣息。根據(jù)這些線索，記者采制出了更多的百姓喜聞樂見的民生新聞，促進(jìn)了欄目的健康成長。在一定程度上提高了欄目的美譽(yù)度和影響力。

四，可行性研究

1．投資必要性。主要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查及預(yù)測(cè)的結(jié)果，以及有關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策等因素，論證項(xiàng)目投資建設(shè)的必要性。在投資必要性的論證上，一是要做好投資環(huán)境的分析，對(duì)構(gòu)成投資環(huán)境的各種要素進(jìn)行全面的分析論證，二是要做好市場(chǎng)研究，包括市場(chǎng)供求預(yù)測(cè)、競(jìng)爭(zhēng)力分析、

價(jià)格分析、市場(chǎng)細(xì)分、定位及營銷策略論證。

2．技術(shù)可行性。主要從項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)角度，合理設(shè)計(jì)技術(shù)方案，并進(jìn)行比選和評(píng)價(jià)。各行業(yè)不同項(xiàng)目技術(shù)可行性的研究?jī)?nèi)容及深度差別很大。對(duì)于工業(yè)項(xiàng)目，可行性研究的技術(shù)論證應(yīng)達(dá)到能夠比較明確地提出設(shè)備清單的深度；對(duì)于各種非工業(yè)項(xiàng)目，技術(shù)方案的.論證也應(yīng)達(dá)到目前工程方案初步設(shè)計(jì)的深度，以便與國際慣例接軌。

3．財(cái)務(wù)可行性。主要從項(xiàng)目及投資者的角度，設(shè)計(jì)合理財(cái)務(wù)方案，從企業(yè)理財(cái)?shù)慕嵌冗M(jìn)行資本預(yù)算，評(píng)價(jià)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)盈利能力，進(jìn)行投資決策，并從融資主體(企業(yè))的角度評(píng)價(jià)股東投資收益、現(xiàn)金流量計(jì)劃及債務(wù)清償能力。

4．組織可行性。制定合理的項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃、設(shè)計(jì)合理的組織機(jī)構(gòu)、選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員、建立良好的協(xié)作關(guān)系、制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃等，保證項(xiàng)目順利執(zhí)行。

5．經(jīng)濟(jì)可行性。主要從資源配置的角度衡量項(xiàng)目的價(jià)值，評(píng)價(jià)項(xiàng)目在實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)

展目標(biāo)、有效配置經(jīng)濟(jì)資源、增加供應(yīng)、創(chuàng)造就業(yè)、改善環(huán)境、提高人民生活等方面的效益。

6．社會(huì)可行性。主要分析項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的影響，包括政治體制、方針政策、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、法律道德、宗教民族、婦女兒童及社會(huì)穩(wěn)定性等。

7．風(fēng)險(xiǎn)因素及對(duì)策。主要對(duì)項(xiàng)目的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、組織風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)等風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策，為項(xiàng)目全過程的風(fēng)險(xiǎn)管理提供依據(jù)。上述可行性研究的內(nèi)容，適應(yīng)于不同行業(yè)各種類型的投資項(xiàng)目。我國目前缺乏對(duì)各類投資項(xiàng)目可行性研究的內(nèi)容及深度進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范的方法，目前各地區(qū)、各部門制定的各種可行性研究的規(guī)定，基本上都是根據(jù)工業(yè)項(xiàng)目可行性研究的內(nèi)容為主線制定的，并且基本上是按照聯(lián)合國工發(fā)組織的《工業(yè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制手冊(cè)》為藍(lán)本來編寫的。我國目前急需一個(gè)各行業(yè)通用的對(duì)可行性研究的內(nèi)容及深度提出共性要求的統(tǒng)一規(guī)定，以規(guī)范整個(gè)可行性研究工作，避免目前的各種非工業(yè)項(xiàng)目可行性研究都要參照工業(yè)項(xiàng)目的尷尬局面。一般項(xiàng)目可行性研究的內(nèi)容，均應(yīng)設(shè)專章論述投資必要性、技術(shù)可行性、財(cái)務(wù)可行性、組織可行性和風(fēng)險(xiǎn)分析的內(nèi)容。對(duì)于工業(yè)項(xiàng)目，應(yīng)設(shè)多個(gè)章節(jié)對(duì)原材料供應(yīng)方案、廠址選擇、工藝方案、設(shè)備選型、土建工程、總圖布置、輔助工程、安全生產(chǎn)、節(jié)能措施等技術(shù)可行性的各方面內(nèi)容進(jìn)行研究。對(duì)于非工業(yè)項(xiàng)目，應(yīng)重視項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的可持續(xù)性和經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境影響。

在可行性研究中，咨詢工程師應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)，合理確定可行性研究的范圍和深度，應(yīng)按照下列步驟開展咨詢工作：①了解業(yè)主意圖；②明確研究范圍；③組成項(xiàng)目小組；④搜集資料；⑤現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研；⑥方案比選和評(píng)價(jià)；⑦編寫報(bào)告。

欄目策劃書文化篇二

當(dāng)前，人們的旅游動(dòng)機(jī)、價(jià)值取向、消費(fèi)能力都出現(xiàn)了很大的差異，旅游市場(chǎng)逐漸向細(xì)分化發(fā)展，電視旅游節(jié)目的受眾需求也呈現(xiàn)出個(gè)性化和多元化的趨勢(shì)。在日益增長的旅游大軍中，越來越多的人渴望了解更多的旅游信息，很多電視臺(tái)紛紛創(chuàng)辦旅游節(jié)目，甚至個(gè)別城市還積極上馬旅游頻道。然而，國內(nèi)的多數(shù)電視旅游節(jié)目仍然在走綜合型的大眾化路線，以目標(biāo)受眾多多益善為導(dǎo)向，對(duì)自身的內(nèi)容、形式、風(fēng)格、功能缺乏明確定位。有些節(jié)目為了盡可能多地吸引觀眾，把節(jié)目做成了“大雜燴”：既想體現(xiàn)娛樂趣味的元素，又要深度挖掘民俗學(xué)、考古學(xué)、宗教文化，還想報(bào)告最新的旅游資訊。從表面上看似乎是面面俱到了，但是節(jié)目的時(shí)間是有限的，信息量過多而

雜，只能使受眾消化不良，并造成節(jié)目因重點(diǎn)不突出導(dǎo)致定位上的混亂，收視率不如人意，甚至有些節(jié)目難以為繼。但在未來社會(huì)，隨著人們生活水平的不斷提高，精神生活也將隨之富裕起來，人們對(duì)旅游的熱衷度只會(huì)越來越高。<

湖南衛(wèi)視以“快樂”為傳播理念，在全國刮起了一陣快樂之風(fēng)，隨著人們文化水平的日益提高，對(duì)低俗的娛樂文化將越來越排斥，更具內(nèi)涵、更具文化底蘊(yùn)的節(jié)目形式將受到更多關(guān)注。在符合“快樂中國”這個(gè)大的理念下，用一檔文化類旅游節(jié)目來樹立品牌形象至觀重要，因?yàn)槁糜螌⒊蔀槲磥砣藗兩钪泻苤匾囊徊糠?，文化養(yǎng)分的補(bǔ)給對(duì)于湖南衛(wèi)視來說也不可缺少，這將是一個(gè)雙贏的節(jié)目，在看似嚴(yán)肅的節(jié)目題材里，加入新鮮活潑的元素，使節(jié)目更具觀賞性，也讓每一趟心靈之旅都帶給觀眾更多的啟發(fā)。

欄目宣傳語：傾聽心靈的呼喚

《朝圣之旅》是一檔戶外旅游節(jié)目，全程外景錄制，以外景主持、嘉賓互動(dòng)的形式呈現(xiàn)。

①功能定位：《朝圣之旅》將突出電視媒體的服務(wù)性、指導(dǎo)性和引導(dǎo)性，即服務(wù)大眾，指導(dǎo)人們生活，傳播先進(jìn)思想、理念，引導(dǎo)人們合理、正確生活，從而起到溝通社會(huì)，傳遞信息的作用。

②內(nèi)容定位：《朝圣之旅》是一檔專業(yè)化的旅游節(jié)目，旅游景點(diǎn)會(huì)圍繞“朝圣之地”來選擇，每一期節(jié)目都將是一趟全新的心靈之旅，為人們的俗世生活增加一道凈化器，讓人們傾聽內(nèi)心的聲音。

a、介紹朝圣之地；

b、嘉賓用親身經(jīng)歷向你展現(xiàn)朝圣之路的艱辛；

c、對(duì)當(dāng)?shù)氐膬?yōu)美風(fēng)景和人文景觀進(jìn)行介紹；

d、與當(dāng)?shù)厥苋俗鹬睾途囱龅娜诉M(jìn)行對(duì)話；

e、尋找當(dāng)?shù)赜刑厣牡男〉昊虿蛷d放松和享受。

③受眾定位：

a、熱愛旅游，喜歡在路上，具有人文主義情懷，有信仰，有一定知識(shí)背景，對(duì)生活有無限憧憬的人群；

b、由于邀請(qǐng)的嘉賓可能是大家熟悉的名人，或者是當(dāng)紅偶像，也會(huì)因此引起一些青少年人群的關(guān)注；

欄目要堅(jiān)持“三個(gè)貼近”的原則。一切為了人們的需求，在求新、求變、求實(shí)用的基礎(chǔ)上注重欄目的貼近性和指導(dǎo)性。了解人們?cè)谙胧裁?，需要什么，渴望什么，并時(shí)刻用“三個(gè)貼近”作為檢驗(yàn)欄目成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。

①時(shí)間：每周一期，一期欄目為70分鐘。（包括十分鐘的廣告，八分鐘的商業(yè)廣告和兩分鐘的公益廣告）

播出時(shí)間：希望播出時(shí)間是周六或周日晚上十點(diǎn)至十一點(diǎn)之間。這個(gè)時(shí)段被稱之為次黃金時(shí)段，收視主力是中高檔人群，這將有助于吸引高端廣告，同時(shí)，青少年觀眾也會(huì)在這個(gè)時(shí)間段持續(xù)關(guān)注電視節(jié)目，有利于收視率的提高，

②基本形式：全程外景錄播，主持人與嘉賓進(jìn)行互動(dòng)。以主持人和嘉賓親身經(jīng)歷的形式來展現(xiàn)朝圣之旅的各種精彩。

③特點(diǎn)：

（1）觀賞性：旅游節(jié)目要從內(nèi)容、視角上入手，盡量把優(yōu)美的畫面展現(xiàn)給觀眾。僅僅畫面拍攝制作得優(yōu)美還不夠，解說詞、配樂等也要運(yùn)用得恰到好處，注意言語美、音效美，做到詩情畫意交融。讓人們看后留有余味。

