無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

培訓會議紀要人篇一一、會議首先由安委會成員宣讀了公司近期新制訂及修訂的各項安全管理機構及安全管理制度。

1、總經理__宣讀了公司安全生產監(jiān)督管理委員會成員調整情況。

2、生產副總李大兵宣讀了《關于成立安全部的通知》、《關于成立安全生產隱患排查治理標準化數字化(兩化)領導工作小組的通知、《關于對應急救援管理機構成員進行調整的通知》、《關于成立職業(yè)病防治領導小組和職業(yè)病管理人員的決定》。

(資料圖片)

3、行政副總童總宣讀了《公司安全生產費用提取和使用管理制度》。

4、安全部經理王建悅宣讀《公司安全生產責任制管理制度》及《安全生產事故調查處理及責任追究制度》。

5、義務消防隊長吳爽宣讀了公司《安全生產責任制》。

二、金總帶領大家學習了新制訂的安全制度并展開討論對制度進行修改。

三、金總對安全生產會議進行總結并進行安排。

通過此次會議，各項安全制度及規(guī)定宣布嚴格執(zhí)行，希望所有安委會成員認真按照安全生產責任制履職，不推不拖不讓，將相關制度落到實處。具體工作安排：

1、10月開始在公司分批次開展安全生產責任制、安全生產制度、特種設備的安全使用、安全生產事故應急預案的培訓，11月對全員進行各項應急預案的學習和演練。

2、抓好安全培訓和應急預案的演練，掌握各項制度，掌握好應急預案程序及要求，要在關鍵時刻能執(zhí)行得了，能用得上。

3、財務部按照安全生產法及公司制訂的《安全生產費用提取和使用管理制度》，提取20__年度安全經費，并?？顚Ｓ茫参瘯f(xié)同倉儲部按文件要求做好相關工作。

培訓會議紀要人篇二時間：20__年5月28日下午14:30～16:30

地點：培訓科四樓會議室

主持人：__

參加人員：培訓科管理人員、各單位培訓管理員

根據月度培訓計劃安排，為總結本月培訓工作并為下月培訓提出具體要求，培訓科組織召開了5月份培訓例會，現將主要內容紀要如下：

一、井下一般工種證副職管理存在不到位現象。在5月份井下檢查時發(fā)現，個別區(qū)隊證夾內存在有已經離開本隊或離礦的人員的一般工種證仍存放在里面。因此，要求各區(qū)隊要及時更新和查看。從6月份開始，再發(fā)現類似問題，扣全員培訓0.5分/人次;超過2人次的，對隊長和培訓管理員各罰款100元/人次。

二、區(qū)隊個別培訓管理員反應較慢，下發(fā)通知后不能第一時間將信息傳到每一名員工。如5月份職業(yè)技能鑒定就出現此類問題，培訓科下發(fā)通知身份采集截止時間規(guī)定為5月26日，但27日早晨還有兩個區(qū)隊職工來報名。為能讓工人第一時間知曉培訓安排，要求各區(qū)隊值班隊長和技術員要在班前會簡單傳達，重要通知要在班前會記錄體現和會議室進行張貼。

三、培訓科將嚴格執(zhí)行“根據分組對標考核結果，倒數第一名考核成績低于90分的，對單位罰款1000元，由單位負責人落實責任，單位負責人罰款不低于40%”的制度，特別是對安管人員和實操培訓不重視的單位。

四、實操培訓工作是提高員工業(yè)務技能的重要途徑，培訓學校里來非常重視。從6月份開始，允許少參加一期實操培訓繼續(xù)執(zhí)行，其余情況下申請一起不參加扣0.5分/人次，不申請參加的一起扣1分/人次。

五、手機培訓系統(tǒng)對個人使用考核必須從5月份開始執(zhí)行，否則將對相關人員給予罰款。

六、各單位培訓持證臺賬要及時更新，另外全員培訓檔案各單位留存。

七、按培訓制度要求，6月份要組織全礦上半年全員培訓考試，具體工作由張東光負責。

八、從6月份開始，組織班組長培訓活動，每月三期，每期各區(qū)隊參加2人，培訓一天。主要側重應急救援、職業(yè)衛(wèi)生、質量標準化、安全管理等方面。各業(yè)務科室和區(qū)隊要高度重視，給予配合。

九、6月份組織對培訓系統(tǒng)題庫進行糾錯、更新和完善，各區(qū)隊大學生要積極參與進來。

培訓科

20__年5月31日

培訓會議紀要人篇三公司培訓科針對多次定崗未過這一問題，組織各分廠兩次及以上定崗未過人員對學習過程中存在問題及建議開展一次討論交流。通過大家討論內容來看，各位職工在學習中存在的問題主要以下幾個方面：

一、考試、出題方面：

定崗考試題量大、面廣，且每次出題變化較大，無法下手復習;考現場操作題會說不會寫;下夜班考試影響發(fā)揮。建議考試試卷下發(fā)到每位職工。

二、學習方法不正確：

現在所有要學的知識都是通過死記硬背記得，學習無計劃，學會之后長時間不看容易忘，且太難太長的知識點不愿因去學。

三、學習氣氛差：

班中學習時間較零散，且學習環(huán)境差，致使大家不愿因學。建議學習時間集中，且要搞好班中學習氣氛。

四、出題資料：

出題資料不固定。

五、自身原因：

對學習很反感，沒興趣、自制力差、學習時精力不集中。

針對以上問題，給予以下答復：

一、個人原因反面：這需要各位職工自己克服自身的缺點，公司沒法幫助你解決。有一句話是這樣說的“物競天擇，適者生存”，也就是說我們改變不了的，我們必須去適應它，如果你不去適應它，那么你就會被淘汰。我們學習也是這個道理。

二、學習方法方面：大家盡量理解去學習，這樣學習，一旦學會了，一輩子也不會忘記。有些比較難的知識點，我們可以把它用生活中的例子進行簡單記憶，希望大家回去后可以試一試。

三、出題方面：出題不可能面面俱到，特別是不是這個專業(yè)出的題可能會偏，下一步我們會把出完的題經各專業(yè)主任審核，盡可能的滿足大部分人員要求。關于出題涉及面廣、出題資料固定等問題，這個需要大家多看多學，考試是檢驗學習的一種手段，考試的好壞主要看自己平時學習的積累。

四、學習氣氛差方面：需要大家共同努力營造一種好的學習氛圍，我們也會盡可能的安排集中培訓、脫產培訓，盡最大力量為大家創(chuàng)造好的學習環(huán)境。當然，也不可能像在學校那樣長時間脫產培訓，因為我們必須搞好生產。

最后，希望大家通過本次討論交流，及時糾正自身學習過程中存在的問題，把壓力變動力，迎頭趕上，公司發(fā)展的宏偉前景，需要你添磚加瓦。

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