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環(huán)球最資訊丨2023年良師滿分作文 良師作文600字(六篇)

時(shí)間:2023-04-23 08:38:40    來源:可圈可點(diǎn)組卷    

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

良師滿分作文 良師作文600字篇一

常言說,“熟能生巧”、“好的開頭就是成功的一半”。達(dá)?芬奇之所以成為著名的畫家,就是因?yàn)槔蠋熃虒?dǎo)有方,使他的基本功練得很扎實(shí)。

說到基本功,我倒想起了小學(xué)時(shí)練琴的事情:


【資料圖】

當(dāng)我第一次去請(qǐng)教老師時(shí),他說:“你不要急于拉曲子,要先把音階練好。”

于是,他給我上了第一課---音階練習(xí)。而且只教了“哆來咪”。

我想,這還不容易?“哆來咪”誰(shuí)不會(huì)?于是撿起提琴就練起來。“哆--來--咪”練了一個(gè)下午,我覺得挺不錯(cuò),便又跑去找老師,得意洋洋地顯示了我的“成績(jī)”,并請(qǐng)他教我“哆來咪”后面的音階。

“你連這三個(gè)音還沒有掌握好,就想學(xué)下面的了?”老師嚴(yán)肅地看著我說。

“……嗯……”我不服氣地低下頭,小聲嘀咕:“我覺得差不離了。”

“不是差不離,而是差很多啊!”老師稍緩口氣道。接著告訴我:音階練習(xí)是音樂中最基本的一環(huán),只有掌握了它,才能練習(xí)別的東西。

就這樣,第二課還是“音階練習(xí)”,還是“哆來咪”。

“哆來咪,哆來咪,哆---……”這乏味的聲音搞得我煩得要命。老師卻仍舊要我練下去。

練呀,練呀,一直練到每一個(gè)音符都準(zhǔn)確無誤,老師才教我接著往下練。

經(jīng)過7個(gè)月的苦練,我的琴技提高較快,已能演奏難度較大的曲子了。又過了5個(gè)月,老師在全校樂隊(duì)隊(duì)員的集會(huì)上,授給我一張“學(xué)校樂隊(duì)首席小提琴證明卡”。并且獎(jiǎng)給我一本書---《藝術(shù)家的故事》,其中就有芬奇的故事。

《畫蛋》這篇短文,是我從小就很喜愛的短文。我感謝出題的老師,出了這道好題目。

我想,如果我們每一個(gè)青年,每一個(gè)有志之士,都能像達(dá)?芬奇那樣學(xué)習(xí)本領(lǐng),苦練基本功,我們的祖國(guó)不就會(huì)涌現(xiàn)出千百個(gè)芬奇嗎?如果我們的每一個(gè)老師,都像芬奇的老師那樣,像我的音樂老師那樣,不就會(huì)使祖國(guó)的百花園結(jié)出更多的桃李嗎?

我相信,《畫蛋》能給每一個(gè)人以有益的啟發(fā)。我也相信,每一個(gè)有志于獻(xiàn)身祖國(guó)的人都能像芬奇和他的老師那樣。

良師滿分作文 良師作文600字篇二

書,好似一位長(zhǎng)發(fā)仙女,輕輕地挽起我的手,領(lǐng)著我在仙境般的童話里漫步,帶著我在這個(gè)奇妙的世界里結(jié)識(shí)更多好朋友;書,像一葉小舟,載著我在歷史的長(zhǎng)河中遨游;書又如同那一部部生動(dòng)而又真實(shí)的電影,讓我體驗(yàn)到了生活中的真、善、美。

書,可真不愧是我最好的朋友,每一天都伴隨著我度過美好的時(shí)光,時(shí)時(shí)刻刻都為我分擔(dān)憂傷,和我共享快樂,但有時(shí)也會(huì)像一個(gè)老師一樣,嚴(yán)厲地教導(dǎo)我。

記得那天,我一臉興奮,像一只驕傲的大公雞,趾高氣揚(yáng)地走在回家的路上,耳邊不停地飄蕩著老師的贊揚(yáng),回想著同學(xué)們向我投來羨慕的目光,我覺得自己都快要飛起來了。是什么讓我這么開心呢?哦,原來是我的征文獲了獎(jiǎng)。我心想:“我簡(jiǎn)直就是‘作文皇后’,誰(shuí)的作文還能比我寫得好呢?哼,我看沒有吧!”想到這里,我更加洋洋得意。回到家,我把獎(jiǎng)狀擺到客廳的桌子上,扔下書包,拿起還未看完的《綠山墻的安妮》就看了起來,作業(yè)早就拋到九霄云外去了。

