在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

我的發(fā)明小學(xué)作文400字篇一

于是，我開(kāi)始制造一個(gè)有密碼的手機(jī)袋，首先我選用黑色的布料做手機(jī)袋，把它裝上密碼，這密碼只有主人可以識(shí)別，再把它掛到皮帶上。就大功告成了。

【資料圖】

這種手機(jī)袋可以防小偷偷，而且就算小偷看見(jiàn)，他也打不開(kāi)，因?yàn)橛忻艽a。就算小偷知道密碼，也不可能在短時(shí)間內(nèi)打開(kāi)。

有了我的小發(fā)明，媽媽的手機(jī)就不會(huì)被偷了。我喜歡我的發(fā)明創(chuàng)造。

我想要是人人都用上了我的.小發(fā)明，那么人們的手機(jī)不就不容易被小偷偷了嗎？這樣不就大大促進(jìn)了我們的財(cái)產(chǎn)安全了嗎？

我的發(fā)明小學(xué)作文400字篇二

xx年03月13日 星期日

我參觀過(guò)陸地上的“海底世界”，卻從未真正地見(jiàn)過(guò)大海里奇妙的世界，所以這游覽海底世界就成了我一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就要努力，夢(mèng)想才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我放學(xué)回家后，就鉆進(jìn)我的“大發(fā)明實(shí)驗(yàn)室”專(zhuān)心致志地研究起來(lái)。

“我成功了，我成功了，萬(wàn)歲！”我高興地歡呼著，似乎想讓全世界的人都聽(tīng)到，讓他們都來(lái)分享我成功的喜悅和樂(lè)趣。第二天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我駕駛我發(fā)明的“多功能海船”和助手小白一起去參觀大海里奇妙的世界。我首先打開(kāi)“多功能海船”里的電腦，接著按“出發(fā)”，然后輸入想去的地方名字，再按“確定”，這時(shí)“多功能海船”就自動(dòng)帶我們向目的地出發(fā)了。我們先去參觀大鯊魚(yú)的住處，因?yàn)檫@一直是我夢(mèng)寐以求的地方?！暗搅?，到了，停！”我命令到，“多功能海船”立即停了下來(lái)。

“吼！吼！吼！”“大鯊魚(yú)出來(lái)了……”我的"助手小白尖叫著。你們聽(tīng)到這聲音，也一定心驚膽戰(zhàn)吧！不要怕，因?yàn)槲以谶@“多功能海船”的外面涂上了一層漆，這可是我最新發(fā)明哦！無(wú)論什么東西都弄不破它，而且它還是透明的，讓我可以觀察外面的動(dòng)靜，小白伸出大拇指連連稱贊：高手，高手。參觀完大鯊魚(yú)之后，我去參加了動(dòng)物演唱會(huì)。“哎呀！它們說(shuō)什么呀？我聽(tīng)不懂，怎么辦？”我著急地叫著?！皠e急，你不是安裝了這個(gè)么！”助手小白指指身邊一個(gè)東西提醒了我。這是一個(gè)助聽(tīng)器，它能幫助我聽(tīng)懂海里動(dòng)物的語(yǔ)言，是我的一個(gè)好幫手！

使用方法也十分簡(jiǎn)單，把它帶在耳邊之后，按“開(kāi)關(guān)”就ok了！不僅這樣，它還能幫助你教你和動(dòng)物交談，而且只用裝上一顆電池就可以使用了。除此之外，“多功能海船”還安裝了紅、黃、綠、藍(lán)四個(gè)按鈕，作用分別是：空調(diào)、音樂(lè)、電話和變化海船的外觀，厲害吧！嘟！嘟……環(huán)保監(jiān)測(cè)系統(tǒng)發(fā)出了警報(bào)。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一堆垃圾?，F(xiàn)在，人們不注意保護(hù)海洋環(huán)境，隨便把垃圾扔到大海里面，使大海成了“垃圾場(chǎng)”。