（2）知識(shí)性：不僅包括當(dāng)?shù)氐淖匀恢R(shí)，更重要的"是人文知識(shí)。旅游資源包括兩個(gè)方面，一是雄渾奇絕的自然景觀，一是輝煌燦爛的人類文明，前者是發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的載體，后者是發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的靈魂?！冻ブ谩犯幼⒅厝宋木竦年P(guān)注，是對(duì)人生的思考和歷練，更是對(duì)心靈的一次洗滌。

（3）趣味性：在節(jié)目當(dāng)中加入一些非常有味道的人和事，這將大大增強(qiáng)了旅游節(jié)目的趣味性。

（4）特異性：克服內(nèi)容同質(zhì)化現(xiàn)象，以鮮明的特色、新奇的內(nèi)容、新穎的表現(xiàn)形式來吸引觀眾。以往的旅游節(jié)目要么是介紹本省的一些旅游景點(diǎn)，要么是帶著明星嘉賓到處吃吃喝喝，而像《朝圣之旅》這樣具有人文情懷，有深度的旅游節(jié)目，帶上明星嘉賓的比較少，特別是讓觀眾看到嘉賓和普通人一樣，具有探索精神，具有一顆虔誠的心，共同經(jīng)歷路途的艱辛和磨難，最終完成朝圣之旅的過程，這是非常特別的形式，嚴(yán)肅又不失活潑。

（5）指導(dǎo)性：當(dāng)前社會(huì)，有踏上朝圣之旅的想法的人越來越多，他們需要一個(gè)具體的、詳細(xì)的、生活的攻略來進(jìn)行指引，《朝圣之旅》就能給他們起到一起指導(dǎo)性的作用，給他們的行程做一些參考作用，也給他們的路途一些小的忠告，以達(dá)到最好的效果。

（6）互動(dòng)性；融入互聯(lián)網(wǎng)，在博客、微博客上做實(shí)時(shí)更新和一互動(dòng)活動(dòng)，并從網(wǎng)絡(luò)上選擇一些旅行發(fā)燒友共同參與節(jié)目，跟我們的主持人和嘉賓一同踏上朝圣之旅。

（7）專業(yè)性：當(dāng)前旅游節(jié)目想贏得觀眾的好評(píng)，必須做到專業(yè)化、多樣化、分層化、分眾化，《朝圣之旅》的定位十分明確，選取的節(jié)目錄制之地都跟“朝圣”這個(gè)主題有關(guān)，不再是以往旅游節(jié)目大雜燴的形式。

④風(fēng)格：節(jié)目的總體風(fēng)格定位為自然、神秘和流暢，節(jié)目將根據(jù)旅程的不同采取不同的形式，宗旨就是要將節(jié)目做得精致，并且賦予其美感，賦予其生命和力量，使人們得到啟發(fā)，并蠢蠢欲動(dòng)。

片頭、片尾：由專業(yè)人員制作，突顯沿途迷人的風(fēng)景和人文主義情懷欄目宣傳語：朝圣之旅，傾聽心靈的呼喚

主持人和嘉賓的服飾：路途中為一些專業(yè)的戶外用品服裝，在當(dāng)?shù)負(fù)Q上具有本土特色的服裝。主持人的服裝最好聯(lián)系幾家品牌服飾贊助，可以在節(jié)目過程中做軟性廣告，把logo放大在鏡頭中，也可以在節(jié)目最開始或結(jié)尾處打上廠家贊助廣告。

①形式的個(gè)性化：大部分時(shí)候電視旅游節(jié)目都只呈現(xiàn)了旅程到達(dá)之后的美好，但其實(shí)，在旅行的過程中，旅途本身更具魅力，主持人、嘉賓和旅行發(fā)燒友之間的互動(dòng)，旅途過程中的互相幫助，一起發(fā)生的一些趣事都將成為吸引受眾眼球的交點(diǎn)，這也是相對(duì)新穎的旅游節(jié)目形式。

②旅途的選擇、設(shè)計(jì)：這是節(jié)目的核心競(jìng)爭(zhēng)力。選擇好的目的地，經(jīng)歷一次絕妙的旅程，去人們內(nèi)心向往的地方，這是吸引觀眾的關(guān)鍵，這一部分需要精心的選擇和設(shè)計(jì)，而欄目本身的定位就已經(jīng)為大家確定了去向，每一個(gè)朝圣之地都是神秘而讓人神往的，諸如墨脫、貢嘎雪山、尼泊爾、印度等等

③明星的平民化：明星嘉賓在節(jié)目中不再光彩熠熠，而是跟普通人一樣，充滿信仰，為求得內(nèi)心的寧靜、到達(dá)的喜悅而經(jīng)歷路途的磨難，這能讓觀眾看到明星更真實(shí)、更貼近的一面，也能為節(jié)目贏得更多的收視率和廣告收益。

人是欄目運(yùn)作的主觀能動(dòng)資源，況且做欄目對(duì)電視從業(yè)人員的個(gè)人責(zé)任和團(tuán)隊(duì)總體素質(zhì)有相當(dāng)多的要求。本檔欄目以10~15人為宜，分兩個(gè)團(tuán)隊(duì)來合作，包括監(jiān)制、制片人、主持人、編導(dǎo)、攝像、燈光及輔助人員

（1）監(jiān)制：欄目的總負(fù)責(zé)人

（2）制片人：主要負(fù)責(zé)欄目選題的選擇和整體策劃

（3）編導(dǎo)、主持人（參與）：欄目的選題、內(nèi)容、形式、嘉賓的選擇、與臺(tái)里聯(lián)系等。編導(dǎo)和主持人是欄目的具體負(fù)責(zé)人。匯報(bào)欄目?jī)?nèi)容、選題、嘉賓等相關(guān)情況。編導(dǎo)負(fù)責(zé)解說詞的撰寫，把握欄目節(jié)奏，起到橋梁作用。

（4）主持人：男性，年輕，活潑，有探索精神，并且具有一定的地理知識(shí)背景和文化底蘊(yùn)，對(duì)于節(jié)目的整體把握要流暢自如

（5）攝像、燈光及輔助人員：因?yàn)槁吠酒D辛，外景拍攝任務(wù)艱巨，對(duì)于攝像的要求很高，因?yàn)槁糜喂?jié)目很注重觀賞性，由于燈光對(duì)于作品的觀賞性具有極其關(guān)鍵的作用，燈光的工作尤為重要，其他輔助人員將在其他工作人員的指導(dǎo)下完成聯(lián)絡(luò)、后勤等一系列工作

①節(jié)目流程：片頭——旅程目的地介紹vcr——嘉賓介紹——旅途中的故事——到達(dá)目的地后的一些列活動(dòng)——與當(dāng)?shù)厥苋俗鹬睾途囱龅娜诉M(jìn)行對(duì)話——尋找當(dāng)?shù)赜刑厣牡男〉昊虿蛷d放松和享受——下期節(jié)目預(yù)熱——片尾

②前3期為工作人員間的磨合期，3期后再根據(jù)觀眾的收視反映對(duì)欄目進(jìn)行微調(diào)，8期后逐步打響，啟動(dòng)創(chuàng)收步驟。

1、欄目設(shè)立初期可由本臺(tái)廣告部指定廣告公司代理本欄目廣告，等到欄目具有一定實(shí)力（經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益）以后，欄目可以對(duì)欄目?jī)?nèi)廣告時(shí)段根據(jù)實(shí)際情況在市場(chǎng)上進(jìn)行投標(biāo)；

2、與相關(guān)企業(yè)聯(lián)姻，在欄目中植入廣告，做軟廣告，但不能植入過多，達(dá)到物極必反的效果，可以學(xué)習(xí)cctv5主持人服飾logo擴(kuò)大化的方式，不刻意，不做作，卻又突顯出廣告品牌；

3、實(shí)施“欄目個(gè)性化、欄目精品化”戰(zhàn)略，不僅要把欄目做好，而且要調(diào)整欄目的結(jié)構(gòu)、整合欄目資源，讓有限的欄目時(shí)段獲取盡可能多的創(chuàng)收資源，吸引廣告客戶的廣告投入。如欄目的特約播映，贊助播映，冠名欄目和時(shí)段廣告等，通過頻道和欄目品牌形象提高廣告創(chuàng)收，欄目的品牌經(jīng)營要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新的目標(biāo)是形成自己的風(fēng)格，強(qiáng)化品牌形象，要在內(nèi)容上下功夫，新的欄目只有不斷提高內(nèi)容質(zhì)量才有可能成為新的品牌。

欄目策劃書文化篇三

電視欄目是群眾生活的重要組成，同時(shí)更是當(dāng)代文化傳播的重要窗口和途徑；策劃與形象包裝是媒體傳播行業(yè)的重要工作內(nèi)容，更是當(dāng)前電視欄目尋求進(jìn)步的重要突破點(diǎn)，本文從電視欄目策劃與形象包裝的主要內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前電視欄目策劃與形象包裝的現(xiàn)狀，圍繞其有效開展措施展開了論述，希望對(duì)于電視欄目可持續(xù)

隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，其精神需求及層次也在不斷發(fā)生變化和改變，電視欄目作為當(dāng)代人精神生活和文化的重要組成，在人們生活中扮演角色的重要性日益突出。但是近年來隨著新媒體及電視臺(tái)同行競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，電視欄目在相應(yīng)資源和市場(chǎng)中開始出現(xiàn)不良競(jìng)爭(zhēng)的狀況：大家為了爭(zhēng)奪收視率，在信息傳播、資源以及廣告代理方面，都開始出現(xiàn)嚴(yán)重的相互競(jìng)爭(zhēng)。電視欄目策劃與形象包裝的有效開展也成為媒體人日益深思的話題。

策劃與形象包裝在電視欄目制作的過程中主要起畫龍點(diǎn)睛的作用。在一段影像的錄制的過程中，總會(huì)存在各種各樣的問題和瑕疵，但是這些瑕疵基本上是不會(huì)呈現(xiàn)給觀眾的。那幺這些“瑕疵”到哪里去了呢？一是策劃環(huán)節(jié)將其避免掉了，而是包裝環(huán)節(jié)將其過濾掉了。所有電視節(jié)目從錄制到最后的上映，都會(huì)經(jīng)過初稿—樣稿—定稿的環(huán)節(jié)。隨著現(xiàn)代影視制作技術(shù)以及相關(guān)特效技能的不斷發(fā)展，最終呈現(xiàn)在觀眾眼前的定稿基本都是氣勢(shì)恢宏，畫面精致的，這些“功勞”，雖然離不開錄制和拍攝人員的付出，但是策劃與形象包裝在其中始終發(fā)揮著不可或缺的重要作用。電視欄目的策劃與形象包裝從表現(xiàn)上看是一門藝術(shù)，然而它又與藝術(shù)有著嚴(yán)格的區(qū)別：藝術(shù)講究的是靈感和創(chuàng)作；電視欄目的策劃與形象雖然也包括創(chuàng)作的成分，但是它更多的是目標(biāo)和計(jì)劃的制定，即靈感小于目的，它為的是將電視節(jié)目更好的呈現(xiàn)在觀眾面前，給觀眾更好視聽感受的同時(shí)，傳遞給觀眾既定或是預(yù)期的文化價(jià)值觀或是其他相類似的感受。