讀著讀著,我慢慢就沉浸在這本書中了。安妮考上了本地著名的中學(xué),但她沒有因此而驕傲,反而更加努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)夜晚宿舍里都響起了鼻鼾聲時(shí),安妮還在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí);當(dāng)早晨的教室里還空無一人時(shí),她早已坐在書桌前預(yù)習(xí)課文。就這樣,安妮通過自己的不斷努力又得到了一筆豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。

看到這里,我心頭一緊。跟她相比,我這點(diǎn)成績(jī)算得了什么呢?“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮,向著自己的夢(mèng)想,腳踏實(shí)地地努力奮斗。想到這,我不由地低下了頭,把自己的獎(jiǎng)狀悄悄地藏到了書柜里,藏到了心里。剛才的想法,也像云一樣被風(fēng)兒吹散開了。我又坐回到寫字臺(tái)前,打開書包,拿出作業(yè)本,一筆一畫地寫起了作業(yè)。

書,你不但是我的益友,更是我的良師。你像是一顆啟明星,在我成長(zhǎng)的道路上,時(shí)刻為我指明方向,伴我同行……

教師點(diǎn)評(píng):小作者通過一件事具體生動(dòng)地寫出了書帶給自己的改變,文中前后的心理描寫對(duì)比顯著,開頭結(jié)尾的修辭手法可謂“畫龍點(diǎn)睛”。

良師滿分作文 良師作文600字篇三

我不由得停住了腳步。

這是一條幽僻的深巷,當(dāng)雙足踏上那爬滿青苔的石板時(shí),心怦怦地搏動(dòng)起來。入巷口,一駐足,細(xì)聆聽,悠揚(yáng)的音樂和著微風(fēng)飄來,帶著我的思緒,走遠(yuǎn)了。

想我五六年前初到這深巷,第一次上古箏課,我早到了十?dāng)?shù)分鐘。方入巷口,頓時(shí)海潮般的簫聲撲面而來。那音樂細(xì)幽而深長(zhǎng),不似那一派清高隱避山林,卻像將要出塵,而裹挾一絲凄婉、一分眷戀、一片哀愁。我被一種前所未有的魅力震撼了,怔怔地,立在縹緲的音樂中……

簫聲漸散去,正值約定上課時(shí),老師慈藹地將我引入廳堂。但我早已被那簫聲攝去魂魄,匆匆進(jìn)門,急急彈奏,諾諾地聽老師點(diǎn)拔,隨口應(yīng)付幾句。待到課時(shí)終了略略道別,飛也似地躥出房門,復(fù)到巷中站定,企望再聽到那簫聲。而簫聲不再,打算走走探看時(shí),不知何處二胡的弦樂傳出了。

我狂奔到家,調(diào)好琴弦,排開陣勢(shì),企圖模仿那巷中的神曲。但那努力盡是枉然,沒有一絲神韻。

年復(fù)一年,日復(fù)一日,我不間斷地去上古箏課,早去半小時(shí),只為多聽些音樂。那些音樂雖說樂器不同,曲調(diào)大異,但它們都蘊(yùn)含著一種玄妙高深的境界。雖說我五六年辛勤練習(xí),能力漸長(zhǎng),卻難以模仿,那也是我不斷尋求方法卻不得而知的。

一日,老師教我彈《牧童短笛》。我彈得極為生澀,仿佛牧童呆小而笨拙,短笛沙啞而粗糙。正當(dāng)我不知從何下手時(shí),從墻的那一邊傳來那熟悉的旋律——這一次是笛聲。那笛聲清越明亮,起初似乎還在模仿曲譜,到后來,干脆跳出因循守舊的圈子,隨著樂性兒任意揮灑。我仿佛看見細(xì)雨中,牧童端坐在牛背上,輕閉雙眼,輕啟笛聲,與清風(fēng)流水應(yīng)和著。當(dāng)真是“牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹”。一曲未罷,已然明白。

當(dāng)我摸索出這個(gè)道理,一切曲子盡顯簡(jiǎn)單了,彈奏不僅僅是復(fù)制那寫下的、既定的曲調(diào),更重要的是,心中要有那種精神和意念在指引你。我再練習(xí),再?gòu)椬唷赌镣痰选罚屢环N隨性山水之樂游蕩心間,《牧童短笛》的曲調(diào)和精神竟一并而生。突然間明白,熱情、摸索和頓悟是最好的良師。

良師滿分作文 良師作文600字篇四

朋友是本文藝的書淡淡的品茗、淡淡回憶、淡淡的共鳴朋友是晴朗夜空中的皓月明亮潔白真摯赤誠(chéng)也可以是家庭成員中的動(dòng)物伙伴......