我的發(fā)明小學(xué)作文400字篇三

現(xiàn)在的科技雖然很發(fā)達(dá)，可是不足的地方太多太多。就拿筆來(lái)說(shuō)吧，一支筆可以找出四五個(gè)缺點(diǎn)。比如鋼筆，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，鋼筆是我們的寶貝，可是太多不足啦！上課的時(shí)候，老師一聲“開(kāi)始做”，各個(gè)人都拿出筆來(lái)，就在這個(gè)時(shí)候，有大多數(shù)的人都是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候沒(méi)墨而作業(yè)沒(méi)完成。還有，鋼筆的頭上太嬌嫩了，有的時(shí)候我們不小心把勁用大了，鋼筆頭便一下子被弄得歪來(lái)倒去，沒(méi)法用了。更可惡的是，我的鋼筆本來(lái)就是圓柱體，外加桌子也是斜的，稍稍不注意就容易滾落在地，因摔壞而不能再用了，這是多么地氣人呀，鋼筆可也是錢(qián)買(mǎi)的`……

而我發(fā)明的這種鋼筆，解決了剛才提到的問(wèn)題。

第一：我的鋼筆很特殊，它的身體上有許多的小孔，這些小孔有一種特殊功能，它們可以讓空氣鉆進(jìn)去，鉆進(jìn)去以后，筆的內(nèi)部有一個(gè)自動(dòng)的紅外線芯片，芯片是和特殊的水袋連接著的，氣體只要一過(guò)紅外線芯片，水袋里的“空氣凝水”混合，就變成了墨水，入罐。

第二：我的筆頭裝有微型記憶芯片，它能記住筆頭最初狀態(tài)，即使壞了，也會(huì)自動(dòng)地恢復(fù)成原來(lái)的樣子。

第三：我的鋼筆前一節(jié)有智能自動(dòng)修復(fù)器，你的筆只要一摔壞，只需要耐心地等上幾分鐘，就會(huì)變好。

怎么樣，我發(fā)明的小鋼筆全能又實(shí)用吧！

我的發(fā)明小學(xué)作文400字篇四

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家，因?yàn)榘l(fā)明家可以為國(guó)爭(zhēng)光。說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)想還要從一件小事說(shuō)起。

那是一個(gè)寧?kù)o又恬美的夜晚，我卻一邊聽(tīng)著媽媽的嘮叨，一邊在題海中奮戰(zhàn)。寫(xiě)著寫(xiě)著，媽媽的嘮叨聲小了，我也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

在夢(mèng)里，我發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人和真人差不多，不但會(huì)幫我們做家務(wù)，而且還會(huì)幫我寫(xiě)作業(yè)。先來(lái)說(shuō)一說(shuō)機(jī)器人做功課的功能。它的腦袋里有非常多的知識(shí)，幾乎比人的知識(shí)還要多。不管是小學(xué)，初中，還是高中的知識(shí)，它都能一目了然。我只要把不懂的`作業(yè)放在他眼前讓他看一下，他就會(huì)給我詳細(xì)的講解，一遍不懂它還會(huì)給我講第二遍。幫我媽省了好多請(qǐng)家教的錢(qián)。

另外，這臺(tái)機(jī)器不僅能幫我輔導(dǎo)作業(yè)，還能幫我們做家務(wù)呢！每天早上出門(mén)前只要把要做的家務(wù)輸入到它的“大腦”，當(dāng)你下班或是放學(xué)回家時(shí)，保管所有家務(wù)都做得井井有條。

這個(gè)機(jī)器人最特別的功能就是能幫我們抓小偷。家里所有人信息都儲(chǔ)存在他的大腦。只要有陌生人進(jìn)入我們的家，它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟報(bào)警系統(tǒng)，并上前將小偷牢牢抓住。

“哎喲！”突然我的耳朵感到一陣疼痛，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是老媽在擰我的耳朵，疼死我了，我立馬求饒。唉，原來(lái)剛剛不過(guò)是做了一個(gè)夢(mèng)啊！不過(guò)，這就是我的夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明智能機(jī)器人，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。

我的發(fā)明小學(xué)作文400字篇五

每到過(guò)年走親戚的時(shí)候，媽媽總是愁得不得了。因?yàn)閬?lái)的人太多，穿拖鞋太麻煩；不穿吧，穿著鞋直接進(jìn)來(lái)吧，又太臟，搞衛(wèi)生太麻煩了。一家人為此傷透了腦筋。瞧！明天又要來(lái)客人了！這可該怎么辦！這不爸爸媽媽又為這事議論開(kāi)了。

媽媽說(shuō)：“唉！這么多客人，那得多少拖鞋啊！”爸爸說(shuō)：“發(fā)鞋套吧！”“一大堆人站在那兒都等鞋套，這多尷尬呀！”媽媽馬上說(shuō)。

聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我陷入了深思:如果有一種東西，能夠不像鞋套那么麻煩，又能把臟的鞋底隔開(kāi)，就好了。于是，我人生的第一個(gè)小發(fā)明就這樣開(kāi)始了。

首先，我拿了兩張包電器用的薄膠塑紙，剪了兩只36碼鞋子大小的鞋墊，然后再在上下兩個(gè)圓弧處粘上兩條雙面膠。揭開(kāi)上面的光滑的附貼紙，一雙隔臟鞋墊就完成了。

我把媽媽拉過(guò)來(lái)，讓她穿上外出穿的鞋，然后再踩到我的鞋墊上去?！皨?zhuān)邘撞健！蔽颐畹?。媽媽緩緩地走了幾步，前面是粘住了，可后面呢？由于是高跟鞋，鞋跟很小，媽媽的鞋跟沒(méi)有和后面的粘膠粘合，走起路來(lái)很不便，而且很容易掉下來(lái)，不夠牢固。

哎！有了。我拿起雙面膠，把后面部分全部貼滿，媽媽再一穿，就粘住了，媽媽穿著我做的.鞋墊在家里來(lái)回的走著，覺(jué)得既舒適又牢固。

“我成功了！”我高興地在客廳里手舞足蹈。爸爸媽媽終于展開(kāi)了愁眉，露出了久違的笑容。我們?nèi)覄?dòng)工，不一會(huì)兒，30雙鞋墊就做好了。

爸爸摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“我的女兒真能干。這鞋墊不僅方便，而且制作簡(jiǎn)單，材料又環(huán)保，恩~真是幫了我一個(gè)大忙呀！”

我的發(fā)明小學(xué)作文400字篇六

今天，我在家里閑著，很無(wú)聊，我便開(kāi)動(dòng)腦筋，搞起小發(fā)明，我還真發(fā)明了一件小東西。

我發(fā)明的這種小物品可以測(cè)量?jī)煞N物體誰(shuí)更重一些。所以我叫它“小天平”。

想知道“小天平”怎么做嗎？

其實(shí)，做“小天平”很簡(jiǎn)單，首先，準(zhǔn)備材料，要用到尺子，膠布，可以固定的.圓柱體的東西（如：眼鏡盒），可以滾動(dòng)的橡皮（圓柱體）。然后，用膠布把尺子輕輕地固定在盒子上（不能固定得死死的），最后，把要測(cè)量的兩種物體放在尺子的兩端，把橡皮放在中間，橡皮滾在哪邊，哪邊就重。

怎么樣，簡(jiǎn)單吧！我以后會(huì)發(fā)明更好的東西。

我的發(fā)明小學(xué)作文400字篇七

今天，我在家里做我的小發(fā)明，我想做一個(gè)能在下面可以看到上面的一個(gè)鏡子，我就在想該怎么做才好。

我就在折紙，彎彎曲曲的"，但是，我可沒(méi)學(xué)過(guò)折紙，不久之后，把它弄破了。但是我說(shuō)：“我今天一定能成功”。我就在不停地做，做了一次，破一次，都已經(jīng)一小時(shí)了，我放在桌子上的鏡片都好久沒(méi)動(dòng)過(guò)了。

我都做了十幾次了，我都要放棄了，我就說(shuō)，再做最后一次吧。這一會(huì)下來(lái)，我居然成功了，就差膠帶粘住了，我亂亂的把膠帶粘上，我覺(jué)得我成功了，但我摸了摸紙面上，怎么這么粗糙，唉，我居然把它給做反了，也只好重來(lái)。

我很苦惱，我一直在想辦法，突然我靈機(jī)一動(dòng)，我差點(diǎn)把我媽媽忘了，她折紙一直在行，我請(qǐng)來(lái)了我媽媽?zhuān)幌戮妥龊昧?，哈哈，我插進(jìn)鏡片，大功告成。接著我就去試試。

我在窗的下面，把上面的口探出來(lái)，哇！我都可以看到上面的景色了，看來(lái)這次一點(diǎn)差錯(cuò)都沒(méi)有了，以后可以去偷看媽媽在干什么了。

今天做的這個(gè)發(fā)明，我管他叫做潛望鏡，這個(gè)是我的一個(gè)成就，也是我的一個(gè)成功的發(fā)明，更是我的一個(gè)“大作”??！

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