對(duì)電視欄目的策劃與形象包裝，從表現(xiàn)形式來看，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：宣傳片、片頭、背景音樂、具有標(biāo)識(shí)性的字幕以及節(jié)奏的設(shè)計(jì)、制作和把控上，其主要目的是在總體策劃的指導(dǎo)下，使得也許已經(jīng)被裁剪成碎片的內(nèi)容變成渾然一體，在聽覺、視覺方面給人以流暢和完整的感受。在包裝的過程中，需要經(jīng)過立體場(chǎng)景及物體模型的建立—根據(jù)場(chǎng)景要求進(jìn)行場(chǎng)景材質(zhì)的設(shè)計(jì)和搭建—?jiǎng)赢嫷闹谱饕约叭S片頭合成等，包裝的內(nèi)容主要在于畫面的完整性，而作為形象包裝來說，則側(cè)重于一些“要點(diǎn)的包裝”，即通過作用于欄目中不同的點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)升華和點(diǎn)題的最終目的。由此我們可以看出，作為當(dāng)代電視欄目來說，要想實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，在多元化的市場(chǎng)中脫穎而出，必然要對(duì)策劃和形象包裝引起足夠的重視。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的不斷加快，人們對(duì)信息獲取的效率也有了新的要求。電視欄目在應(yīng)對(duì)同行欄目的同時(shí)還要接受眾多新媒體的挑戰(zhàn)，策劃與形象包裝的有效開展就顯得更為迫切了。通過上文論述，我們已經(jīng)對(duì)電視欄目策劃與形象包裝的重要性及主要內(nèi)容有了基本的認(rèn)識(shí)。結(jié)合當(dāng)前電視欄目面臨的現(xiàn)狀來看，建議可以從以下幾個(gè)方面采取措施，進(jìn)行有效的策劃與形象包裝。

使用多方位觸角，緊跟時(shí)代潮流。電視欄目策劃與形象包裝的有效開展須建立在總方針之下，只有建立明確的主題之后，電視欄目才能得意進(jìn)行，才能有策劃與形象包裝的內(nèi)容。因此，在應(yīng)對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)下，電視欄目策劃與形象包裝的第一步是要充分利用多方位的"觸角，樹立一個(gè)標(biāo)新立異，能夠引起話題的主題。我們可以看到，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，微博、微信等官方公眾平臺(tái)的退出，許多電視欄目也緊跟潮流，推出了自己的官方賬號(hào)和窗口。這些新平臺(tái)不僅扮演將信息傳遞給觀眾和粉絲的作用，同時(shí)還有另外一個(gè)功能就是：從觀眾和粉絲處以及更多窗口去大量的收集信息和時(shí)代發(fā)展的主題和精髓，為欄目制作提供好的方向和話題。只有在這樣一種基于大環(huán)境下精挑細(xì)選出來的話題，才有可能走進(jìn)大量觀眾的視野，得到擴(kuò)散。

打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)高辨識(shí)度風(fēng)格。除了主題的確定外，要想在眾多競(jìng)爭(zhēng)欄目中爭(zhēng)取有效地位，電視欄目策劃與形象包裝工作的開展，還應(yīng)致力于專業(yè)團(tuán)隊(duì)的打造，吸納更多年輕的思想和頭腦，培養(yǎng)高水準(zhǔn)的制作團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)屬于自己的具有高辨識(shí)度的欄目風(fēng)格，培養(yǎng)欄目“鐵粉”。在面對(duì)嚴(yán)峻市場(chǎng)挑戰(zhàn)的今天，我們可以看到，越來越多的電視欄目走上了同質(zhì)化的道路。對(duì)于電視臺(tái)來說，短期內(nèi)模仿一些收視率較高的電視節(jié)目，雖然可以收獲一定的效益，但是如果長久都采取這一策略應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在市場(chǎng)份額有限的情況下，被模仿者會(huì)日益卓越，而模仿者則會(huì)面臨被淘汰的危險(xiǎn)。并且如果市場(chǎng)同質(zhì)化現(xiàn)象過于嚴(yán)重的話，將會(huì)嚴(yán)重阻礙我國傳媒行業(yè)的發(fā)展。應(yīng)對(duì)電視欄目同質(zhì)化的最好措施是創(chuàng)新，而創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人才和新的思想。因此，就電視欄目策劃與形象包裝的開展來說，打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)自身獨(dú)特的風(fēng)格是必然要開展的工作，是可持續(xù)發(fā)展道路上的必經(jīng)環(huán)節(jié)。

綜上所述，我們可以看到，就電視欄目策劃與形象包裝來說，不僅是電視欄目制作過程中必然要進(jìn)行的過程和步驟，同時(shí)也是電視欄目應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要突破口。使用多方位觸角，緊跟時(shí)代潮流，樹立一個(gè)標(biāo)新立異，能夠引起話題的主題；打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，吸納更多年輕的思想和頭腦，培養(yǎng)高水

準(zhǔn)的制作團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)屬于自己的具有高辨識(shí)度的欄目風(fēng)格，才是電視欄目策劃與形象包裝的有效方法，只有在這樣一種有方針、有戰(zhàn)術(shù)的情況下，電視欄目才能在當(dāng)今傳媒領(lǐng)域占據(jù)自己的一席之地，真正地實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，起到引領(lǐng)文化潮流和思想的作用，扮演好傳媒應(yīng)當(dāng)扮演的角色。

欄目策劃書文化篇四

校園廣播站是學(xué)校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校宣傳的宗旨。

主要目的是：加強(qiáng)學(xué)生思想教育，陶冶學(xué)生的情操，增進(jìn)師生交流，并給有才華的同學(xué)提供

展示的平臺(tái)，從而在校園內(nèi)形成一種積極向上、健康快樂的和諧氛圍。

廣播站設(shè)有廣播站站長、編輯、播音員等工作人員。

1、站長（學(xué)生自薦，學(xué)校選拔）：

全面負(fù)責(zé)廣播站的日常事務(wù)。

日常事務(wù)包括播音、編輯安排、考勤、節(jié)目的總策劃、播音設(shè)備管理及維護(hù)、組織及主持會(huì)議、活動(dòng)并做好詳細(xì)記錄等。

2、編輯（各班推薦或?qū)W生自薦，擇優(yōu)錄取5名）：

負(fù)責(zé)當(dāng)天站內(nèi)所有欄目稿件的收稿、審編，包括欄目的增補(bǔ)。

3、播音員（全校招聘，面試考核，擇優(yōu)錄取10名）：

負(fù)責(zé)日常廣播的播音，包括稿件的播報(bào)、音樂的放送。

4、各班選通訊員一名，負(fù)責(zé)稿件的收發(fā)、整理工作。廣播站工作人員要正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，力爭(zhēng)做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。須規(guī)范日常行為，以良好的精神面貌面向全校師生。

5、指導(dǎo)老師：王軍展周玲

周一至周五8：15——8：35，12：40 ——13：10

17：30—— 17：50播出節(jié)目

周一：8：15——8：35《校園采風(fēng)》：報(bào)道校園新聞，捕捉學(xué)校里發(fā)生的好人好事，通知本周校園工作重點(diǎn)以及師生共同關(guān)心的事情。

12：40 ——13：10清新歡娛的音樂、輕松快樂任你來逛《娛樂情報(bào)站》！每周一的娛樂大餐會(huì)讓你不自覺地陶醉其中兒無法自拔哦！

17：30—— 17：50 《文苑漫步》：為您送去最新最棒的文壇動(dòng)態(tài)，朗誦名家名篇及哲理故事。

周二：8：15——8：35《生活寶典》：生活小竅門、安全和健康知識(shí)的普及。

12：40 ——13：10《特色英語》，英語諺語，學(xué)生佳作和學(xué)習(xí)英語的方法，從中體會(huì)英語的樂趣。（雙語播音）

17：30—— 17：50《青春有約》：你說你一生中能有新的夢(mèng)想，在單純的歲月中有著單純的盼望；我說我一輩子能有一顆滿足的心，在安定的歲月中有著尋常的成長……請(qǐng)?jiān)谔炜詹紳M夕陽的旁晚，聆聽我們自己的故事！

周三：8：15——8：35《新聞點(diǎn)擊》，為你播報(bào)最新時(shí)政消息、讓你了解重大新聞事件、請(qǐng)您品評(píng)世界政壇動(dòng)態(tài)。

12：40 ——13：10《心靈驛站》解答學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到的一些思想上、心理上、情感上的問題，進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

17：30—— 17：50《輕松一刻》：播放輕音樂，幽默風(fēng)趣的故事小品、相聲片段。

周四：8：15——8：35《體壇快報(bào)》，了解最新體育動(dòng)態(tài)，評(píng)說賽場(chǎng)激烈拼殺。

12：40 ——13：10《真情相邀》邀請(qǐng)老師，有特長的"同學(xué)利用現(xiàn)場(chǎng)采訪的方式，向大家介紹學(xué)習(xí)，生活等各方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。

17：30—— 17：50《百味情懷》，體味人間百態(tài)，會(huì)帶給你心靈深處的感動(dòng)！把這份感動(dòng)記錄下來，細(xì)細(xì)回味其中的愛的味道。（學(xué)生自己的或搜集的感人的習(xí)作）

周五：8：15——8：35《古詩詞欣賞》配音朗誦

12：40 ——13：10《校園點(diǎn)歌臺(tái)》也許你想對(duì)你身邊的朋友說些什么；也許你想給尊敬的老師送點(diǎn)什么……那么請(qǐng)不要猶豫，點(diǎn)一首歌、發(fā)一份祝福說不定你會(huì)得到一份意外的收獲！

（一）稿件來源

1、投稿面向全體同學(xué)。

2、各班通訊員負(fù)責(zé)收集本班的稿件并交給廣播站編輯部以便進(jìn)行編輯整理。

3、稿件不足時(shí)由編輯部成員自行撰寫或收集，保證播音工作正常進(jìn)行。

（二）投稿要求

1、投稿一律用稿紙，字跡工整，不能有涂抹。

2、稿件內(nèi)容要求思想健康、積極向上，與學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合。可參照廣播站欄目編撰。

3、在稿紙第一行上寫上班級(jí)、姓名。

4、稿件遞交時(shí)間：每天中午午休前各班通訊員將所收集的稿件交到廣播站。

1、校園廣播站要有固定的開始曲、結(jié)束曲，形成校園特色。

2、播音時(shí)，必須按照規(guī)定操作儀器，不得損壞。

3、固定時(shí)間開展工作，播音員若無法正常播音，需向站長提前報(bào)告及請(qǐng)假。

4、播音稿在播出前一天必須交指導(dǎo)老師。

5、每天播音完畢，當(dāng)值編輯、播音員要做好記錄。

1、每月評(píng)出最受歡迎的欄目，期末評(píng)選出優(yōu)秀編輯、播音員，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。工作人員若工作不令人滿意或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)開會(huì)商討后，可予以替換。