——題記

在時(shí)光的`長(zhǎng)河中,我看見了我許多的朋友。他們?cè)谖依щy的時(shí)候給予我?guī)椭谖覀牡臅r(shí)候,給了我安慰和勇氣,在我被憤怒沖昏頭腦的時(shí)候,讓我重獲清醒與理智。

在生活中,我結(jié)交了很多朋友,有些朋友真心相待,可有些,卻是為了利益而來。而我最好的朋友,是我從幼兒園便結(jié)識(shí)了的張舒顏。

舒顏面容姣好,一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)及至腰間,扎起來富有青春活力,長(zhǎng)又彎的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子下,一張櫻桃小嘴能說會(huì)道。

在我眼中,面容美不算什么,重要的是心要美。

記得那次,我和她一起走在回家的路上,“呀”的一聲把我嚇了一跳。我緩過神來,原來是舒顏喊的,她慌忙向前跑去,蹲在了地上,我跑過去查看。原來,一支小鳥躺在了冰冷的水泥地上,一個(gè)又一個(gè)的人走過,卻沒有一個(gè)人來幫助它,小鳥的黃色羽毛上沾了血。仔細(xì)看,原來是它的翅膀受了傷。舒顏把它從地上輕輕捧起。“好可憐啊,城市里都沒有什么綠樹,鳥兒沒了家,人類還要這樣傷害它們,真是太可憐了。我要把它帶回家去給它好好養(yǎng)傷”舒顏懷說。后來,小鳥的傷好了,我和舒顏周末的時(shí)候到公園去放飛它,我問舒顏:“舒顏,你不會(huì)舍不得小鳥么?”舒顏笑著對(duì)我說:“小鳥從我身邊離開我的確舍不得,但是藍(lán)天才是它的家,也許它的爸爸媽媽正焦急地等待它的歸來呢,我不放它回去,豈不是太殘忍了?而且,它總不能一直呆在籠子里呀?!甭犃诉@一番話,我打心眼里佩服舒顏,佩服她拿得起,放得下的態(tài)度。

舒顏不僅善良,成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊?/p>

你瞧,成績(jī)榜上第一名又是舒顏,讓我佩服至極。舒顏?zhàn)约旱某煽?jī)好,還經(jīng)常去幫助別人,我不會(huì)的題常常在她那兒得到了正確的思路,讓我的成績(jī)也蒸蒸日上,讓我很是不勝感激。

這位品學(xué)兼優(yōu)的朋友就像一股清泉一般滋潤(rùn)我的心田,她真是我的良師益友。

良師滿分作文 良師作文600字篇五

關(guān)于讀書,我一直堅(jiān)持一個(gè)原則,那就是:“書讀百遍,其義自見!”,老師也教育我們一篇課文至少要讀五遍,而我也總是喜歡像讀課文一樣反復(fù)讀一本書。

每買回一本新書我都會(huì)按照原則:

一、粗讀;就是以最快的速度大致翻閱一遍。

二、略讀;看到特感興趣的部分就先睹為快。

三、詳讀;從頭自尾詳細(xì)讀。

四、有感情地朗讀;遇到對(duì)話部分或意義深刻的部分就有感情的朗讀,或身臨其境、演示地讀。

五、動(dòng)筆做記錄地讀;遇到好詞好句先畫出來,有時(shí)間再抄寫到讀書筆記上,沒事時(shí)看看,寫作文也就“下筆如有神”嘍!

每逢周末,我總要拉著媽媽到書店逛一逛,看看有沒有什么感興趣的新書,媽媽每回也總說:“咱家的書都快堆成‘山’了!”可我就是不愿放過那些帶有墨香的“寶兒”,所以“寶兒”們也都愿意到我家里“駐扎”和“聚會(huì)”。

瞧!《馬小跳愛科學(xué)》、《蘭心的秘密》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《金瓜湯、銀瓜湯》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《森林報(bào)》……已經(jīng)長(zhǎng)期“駐扎”我家。還有來“做客”的《奶酪的故事》、《女生日記》、……,這些都將是我記憶中的好朋友!