2、投稿并采用的班級(jí)，給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。以班級(jí)為單位，每周投稿并采用數(shù)量的前三名班級(jí)，在量化評(píng)比加分中加3——1分。

3、每周投稿數(shù)與稿件采用數(shù)將在下周一通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)優(yōu)秀投稿學(xué)生在學(xué)期末將給予表彰，投稿最多的班級(jí)期末頒發(fā)"最佳投稿班級(jí)獎(jiǎng)"，并給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

1、在每天下午的欄目最后播放天氣預(yù)報(bào)

2、欄目可根據(jù)學(xué)生意見定期更換，以求節(jié)目更豐富，更受大家歡迎！

x縣z鄉(xiāng)初中

20xx年*月*日

欄目策劃書文化篇五

一、欄目名稱：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》

欄目宣傳語：“新聞現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注您的關(guān)注?！?/p>

“天下盡網(wǎng)羅，歡迎您收看新聞現(xiàn)場(chǎng)?！?/p>

二、節(jié)目形式：

《新聞現(xiàn)場(chǎng)》是一檔雜志型早間新聞欄目。

三、欄目定位：

1.功能定位：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》欄目將突出電視媒體的服務(wù)性和引導(dǎo)性。作為一檔雜志型早間新聞欄目，《新聞現(xiàn)場(chǎng)》立志為大眾帶去最新、最需要的新聞資訊，讓受眾在清早剛起床就能與社會(huì)做良好的溝通，成為一劑重要的潤滑劑；同時(shí)傳播先進(jìn)的思想理念，引導(dǎo)受眾積極正確的人生觀、價(jià)值觀。

2.內(nèi)容定位：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》的選題可基本歸納為五個(gè)方面。（1）國內(nèi)外重大事件，如日本9.0級(jí)大地震；（2）民生改革話題，如醫(yī)療保險(xiǎn)、住房問題；（3）影響重大的社會(huì)事件，如國家貨幣升值帶來的社會(huì)影響；（4）平民人物的現(xiàn)實(shí)生活及其引發(fā)的社會(huì)狀況；（5）文化藝術(shù)生活服務(wù)資訊。

3.受眾定位：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》的五個(gè)選題兼顧了新聞性、社會(huì)性和時(shí)代性，站在平民百姓的角度透視正在發(fā)生的社會(huì)生活全貌。其覆蓋面寬廣，角度精銳，必將帶來大范圍的受眾，為創(chuàng)造優(yōu)秀電視欄目提供了可能。

四、欄目宗旨

圍繞當(dāng)前社會(huì)大眾感興趣的問題，涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面進(jìn)行較廣泛深入的報(bào)道，揭露表層之下的實(shí)質(zhì)問題。

五、欄目概況

1.時(shí)間：每天早上7點(diǎn)10分至7點(diǎn)50分（包括4分半鐘廣告）；

2.基本形式：分為4個(gè)板塊；國內(nèi)外重大事件、民生改革、具影響力的社會(huì)事件和平民人物文化藝術(shù)生活服務(wù)資訊的時(shí)間比例是1：3：2：

4。廣告在一個(gè)板塊結(jié)束后插播，共三次，每次1分半鐘。這種“雜志式”結(jié)構(gòu)，給予電視新聞節(jié)目緊湊而完整的特點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，給觀眾很強(qiáng)的視覺沖擊力和思維連貫性。

3.風(fēng)格：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》給主持人定位的風(fēng)格是端莊親切、活潑自然。要求主持人以明快流暢的口語播報(bào)新聞，這種有別于嚴(yán)肅正式的新聞播報(bào)方式樹立了《新聞現(xiàn)場(chǎng)》清新舒適的風(fēng)格，讓觀眾一早醒來在愉悅的心情中觀賞節(jié)目。

六、欄目的包裝和推廣

1.欄目的編排技巧：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》欄目將國內(nèi)外的"重大新聞及社會(huì)事件挑選出重中之重，精簡(jiǎn)的傳達(dá)給受眾。其后的民生新聞、話題類新聞則在一定長度內(nèi)展開，讓受眾積極的以短信或網(wǎng)上投票的方式參與進(jìn)來，使整個(gè)欄目的影響更立體，更深入受眾生活。最后將文化藝術(shù)生活服務(wù)等資訊放在欄目結(jié)尾，放松和調(diào)劑受眾的神經(jīng)同時(shí)也為本新聞欄目添加一絲情趣。

2.片頭、片尾和提要：片頭可選擇《新聞現(xiàn)場(chǎng)》的欄目主持人用輕松

時(shí)尚的口吻說出欄目宣傳語：“新聞現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注您的關(guān)注?！迸渖蟿?dòng)感和極富節(jié)奏感的音樂，增強(qiáng)了節(jié)目的時(shí)代氣息；片尾播放制作團(tuán)隊(duì)并可選擇播放經(jīng)典歌曲及熱門網(wǎng)絡(luò)視頻；內(nèi)容提要可選出本期的重點(diǎn)新聞剪輯成片段播出，以引發(fā)觀眾觀看興趣。

3．主持人造型、服飾：在主持人的包裝上定位為時(shí)尚不乏端莊，親切自然。

4.推廣：如今的時(shí)代單靠節(jié)目質(zhì)量提高收視率似乎已不合適宜了，在節(jié)目保證質(zhì)量的前提下做好節(jié)目的包裝及推廣是十分有必要的。大到臺(tái)里的推介片小到欄目工作人員的名片上都印上節(jié)目的播出時(shí)間、定位和主旨。讓更多的人知道這樣一檔欄目，并努力讓受眾把觀看這檔節(jié)目形成一種習(xí)慣。

七、欄目核心賣點(diǎn)、吸引受眾點(diǎn)：

1.本欄目的結(jié)構(gòu)形式是雜志型新聞欄目，富含大量的新聞資訊，吸引受眾眼光。

2.欄目定位一別以往嚴(yán)肅正派的新聞播報(bào)方式，以親切自然的形式將新聞傳播給受眾，注重受眾心理。

3.在新聞選題上注重民生和藝術(shù)文化生活資訊，貼近受眾生活。

4.以短信、網(wǎng)絡(luò)投票等方式和受眾進(jìn)行良好溝通，增強(qiáng)互動(dòng)性。

八、主創(chuàng)人員組成

本檔欄目人員在10-12人較為適宜。

監(jiān)制1名、制片人1名、主持人2名、編輯、記者2～3名、攝像2～3名、燈光及輔助人員2～3名

九、欄目收視率預(yù)測(cè)

預(yù)測(cè)收視率前期在***左右，經(jīng)過不斷努力可達(dá)***。

十、欄目經(jīng)營創(chuàng)收

1.欄目前期投入預(yù)計(jì)：*****

2.欄目廣告收入：*****

3.欄目贊助：*****

4.欄目聯(lián)辦：*****

欄目策劃書文化篇六

項(xiàng)目教學(xué)法在高職編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)改革中的運(yùn)用不但要明確項(xiàng)目教學(xué)法的概念和范疇，最重要的是要把“項(xiàng)目”設(shè)計(jì)到位和執(zhí)行到位，才能真正完成教學(xué)改革的目的和任務(wù)。才能達(dá)到真正的教學(xué)效果。本文就將《電視欄目策劃》教學(xué)改革的成果，項(xiàng)目?jī)?nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的制定撰寫成文，以供大家分析和討論。

目教學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)容驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

高職類編導(dǎo)專業(yè)本身是一個(gè)很特殊的專業(yè)，而此專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都與一般綜合院校的編導(dǎo)專業(yè)不同。高職類編導(dǎo)專業(yè)的教學(xué)更注重操作性、職業(yè)性，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在崗位一線的實(shí)際工作能力。但做為一門側(cè)重前期策劃的課程，又無法只讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技術(shù)操作，必須讓學(xué)生真正理解和學(xué)會(huì)如何制具有操作性的策劃方案。因此，教師教學(xué)中的改革就是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。

我院編導(dǎo)專業(yè)《電視欄目策劃》課程教學(xué)小組在四年的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中逐步完成了對(duì)高職類編導(dǎo)專業(yè)《電視欄目策劃》課程的建設(shè)和改革。在幾年的教學(xué)過程中將課程內(nèi)容和一線崗位對(duì)接，將教學(xué)目的和學(xué)校教學(xué)資源進(jìn)行整合，最終走出了一條通過設(shè)立規(guī)范的項(xiàng)目和營造真實(shí)的工作情境來完成教學(xué)的"道路。經(jīng)過幾輪教學(xué)的歸納和總結(jié)調(diào)整，我院《電視欄目策劃》課程的項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容和項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了規(guī)范化建設(shè)，初步建立起了一條規(guī)范的項(xiàng)目教學(xué)模式。不但有了規(guī)范的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，在項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和審核標(biāo)準(zhǔn)上也有了規(guī)范化的建設(shè)。

《電視欄目策劃》課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生策劃和制作電視欄目的能力。對(duì)高職類型的編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生來說，此項(xiàng)能力的培養(yǎng)需要借助于一線實(shí)踐的操作反向推動(dòng)學(xué)生的文案寫作能力。在我院教學(xué)資源和合作辦學(xué)資源的支撐下，我院《電視欄目策劃》課程的授課建立了自己獨(dú)有的模式。

首先，學(xué)生和教師在學(xué)校200平米演播室上第一堂課，由實(shí)訓(xùn)中心200平米演播室的兩位指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹演播室的各種技術(shù)設(shè)備和基本使用流程，任課教師在演播室現(xiàn)場(chǎng)授課，講解欄目策劃的流程，學(xué)生分組在演播大廳和導(dǎo)播間觀摩，對(duì)課程和課程的實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)進(jìn)行初步認(rèn)知。

其次，按照電視臺(tái)電視欄目從策劃到制作的整體過程，課程打破之前《電視欄目策劃》進(jìn)行理論授課的束縛，將其放置在高職教育的大體系之下，以高職教育的思路和理念將本課程的授課內(nèi)容修改為六個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，通過六個(gè)教學(xué)項(xiàng)目搭建起整體的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。通過項(xiàng)目的操作和具體的任務(wù)布置，實(shí)現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用已有只是主動(dòng)、自發(fā)的學(xué)習(xí)的能力。

課程內(nèi)容的具體授課，是按照電視臺(tái)欄目策劃的流行逐步進(jìn)行的。但我們?cè)谑谡n中的任務(wù)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的策劃和制作能力，而不單純制作節(jié)目。因此我們的授課過程把幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，以演播室的實(shí)踐訓(xùn)練來進(jìn)行策劃和文案寫作的能力訓(xùn)練。

學(xué)生學(xué)習(xí)的課程在演播室觀摩和初次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，就進(jìn)入具體的項(xiàng)目操作和學(xué)習(xí)階段。首先教師要系統(tǒng)講解電視欄目策劃這一職業(yè)的要求和制作流程，使學(xué)生對(duì)欄目策劃人有一個(gè)基本的認(rèn)知。然后將學(xué)生進(jìn)行分組，各小組成員以電視欄目策劃人和電視欄目制作人的身份對(duì)自己小組需要制作的電視欄目進(jìn)行調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告。這個(gè)研究項(xiàng)目是對(duì)某一類型的欄目的資料搜集，各小組選擇一種類型的欄目去搜集國內(nèi)外關(guān)于此類欄目的所有資料，包括文字資料和視頻資料。然后大家集體討論，對(duì)此類節(jié)目的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)都進(jìn)行分析。小組長負(fù)責(zé)制作出ppt并代表團(tuán)隊(duì)進(jìn)行公開匯報(bào)。

在調(diào)研部分的匯報(bào)結(jié)束后，各小組根據(jù)調(diào)研階段對(duì)于各類欄目類型的分析結(jié)果，進(jìn)行欄目策劃，每一個(gè)小組至少提交兩個(gè)欄目策劃方案和根據(jù)此方案制作的不少于5個(gè)的內(nèi)容選題。這兩個(gè)欄目方案需要按照教師給出的文案格式和標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行撰寫。教師在項(xiàng)目?jī)?nèi)容布置之前，需要進(jìn)行一線欄目策劃文案的展示，并給學(xué)生一個(gè)規(guī)范的文案格式模版，讓學(xué)生按照規(guī)范的格式，根據(jù)自己的調(diào)研結(jié)果和學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心演播室的實(shí)際條件，進(jìn)行欄目策劃案的撰寫。

欄目策劃案完成后，各小組根據(jù)通過的欄目策劃方案和各小組申報(bào)通過的選題寫作單期節(jié)目的腳本。節(jié)目腳本寫作之前，由教師演示一線節(jié)目制作腳本，講解節(jié)目制作腳本的寫作方法和格式要求，學(xué)生根據(jù)教師講解的寫作方法和寫作格式進(jìn)行腳本的撰寫和修改。

節(jié)目腳本通過后各小組按照腳本在演播室或者相關(guān)場(chǎng)地完成節(jié)目錄制，以演播室為主。以演播室的第一次實(shí)際預(yù)錄制的結(jié)果檢驗(yàn)節(jié)目腳本的可操作性和系統(tǒng)性。以預(yù)錄制過程中遇到的問題去反思策劃和腳本中的問題，并進(jìn)行再次修改和寫作。最終在演播室實(shí)現(xiàn)正式錄制。

錄制完成之后，將會(huì)進(jìn)入剪輯階段。由于我院演播室錄制的節(jié)目達(dá)到了縣級(jí)電視臺(tái)的播出標(biāo)準(zhǔn)。因此學(xué)生會(huì)根據(jù)電視臺(tái)播出要求，對(duì)各小組已經(jīng)錄制完成的節(jié)目進(jìn)行剪輯包裝。在剪輯之前，各小組需要對(duì)錄制的素材進(jìn)行初步分析，寫出剪輯方案，再進(jìn)行剪輯。剪輯過程中需要參考當(dāng)下同類型電視節(jié)目的剪輯風(fēng)格，在學(xué)習(xí)當(dāng)下的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。教師在此階段需要加強(qiáng)引導(dǎo)互動(dòng)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生反思小組調(diào)研部分的內(nèi)容，幫助學(xué)生主動(dòng)分析和學(xué)習(xí)當(dāng)下節(jié)目的剪輯風(fēng)向。例如，20xx年下半年真人秀、談話節(jié)目的剪輯中，剪輯率有了大幅度提升，在字幕的使用上也與之前有了大幅度的不同，編導(dǎo)的觀點(diǎn)和態(tài)度直接通過字幕展示在節(jié)目中是20xx年某些電視節(jié)目類型中新出現(xiàn)的亮點(diǎn)。這種新型的剪輯風(fēng)格，教師要即使的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并借鑒，并再此基礎(chǔ)上進(jìn)行符合自身能力的發(fā)揮。

通過剪輯，學(xué)生會(huì)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己在欄目策劃前期以及拍攝中出現(xiàn)的各種具體問題，會(huì)讓學(xué)生在處理剪輯中的問題時(shí)對(duì)自己的欄目策劃案、腳本和錄制進(jìn)行第二次反思。

在學(xué)生們完成作品的剪輯之后，會(huì)通過播出和師生點(diǎn)評(píng)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行驗(yàn)證。學(xué)生的作品先進(jìn)行公開播放與討論，然后再次修改，最后達(dá)到網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)或者縣級(jí)電視臺(tái)播出標(biāo)準(zhǔn)完全修改完成之后，作品上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行播出前后的宣傳。學(xué)生在此了解掌握一檔欄目的播出不只是完成錄制和剪輯，后期的營銷也是策劃人要考慮的問題。

欄目策劃書文化篇七

為了貫徹西外電視臺(tái)“影像記錄生活，文字傳達(dá)信息” 的宣傳服務(wù)宗旨，現(xiàn)新開一檔集人物新聞、訪談?dòng)谝惑w的綜合節(jié)目。本節(jié)目主要采取嘉賓講述、視頻短片、外圍采訪等環(huán)節(jié)來記錄我校學(xué)子的優(yōu)秀事跡和校園生活，以供廣大學(xué)生學(xué)習(xí)自己身邊的榜樣。

：《校園訪談錄》(試用)

每周1期，每期20分鐘

1、開場(chǎng) 主持人介紹本期嘉賓，引出視頻短片(時(shí)間2分鐘)

2、視頻短片 此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預(yù)先錄制好。內(nèi)容主要是用視頻的方式生動(dòng)再現(xiàn)嘉賓的優(yōu)秀事跡和日常生活場(chǎng)景。(時(shí)間3分鐘)

3、嘉賓講述 此環(huán)節(jié)主要是在演播室或室外固定地點(diǎn)，由主持人引導(dǎo)，嘉賓去講述自己的事跡和學(xué)校生活。(時(shí)間10分鐘)

4、外圍采訪 此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預(yù)先錄制好。內(nèi)容主要是記者深入到嘉賓的學(xué)習(xí)生活中去，采訪嘉賓的老師、同學(xué)等，讓他們?nèi)ブv述一些與之有關(guān)的生活細(xì)節(jié)。(時(shí)間3分鐘)

5、收?qǐng)?主持人做簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，嘉賓對(duì)觀眾寄語(時(shí)間2分鐘)

首播：周一晚校園新聞結(jié)束后。重播：周二晚同一時(shí)間(每期節(jié)目重播一次)

主持人、出鏡記者、攝像記者、演播室(或室外)、攝像機(jī)、三腳架、編輯機(jī)。

《校園訪談錄》第一期節(jié)目詳細(xì)策劃書

本期嘉賓：趙建珂(西外知音廣播電臺(tái)節(jié)目總監(jiān))

主持人：任曦 喻婧

攝像：文萬亮 付強(qiáng) 喬瑞

監(jiān)制：文萬亮

嘉賓背景：趙建珂，男，人文學(xué)院新聞(本)a0502班學(xué)生，現(xiàn)任西外知音廣播電臺(tái)節(jié)目總監(jiān)。他曾經(jīng)組織策劃過一系列深受老師與同學(xué)們好評(píng)的特別活動(dòng)，例如：《校運(yùn)直播航母》《圣誕節(jié)特別節(jié)目》，元旦互動(dòng)大點(diǎn)播以及純校園節(jié)目《校園備忘錄》等。作為電臺(tái)的主要負(fù)責(zé)人，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的配合指導(dǎo)老師抓好電臺(tái)的每一項(xiàng)工作，在課余時(shí)間，他還研究校外電臺(tái)的管理方式，和電臺(tái)的其他學(xué)生記者一起將西外知音廣播電臺(tái)打造成校園知名媒體?，F(xiàn)在的西外之音廣播電臺(tái)以貼切，青春，活潑，新穎的節(jié)目形式深受老師同學(xué)們的贊賞和喜愛。

節(jié)目?jī)?nèi)容：

1、開場(chǎng)

畫面

解說詞

演播室

背景為《校園訪談錄》畫面(后期做好)

主持人(任曦)出鏡

(同期聲)大家好，歡迎收看本期《校園訪談錄》，我是主持人任曦。今天走進(jìn)我們節(jié)目的嘉賓是我校人文學(xué)院的一名大三學(xué)生。在忙碌的大學(xué)生活中，他不但認(rèn)真學(xué)習(xí)著自己的"專業(yè)課程，還將課余時(shí)間充分的投入到實(shí)踐中去。我們先來看一個(gè)短片，認(rèn)識(shí)一下今天的嘉賓。

2、視頻短片

畫面

解說詞

室外電臺(tái)音柱特寫逐漸拉遠(yuǎn)

在電臺(tái)播音間，趙建珂播音

趙建珂照片

電臺(tái)集體照片

(全景、中景、近景、特寫)趙建珂在電臺(tái)工作的場(chǎng)景

電臺(tái)的調(diào)音臺(tái)(特寫)，節(jié)目錄制音頻畫面

電臺(tái)開會(huì)場(chǎng)景

趙建珂講話(配上同期聲為襯樂)

在電臺(tái)播音間，趙建珂和主播一起探討節(jié)目

校園內(nèi)大場(chǎng)景(學(xué)生匆忙走動(dòng))

趙建珂出鏡，背景是電臺(tái)里工作人員忙碌的場(chǎng)景

趙建珂從畫面中走過，背影逐漸模糊淡出

(同期聲)西安外事學(xué)院西外知音廣播電臺(tái)，調(diào)頻fm85.0兆赫

趙建珂，人文學(xué)院新聞(本)a0502班學(xué)生，現(xiàn)任西外知音廣播電臺(tái)節(jié)目總監(jiān)。

他曾經(jīng)組織策劃過一系列深受老師與同學(xué)們好評(píng)的節(jié)目和活動(dòng)，例如：《校運(yùn)直播航母》《圣誕節(jié)特別節(jié)目》，元旦互動(dòng)大點(diǎn)播以及純校園節(jié)目《校園備忘錄》等。

作為電臺(tái)的主要負(fù)責(zé)人，趙建珂兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的配合指導(dǎo)老師抓好電臺(tái)的每一項(xiàng)工作。

在課余時(shí)間，他還研究校外電臺(tái)的管理方式，和電臺(tái)的其他學(xué)生主播一起將西外知音廣播電臺(tái)打造成校園知名媒體。現(xiàn)在的西外之音廣播電臺(tái)以貼切，青春，活潑，新穎的節(jié)目形式深受老師同學(xué)們的贊賞和喜愛。

(同期聲)(趙建珂自己總結(jié)大學(xué)生活或者是電臺(tái)工作情況)

3、嘉賓講述：

主持人引導(dǎo)，嘉賓去講述自己的事跡和校園生活。

引導(dǎo)話題：⑴剛進(jìn)學(xué)校時(shí)對(duì)自己的大學(xué)生活有什么樣的憧憬或者說有么樣的規(guī)劃?