每每讀完一本書我就想對(duì)書中人物說些話以及整理讀后感觸,像讀完《動(dòng)物大逃亡》這本書,我就想對(duì)高個(gè)男孩說:“猴子是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物,你不能戲弄它們,動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?,我們要做的并不是傷害、戲弄它們,而是去用真心保護(hù)、愛護(hù)它們?!?/p>

《窗邊的小豆豆》很討人喜歡,我想對(duì)小豆豆說:“小豆豆,你很活潑、有禮貌、誠(chéng)實(shí)又快樂,我很喜歡你并向你學(xué)習(xí)!相信在以后的日子里更加優(yōu)秀,更加開心快樂,我真心祝福你!”

讀《佐賀的超級(jí)阿嬤》我想對(duì)昭廣說:“你被母親送到了外婆家,過上了失去母愛的生活,不過你堅(jiān)強(qiáng)的品格令我很贊賞!”

讀完《蘭心的秘密》后,讓我明白小孩子一定不要頂撞爸媽,爸媽每天都很辛苦,既要為我們拼搏于工作,又要照顧我們的日常生活起居,還要為我們的將來做打算,爸爸媽媽每天不辭辛苦地為我們著想,我們一定要為他們分憂解愁做一個(gè)積極向上的乖孩子。

“書中自有黃金屋”,“舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知”,“一個(gè)愛書的人,她必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者”,“讀書不要貪多,而是要多加思索”,“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友”,讓這些“良師益友”與我們永遠(yuǎn)相伴吧!

良師滿分作文 良師作文600字篇六

前幾日,學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這部培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的好教材,學(xué)了它,我明白了許多,使我受益匪淺。

這本書堪稱是啟蒙養(yǎng)正、教育子弟敦倫盡分、防邪存誠(chéng)養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。全書分為七個(gè)部分“入則孝”、“出則弟”、“謹(jǐn)”、“信”‘“泛愛眾”、“親任”、“余力學(xué)文”。“入則孝”講的是人子之道,就是孝;“出則弟”講的是兄弟相處之道及在長(zhǎng)輩前的規(guī)矩;“謹(jǐn)”講的是人的自制力,獨(dú)立生活能力和做事能力;“信”講的是人的信用和信念;“泛愛眾”講的是以廣泛的愛心對(duì)待社會(huì)大眾;“親任”講的是要選擇良師益友;“余力學(xué)文”講的是學(xué)習(xí)圣典的態(tài)度、方法。

這七部分令我感觸最深的是“泛愛眾”和“信”。“泛愛眾”使我明白了:對(duì)待他人、要以一顆友愛之心,因?yàn)槿祟惿畹募~帶,就是愛心。想起往事,不覺面紅起來:

炎熱的夏天,知了不安分的叫個(gè)不停,聽的人一陣心煩。喝著冰水,行走在大街上,看著道路兩旁的花也被曬得無精打采,更煩惱這天氣了。忽然聞到一股刺鼻的味道,簡(jiǎn)直令人作嘔。我順著味道找出了源頭:呵!原來是一個(gè)乞丐。看著他衣衫襤褸,蓬頭垢面的樣子,聞著那三級(jí)大風(fēng)也刮不走的味道,我簡(jiǎn)直不想從他身邊經(jīng)過,對(duì)他厭惡至極,將天氣的罪惡都追加到他的身上??捎掷@不過去,沒有辦法,捂著鼻子,快速奔跑起來?!靶」媚铮行泻冒?,我一個(gè)人被生活所迫……”路過乞丐的是時(shí)候,他忽然伸出手抓住了我的衣角??粗桥K兮兮的手,我不由大怒:“你把我的衣角都弄臟了,快放手”。乞丐一臉無奈的放了手,不可置信帶著乞求的眼神并沒有打動(dòng)我。我氣呼呼地大步離開,還不時(shí)回頭瞪他幾眼?,F(xiàn)在的我,不會(huì)再這樣了,我會(huì)盡力的幫助他們,對(duì)于他們,還會(huì)產(chǎn)生憐憫之情。

“信”使我明白了:做事要以誠(chéng)信為則。記得一次我在家中淘氣,將茶杯打碎了??粗职峙瓪鉀_冠的樣子,我沒有誠(chéng)信,說是喵喵﹝大花貓﹞干的?,F(xiàn)在想來,真不應(yīng)該,不僅不講誠(chéng)信欺騙了家人,還使花貓受了委屈。

《弟子規(guī)》是我的良師益友,學(xué)了它,我明白了許多,明白了要誠(chéng)信做人,要有孝道,要有一顆友愛之心等道理。它使我受益匪淺,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照它的內(nèi)容去做,從而使自己變成更加優(yōu)秀的人!

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