⑵你是什么時(shí)候進(jìn)入西外知音的，為什么會(huì)想著進(jìn)入西外知音呢?

⑶可以給我們講講你在西外知音成長的一些經(jīng)歷嗎，有什么特別讓你記憶猶新的故事?讓我們觀眾朋友一起分享。

⑷在電臺(tái)工作和平時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)有沖突嗎，你怎樣去處理和協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作這兩方面的事情?

⑸可以談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)工作之外的生活嗎?

⑹你在大學(xué)畢業(yè)之后會(huì)選擇去做一個(gè)職業(yè)dj嗎，為什么?

4、外圍采訪

畫面

解說詞

喻婧出鏡

采訪趙建珂班主任賈平老師

采訪趙建珂同學(xué)

采訪電臺(tái)指導(dǎo)老師

采訪電臺(tái)學(xué)生主播

(同期聲)作為趙建珂的班主任，您對(duì)他了解應(yīng)該最全面了，可以給我們說說他在班上的表現(xiàn)情況嗎?

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，趙建珂是什么樣子的?

作為電臺(tái)的指導(dǎo)老師，您可以說是看著趙建珂成長起來的，現(xiàn)在給他一些什么樣的評(píng)價(jià)和希望呢?

在你們眼中趙建珂是位什么樣的節(jié)目總監(jiān)呢?用一句話去描述

5、收?qǐng)?/p>

畫面

解說詞

演播室

背景為《校園訪談錄》(后期做好)

主持人和嘉賓的近景

(同期聲)聽了這么多來自你身邊最真實(shí)的聲音，有什么感受

(同期聲)(趙建珂……)

呵呵，隨著劍客的這番感受，我們今天的《校園訪談錄》也接近尾聲了。在結(jié)束之前，也給我們電視機(jī)前的觀眾送兩句祝福吧。

(趙建珂……)

在這里我們也祝福劍客在西外知音工作順利，在以后的學(xué)習(xí)生活中也能夠再上一個(gè)新臺(tái)階。謝謝電視機(jī)前的觀眾朋友，我們下期節(jié)目再見.

欄目策劃書文化篇八

中國元素diy

文藝娛樂性綜藝節(jié)目

弘揚(yáng)中國文化傳統(tǒng)元素

通過娛樂的方式使更多的人了解到中國文化以及具有代表中國的元素博大精深，通過手動(dòng)的方式制作自己喜歡的中國元素，使中國文化得以繼承并發(fā)揚(yáng)光大。

中國的網(wǎng)絡(luò)以及科技時(shí)代發(fā)展的越來越快，娛樂方式也越來越多樣化，但有一點(diǎn)卻越來越受到人們的忽視，那就是中國的傳統(tǒng)元素，想制作這檔文藝娛樂性綜藝節(jié)目讓更多人了解和知道中國有趣的東西有很多。

當(dāng)下，科技網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，娛樂文化已經(jīng)被提高到一個(gè)前所未有的地位，也成為我們這個(gè)時(shí)代大眾消費(fèi)的主要精神產(chǎn)品，中國傳統(tǒng)元素逐漸變得單調(diào)乏味甚至受到忽略，因此已不再吸引大眾的眼球，希望通過手工制作的有趣形式來吸引更多的人，使中國傳統(tǒng)的東西得以繼續(xù)流傳。

邀請(qǐng)當(dāng)今的流量小生和有開店經(jīng)驗(yàn)的藝人，開一間以文化娛樂方式為主的中國diy店，來向外傳播有關(guān)于中國元素(中國有美好寓意的漢字、中國結(jié)、象征中國的圖案等)的"diy手工制作店(錢包制作、陶藝制作、賀卡制作、相冊(cè)本制作)。

運(yùn)用中國元素的模具來制作有趣的實(shí)用的紀(jì)念品(錢包、馬克杯、相冊(cè)，筆記本等)，提供溫馨的空間增加親子之間互動(dòng)的時(shí)光、讓情侶享受戀愛階段為對(duì)方獻(xiàn)上彼此的定情信物美好的時(shí)光以及為上班族提供有趣的放松方式。

互動(dòng)、繼承、弘揚(yáng)、娛樂、學(xué)習(xí)、放松

30分鐘左右

面向全體群眾

未定

十二期，每周一次

在國外開設(shè)店面，內(nèi)外景結(jié)合拍攝，店內(nèi)提供店員自己創(chuàng)作的作品進(jìn)行銷售以及顧客自己的diy設(shè)計(jì)拍攝，外景拍攝到幼、小、中高校做公益服務(wù)傳播中國傳統(tǒng)元素知識(shí)，節(jié)目設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)，在店內(nèi)的顧客制作的東西通過店員一致認(rèn)同可以把顧客的作品以物物交換的方式進(jìn)行收購，外景拍攝可以和他們一起通過自己的想法制作自己的作品，最后通過孩子們投票，得票最多的人會(huì)獲得手工最佳創(chuàng)作的勛章。

欄目策劃書文化篇九

網(wǎng)站是由欄目組成的，每個(gè)欄目的劃分是一個(gè)網(wǎng)站用戶需求再細(xì)分的過程，做好每個(gè)欄目的策劃，網(wǎng)站總的策劃就成功了80%，所以一定要在欄目策劃上下功夫。在策劃工作中做的最多也是基于某個(gè)欄目的策劃，一個(gè)欄目的二級(jí)欄目、三級(jí)欄目、內(nèi)容頁、列表頁、導(dǎo)航頁之間要成為一個(gè)完整的體系，我們要修改一個(gè)頁面，更多的是要從這個(gè)頁面所屬的欄目去考慮，包括欄目的.運(yùn)營推廣，也是自成體系的。很多人在做網(wǎng)站策劃的時(shí)候，很關(guān)注整站商業(yè)模式的建立，對(duì)欄目策劃的細(xì)節(jié)關(guān)注不夠。作為一個(gè)成功的b2b行業(yè)網(wǎng)站產(chǎn)品經(jīng)理，一定要掌握欄目策劃的流程和方法。有時(shí)有兩三個(gè)欄目策劃運(yùn)營成功了，就會(huì)讓整個(gè)網(wǎng)站都取得成功，尤其是在網(wǎng)站創(chuàng)立初期。

用500字以上，撰寫欄目簡(jiǎn)要介紹，包括這個(gè)欄目提供那些服務(wù)，主要服務(wù)于那些人，內(nèi)容是用戶貢獻(xiàn)還是編輯錄入，或者是二者兼有等。為什么要建立這個(gè)欄目？主要是為了提高網(wǎng)站的收入，還是為了滿足核心用戶的需求，提升用戶的粘性。這個(gè)欄目在整個(gè)b2b行業(yè)網(wǎng)站中處于什么樣的位置，是放到導(dǎo)航條的前面還是中間，是輔助欄目還是核心欄目，這個(gè)欄目在整個(gè)網(wǎng)站的戰(zhàn)略布局中的地位。這個(gè)欄目未來發(fā)展方向是什么？未來的目標(biāo)是什么？最理想的情況下，欄目能取得什么樣的成績(jī)。

一個(gè)b2b行業(yè)網(wǎng)站，之所以要?jiǎng)澐植煌臋谀?，是因?yàn)橐獫M足一個(gè)群體的用戶需求，且這個(gè)群體的用戶需求在這個(gè)欄目能得到系統(tǒng)解決，這個(gè)部分用戶來網(wǎng)站主要就是訪問這個(gè)欄目，甚至只訪問這個(gè)欄目。我們一定要明確這個(gè)欄目主要服務(wù)于那些用戶，這些用戶具有那些特點(diǎn)，這些用戶在學(xué)習(xí)、尋找客戶、采購產(chǎn)品、市場(chǎng)推廣、解決技術(shù)問題等過程中有那些需求，圍繞用戶需求提供相對(duì)應(yīng)的功能和內(nèi)容。比如：當(dāng)一個(gè)采購商想找一個(gè)生產(chǎn)襯衫的工廠，除了在網(wǎng)站上搜索襯衫關(guān)鍵詞外，他可能還想找離他比較近的襯衫工廠，還想在襯衫集群地找工廠。這些都是采購商的需求，全部列出后，對(duì)需求做主次之分，才有利于下一步提供對(duì)應(yīng)的功能和內(nèi)容解決用戶需求。

欄目策劃書文化篇十

久居都市的人們，不去享受輕松、愉快的假期，卻要到荒郊野外，飽受風(fēng)餐露宿、日曬雨淋之苦，這在有些人的眼里簡(jiǎn)直不可思議，但這幾年，一種名為野外生存訓(xùn)練的活動(dòng)吸引了眾多的愛好者。許多受過培訓(xùn)的人說，把自己投身于近乎原始的野外生活中，在挑戰(zhàn)自身極限的同時(shí)，磨練自己在都市生活中日漸脆弱的身體和意志，是一種很好的感受。都市人突破盒子空間走出水泥森林準(zhǔn)備好地圖、指南針、水壺、食物走進(jìn)數(shù)小時(shí)的“迷你”行程到野外與自然親近去體驗(yàn)一些冒險(xiǎn)的刺激和野外求生樂趣以此來調(diào)節(jié)城市化的生活和模塊化的心境.這項(xiàng)活動(dòng)充滿著未知性富有挑戰(zhàn)性再加上有獎(jiǎng)刺激對(duì)觀眾有著強(qiáng)烈的吸引力和號(hào)召力。

傳播野外生存、體育知識(shí)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)青少年素質(zhì)訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練的全民健身參與的大舞臺(tái)。引導(dǎo)成人的思維方式與教育意識(shí)讓他們自覺產(chǎn)生讓孩子們參與、給兒女們提供素質(zhì)教育的機(jī)會(huì)這樣一種的愿望與沖動(dòng)同時(shí)通過節(jié)目讓父母與子女拉進(jìn)距離，為企、事業(yè)單位提供一個(gè)熔煉、打造團(tuán)隊(duì)的平臺(tái)。

《戶外勇者》

野外生存、戶外競(jìng)賽的綜藝節(jié)目

主要目標(biāo)受眾群體鎖定在12～35歲的年青人群，他們?cè)谌后w綜合特點(diǎn)上表現(xiàn)為熱愛時(shí)尚、追逐流行、喜歡刺激、熱情執(zhí)著是娛樂節(jié)目的`忠實(shí)支持者，同時(shí)更為重要的是他們也是積極的參與者.

每一個(gè)青春時(shí)尚、熱愛生活的青年人都可以在節(jié)目搭建的平臺(tái)上走上一回，“秀”上一把。并且通過參與競(jìng)賽活動(dòng)體驗(yàn)戶外的典型項(xiàng)目、學(xué)習(xí)戶外知識(shí)、領(lǐng)悟深刻道理、挖掘自身潛力、熔煉團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與向心力。

將被邀嘉賓(選手)的真實(shí)競(jìng)賽情況，展現(xiàn)給觀眾。每一檔節(jié)目都力求做到個(gè)性化.通過不同的競(jìng)賽項(xiàng)目展示不同特色內(nèi)容為不同受眾服務(wù)并用不同的方式進(jìn)行紀(jì)錄講述。讓參賽選手、觀眾通過參與和觀看系列競(jìng)賽活動(dòng)來學(xué)習(xí)戶外知識(shí)、拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及創(chuàng)新精神體現(xiàn)綜合素質(zhì)的培訓(xùn)意識(shí)。

鑒于被邀人的身份、年齡不同選擇不同的項(xiàng)目外景場(chǎng)所以突破節(jié)目、場(chǎng)地單一的電視欄目弊端增強(qiáng)欄目的多樣性與趣味性。

主持人開場(chǎng)白：向觀眾問好，歡迎選手，交代節(jié)目外景地點(diǎn)等

介紹教練選手：簡(jiǎn)介本期節(jié)目指導(dǎo)教練和參加的嘉賓選手。

本期競(jìng)賽內(nèi)容：為本期節(jié)目要進(jìn)行的競(jìng)賽項(xiàng)目作介紹及示范。

進(jìn)行巔峰對(duì)決：選手進(jìn)行精彩、刺激戶外游戲競(jìng)賽。運(yùn)用各種特技以活躍節(jié)目、游戲的氣氛增強(qiáng)節(jié)目的觀賞性。

競(jìng)賽結(jié)果頒獎(jiǎng)：為獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書

嘉賓選手感受：總結(jié)本次活動(dòng)嘉賓自我闡述對(duì)這段活動(dòng)的感悟啟迪人心。下期節(jié)目預(yù)告：下期節(jié)目?jī)?nèi)容、參加人員的簡(jiǎn)單介紹。

字幕及活動(dòng)花絮：本期活動(dòng)臺(tái)前幕后的花絮。

本節(jié)目的內(nèi)容安排可視具體情況而定，每一期的安排不必一致，對(duì)于不同的嘉賓、選手安排也有一定的差別，在這里僅列出一個(gè)大致流程樣版加以說明：

1、確定要邀請(qǐng)的選手

2、根據(jù)選手安排合理的活動(dòng)項(xiàng)目

3、按具體情況確定需要邀請(qǐng)的競(jìng)賽相關(guān)專業(yè)人員

4、項(xiàng)目程序步驟設(shè)計(jì)制作

5、外景的安排布置

6、確定各有關(guān)人員工作及設(shè)施與設(shè)備等的安排

7、前期工作結(jié)束即可進(jìn)入錄制階段

8、錄制結(jié)束,后期制作整理

一、主持人：(打造成有青春、活力、時(shí)尚的風(fēng)格)

二、特別主持人：根據(jù)每期不同的競(jìng)賽內(nèi)容，邀請(qǐng)不同的專業(yè)教練人士。

三、節(jié)目目標(biāo)：打造成“人人都想看、人人都愛看”的精品欄目以創(chuàng)造群眾喜聞樂見的、高收視率的、具有競(jìng)爭(zhēng)力與號(hào)召力的電視品牌節(jié)目。

四、工作人員設(shè)置：制片人、編導(dǎo)、編導(dǎo)助理、攝像、后期處理人員、外聯(lián)……

五、節(jié)目制作播出周期：播出周期定為每周一期，每期為40分鐘

戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的豐富和多樣性，為戶外競(jìng)賽類節(jié)目創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。以此為背景創(chuàng)辦的這樣一檔節(jié)目在以崇尚健康與運(yùn)動(dòng)為時(shí)尚的當(dāng)今社會(huì)，有著天然的吸引力與導(dǎo)向力，一定會(huì)受到觀眾的強(qiáng)烈關(guān)注與歡迎。

這類節(jié)目拍攝以紀(jì)實(shí)為主對(duì)前期設(shè)備要求不是很嚴(yán)格后期制作相對(duì)也較容易，總體上講不需要大量的資金投入，就可以做到并且在嚴(yán)密的策劃以及人員到位情況下完全有可能制作出成功的節(jié)目.

為了使欄目推出后有較為理想的收視率，我們要在選手的選擇上、受眾的心理需求等問題上擬進(jìn)行深入的研究與探討.在內(nèi)容安排及項(xiàng)目上盡量做到大眾化以引起觀眾的關(guān)注與認(rèn)同.在對(duì)項(xiàng)目的把握、在主持人風(fēng)格的確立、節(jié)目結(jié)構(gòu)等方面也將進(jìn)行探討并聽取各專家的意見。

本節(jié)目作為一個(gè)教育、體育性質(zhì)的欄目。要想把這個(gè)欄目打造成具有一定價(jià)值和影響的精品品牌欄目，除了節(jié)目本身所應(yīng)具有的品質(zhì)、質(zhì)量，包裝同樣至關(guān)重要。通過包裝節(jié)目?jī)?nèi)容將以最直接的方式將深藏于內(nèi)的品質(zhì)以易于識(shí)別與記憶的方式外顯出來。

欄目的包裝具體包括：

1、片頭一個(gè)長度15′

2、宣傳片一個(gè)長度20′

3、版塊之間的過渡片花各一個(gè)長度10′

4、嘉賓教練及選手介紹的模板各一個(gè)

5、項(xiàng)目介紹片花一個(gè)長度15′

6、競(jìng)賽中精彩瞬間的處理模板若干

7、片尾一個(gè)長度30′

8、背景音樂特效音樂若干

1、網(wǎng)絡(luò)媒體：通過搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、百度貼吧進(jìn)行宣傳，還可將視頻上傳到土豆網(wǎng)、優(yōu)酷視頻等各大門戶視頻網(wǎng)站。

2、平面媒體：在具有知名度的平面媒體上整版宣傳。

3、電視媒體：在節(jié)目播出前以及播出中，電視臺(tái)給與一定時(shí)間段宣傳。

欄目策劃書文化篇十一

心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會(huì)將你的精彩紛呈眾，會(huì)將你的快樂傳遞家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。

1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評(píng)論，影視評(píng)論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）

2，整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進(jìn)行系統(tǒng)整理，剪輯并編排順序。

3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進(jìn)行簡(jiǎn)單試音，初步尋找播放感覺。

4，修改：在試音結(jié)束之后，對(duì)不滿意或者不順暢的地方進(jìn)行修改，力求完美。

5，計(jì)時(shí)：每一季控制在五分鐘左右，一期節(jié)目約三十分鐘。

第一季：驀然回首當(dāng)我們踩過時(shí)間的車輪，跨過腳下流過的.生命之河，是否會(huì)回頭看看，那些曾經(jīng)熟悉現(xiàn)在卻又趨于陌生的風(fēng)景。注：談?wù)勥^去的人或事，讓我們一起回味一下曾經(jīng)的味道。

第二季：隨園詩話假如時(shí)間是一把折扇，我愿永遠(yuǎn)撐開著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠(yuǎn)活在午夜。假如你是一位詩人，你是否愿意，用心去發(fā)現(xiàn)世界。注：朗誦一首詩歌，簡(jiǎn)單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細(xì)小的。（附背景音樂，淡淡的一點(diǎn)感覺。）

第三季：影樂激情用音樂舞蹈人生，用影視炫動(dòng)激情，用音樂的節(jié)奏體驗(yàn)生活，用影視的角度發(fā)現(xiàn)快樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。注：介紹一首歌或一部電影，談?wù)劯柙~旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。

第四季：書香文苑捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過程，感受作者的內(nèi)心世界，細(xì)雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時(shí)附背景音樂，淡淡一點(diǎn)的感覺。）

第五季：斷橋殘雪靜心沉石，當(dāng)流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動(dòng)。注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。

第六季：節(jié)目回顧花開花落，云卷云舒，都有一個(gè)回環(huán)往復(fù)的過程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？本期節(jié)目終結(jié)于恢必將以恢重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。注：用一段簡(jiǎn)短的文字語言總結(jié)本期節(jié)目，選擇性的邀請(qǐng)聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進(jìn)節(jié)目質(zhì)量的提高。

1，將節(jié)目視頻或錄音發(fā)表在校園網(wǎng)上，可以讓節(jié)目播放時(shí)未能聽到的學(xué)生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾交流。

2，根據(jù)聽眾的饋，對(duì)未來的節(jié)目制作提出修改規(guī)劃。

3，總結(jié)本期節(jié)目的出彩之處，對(duì)優(yōu)秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚(yáng)，鼓勵(lì)其出精品節(jié)目。

欄目策劃書文化篇十二

為了貫徹西外電視臺(tái)“影像記錄生活，文字傳達(dá)信息”的宣傳服務(wù)宗旨，現(xiàn)新開一檔集人物新聞、訪談?dòng)谝惑w的綜合節(jié)目。本節(jié)目主要采取嘉賓講述、視頻短片、外圍采訪等環(huán)節(jié)來記錄我校學(xué)子的優(yōu)秀事跡和校園生活，以供廣大學(xué)生學(xué)習(xí)自己身邊的榜樣。

1、開場(chǎng)主持人介紹本期嘉賓，引出視頻短片（時(shí)間2分鐘）

2、視頻短片此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預(yù)先錄制好。內(nèi)容主要是用視頻的方式生動(dòng)再現(xiàn)嘉賓的優(yōu)秀事跡和日常生活場(chǎng)景。（時(shí)間3分鐘）

3、嘉賓講述此環(huán)節(jié)主要是在演播室或室外固定地點(diǎn)，由主持人引導(dǎo)，嘉賓去講述自己的事跡和學(xué)校生活。（時(shí)間10分鐘）

4、外圍采訪此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預(yù)先錄制好。內(nèi)容主要是記者深入到嘉賓的學(xué)習(xí)生活中去，采訪嘉賓的老師、同學(xué)等，讓他們?nèi)ブv述一些與之有關(guān)的生活細(xì)節(jié)。（時(shí)間3分鐘）

5、收?qǐng)鲋鞒秩俗龊?jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，嘉賓對(duì)觀眾寄語（時(shí)間2分鐘）

首播：周一晚校園新聞結(jié)束后。重播：周二晚同一時(shí)間（每期節(jié)目重播一次）

主持人、出鏡記者、攝像記者、演播室（或室外）、攝像機(jī)、三腳架、編輯機(jī)。

《校園訪談錄》第一期節(jié)目詳細(xì)策劃書

本期嘉賓：趙xx（西外知音廣播電臺(tái)節(jié)目總監(jiān)）

主持人：任曦喻婧

攝像：文萬亮付強(qiáng)喬瑞

監(jiān)制：文萬亮

嘉賓背景：趙xx，男，人文學(xué)院新聞（本）a0502班學(xué)生，現(xiàn)任西外知音廣播電臺(tái)節(jié)目總監(jiān)。他曾經(jīng)組織策劃過一系列深受老師與同學(xué)們好評(píng)的特別活動(dòng)，例如：《校運(yùn)直播航母》《圣誕節(jié)特別節(jié)目》，元旦互動(dòng)大點(diǎn)播以及純校園節(jié)目《校園備忘錄》等。作為電臺(tái)的主要負(fù)責(zé)人，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的配合指導(dǎo)老師抓好電臺(tái)的每一項(xiàng)工作，在課余時(shí)間，他還研究校外電臺(tái)的管理方式，和電臺(tái)的其他學(xué)生記者一起將西外知音廣播電臺(tái)打造成校園知名媒體?，F(xiàn)在的西外之音廣播電臺(tái)以貼切，青春，活潑，新穎的.節(jié)目形式深受老師同學(xué)們的贊賞和喜愛。

節(jié)目?jī)?nèi)容：

1、開場(chǎng)

畫面

解說詞

演播室

背景為《校園訪談錄》畫面（后期做好）

主持人（任曦）出鏡

（同期聲）大家好，歡迎收看本期《校園訪談錄》，我是主持人任曦。今天走進(jìn)我們節(jié)目的嘉賓是我校人文學(xué)院的一名大三學(xué)生。在忙碌的大學(xué)生活中，他不但認(rèn)真學(xué)習(xí)著自己的專業(yè)課程，還將課余時(shí)間充分的投入到實(shí)踐中去。我們先來看一個(gè)短片，認(rèn)識(shí)一下今天的嘉賓。

2、視頻短片

畫面

解說詞

室外電臺(tái)音柱特寫逐漸拉遠(yuǎn)

在電臺(tái)播音間，趙xx播音

趙xx照片

電臺(tái)集體照片

（全景、中景、近景、特寫）趙xx在電臺(tái)工作的場(chǎng)景

電臺(tái)的調(diào)音臺(tái)（特寫），節(jié)目錄制音頻畫面

電臺(tái)開會(huì)場(chǎng)景

趙xx講話（配上同期聲為襯樂）

在電臺(tái)播音間，趙xx和主播一起探討節(jié)目

校園內(nèi)大場(chǎng)景（學(xué)生匆忙走動(dòng)）

趙xx出鏡，背景是電臺(tái)里工作人員忙碌的場(chǎng)景

趙xx從畫面中走過，背影逐漸模糊淡出

（同期聲）西安外事學(xué)院西外知音廣播電臺(tái)，調(diào)頻fm85。0兆赫

趙xx，人文學(xué)院新聞（本）a0502班學(xué)生，現(xiàn)任西外知音廣播電臺(tái)節(jié)目總監(jiān)。

他曾經(jīng)組織策劃過一系列深受老師與同學(xué)們好評(píng)的節(jié)目和活動(dòng)，例如：《校運(yùn)直播航母》《圣誕節(jié)特別節(jié)目》，元旦互動(dòng)大點(diǎn)播以及純校園節(jié)目《校園備忘錄》等。

作為電臺(tái)的主要負(fù)責(zé)人，趙xx兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的配合指導(dǎo)老師抓好電臺(tái)的每一項(xiàng)工作。

在課余時(shí)間，他還研究校外電臺(tái)的管理方式，和電臺(tái)的其他學(xué)生主播一起將西外知音廣播電臺(tái)打造成校園知名媒體?，F(xiàn)在的西外之音廣播電臺(tái)以貼切，青春，活潑，新穎的節(jié)目形式深受老師同學(xué)們的贊賞和喜愛。

（同期聲）（趙xx自己總結(jié)大學(xué)生活或者是電臺(tái)工作情況）

3、嘉賓講述：

主持人引導(dǎo)，嘉賓去講述自己的事跡和校園生活。

引導(dǎo)話題：⑴剛進(jìn)學(xué)校時(shí)對(duì)自己的大學(xué)生活有什么樣的憧憬或者說有么樣的規(guī)劃？

⑵你是什么時(shí)候進(jìn)入西外知音的，為什么會(huì)想著進(jìn)入西外知音呢？

⑶可以給我們講講你在西外知音成長的一些經(jīng)歷嗎，有什么特別讓你記憶猶新的故事？讓我們觀眾朋友一起分享。

⑷在電臺(tái)工作和平時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)有沖突嗎，你怎樣去處理和協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作這兩方面的事情？

⑸可以談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)工作之外的生活嗎？

⑹你在大學(xué)畢業(yè)之后會(huì)選擇去做一個(gè)職業(yè)dj嗎，為什么？

4、外圍采訪

畫面

解說詞

喻婧出鏡

采訪趙xx班主任賈x老師

采訪趙xx同學(xué)

采訪電臺(tái)指導(dǎo)老師

采訪電臺(tái)學(xué)生主播

（同期聲）作為趙xx的班主任，您對(duì)他了解應(yīng)該最全面了，可以給我們說說他在班上的表現(xiàn)情況嗎？

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，趙xx是什么樣子的？

作為電臺(tái)的指導(dǎo)老師，您可以說是看著趙xx成長起來的，現(xiàn)在給他一些什么樣的評(píng)價(jià)和希望呢？

在你們眼中趙xx是位什么樣的節(jié)目總監(jiān)呢？用一句話去描述

5、收?qǐng)?/p>

畫面

解說詞

演播室

背景為《校園訪談錄》（后期做好）

主持人和嘉賓的近景

（同期聲）聽了這么多來自你身邊最真實(shí)的聲音，有什么感受

（同期聲）（趙xx……）

呵呵，隨著劍客的這番感受，我們今天的《校園訪談錄》也接近尾聲了。在結(jié)束之前，也給我們電視機(jī)前的觀眾送兩句祝福吧。

（趙xx……）

在這里我們也祝福劍客在西外知音工作順利，在以后的學(xué)習(xí)生活中也能夠再上一個(gè)新臺(tái)階。謝謝電視機(jī)前的觀眾朋友，我們下期節(jié)目再見。

欄目策劃書文化篇十三

“校園之聲”廣播站是一個(gè)宣傳性的組織機(jī)構(gòu)，是學(xué)校信息傳遞的窗口，也是同學(xué)們課余生活的“調(diào)味劑”。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，不斷提高精神生活質(zhì)量，也為全體同學(xué)施展才華提供更寬更高的平臺(tái)，我?！靶@之聲”廣播站現(xiàn)設(shè)置如下欄目。

1、校園風(fēng)采

報(bào)道學(xué)校、班級(jí)近期開展的有意義、有影響的各項(xiàng)活動(dòng)，校園內(nèi)外學(xué)生中的"好人好事，以及報(bào)道國內(nèi)外的時(shí)事要聞、熱點(diǎn)新聞等。

2、心情驛站

本欄目是我校學(xué)生原創(chuàng)文學(xué)作品的園地，如小說、故事、散文、詩歌等。讓我們共同去發(fā)掘生活中一個(gè)個(gè)快樂、悲傷、感動(dòng)、痛苦、驚險(xiǎn)的事情，從中體味人生中一個(gè)個(gè)小小的道理；用或隨意或優(yōu)雅的文筆展現(xiàn)人間的親情、友情等，用心感受中間那份濃濃的意。在這一欄目中我們將為大家展現(xiàn)中學(xué)生真實(shí)的一面以及青春那份不易的精彩。

3、文學(xué)樂園

盡享語言魅力，體味生活百味。朗誦由同學(xué)們推薦的名家經(jīng)典詩歌、散文、小說等。

4、心靈有約

播放同學(xué)們推薦的名樂名曲，以及生日，節(jié)日祝福點(diǎn)歌，為你的同學(xué)和老師送上最真摯的祝福，傳遞你最美好的心愿。

5、音樂在線

播放一些使人心情舒暢，精神放松的樂曲，使廣播站真正成為同學(xué)們心中的樂園。

欄目策劃書文化篇十四

<<國學(xué)早間>>

二 播出時(shí)間:

周三早晨7:00~7:30

我認(rèn)為現(xiàn)在設(shè)置一檔早間關(guān)于國學(xué)的欄目是十分必要的因?yàn)樽詮纳雽W(xué).很多專業(yè)都取消了語文這門課,國學(xué)的一些東西被很多人給遺忘了.所以在播音中給家傳授一些國學(xué)的知識(shí),使我銘家的國學(xué)這一國粹以及精髓能夠得以傳承.并且我們的聽眾都是學(xué)生,國學(xué)的知識(shí)只要稍作講解,聽眾就會(huì)非常的明白與清楚.讓人們?cè)谳p松的早間配合著音樂.聽到國學(xué)的知識(shí).在輕松中掌握知識(shí).一舉兩得.

倡導(dǎo)健康生活.提升自身氣質(zhì),讓同學(xué)們做一個(gè)了解中國文化的人,我們將這些信息匯總,取其精華,呈現(xiàn)給廣觀眾.

輕松中又不失嚴(yán)肅,嚴(yán)肅中又不失幽默.

創(chuàng)新 休閑 布局一格

八 節(jié)目?jī)?nèi)容：國學(xué)，一國所固有之學(xué)術(shù)也。國學(xué)和文學(xué)數(shù)學(xué)的意思不同，并非豎家之學(xué)或者治國之學(xué)。一般來說，國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的"中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，也包括了醫(yī)學(xué)、戲劇、書畫、星相、數(shù)術(shù)等等。國學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以思想分，應(yīng)分為先秦諸子、儒道釋三家等，國學(xué)以《四庫全書》分，應(yīng)分為經(jīng)、史、子、集四部，以國學(xué)師章太炎《國學(xué)講演錄》所分，則分為小學(xué)、經(jīng)學(xué)、史學(xué)、諸子和文學(xué)。所以每一期我們會(huì)介紹一些關(guān)于國學(xué)的常識(shí)。還有書中比較修身養(yǎng)性的東西。或者解讀一些古文或者是詩詞。使得中國的國學(xué)文化得到傳承和發(fā)展。是我國自己的文化源遠(yuǎn)流長。

1.首先放開頭歌曲（三分鐘）

2.主持人開始介紹自己，播送天氣預(yù)報(bào)（一分鐘）

3.開始播放本節(jié)目片花。（一分鐘）

4.播放新聞簡(jiǎn)訊和校園新聞（概十分鐘左右）

5.接下來介紹一些關(guān)于國學(xué)的一些常識(shí)。（概十四分鐘左右）

6.最后結(jié)尾。并且在播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。（一分鐘）

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