每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
我是六年級(jí)四班的學(xué)生,我熱愛我的學(xué)校,熱愛身邊的每一個(gè)人。我每天都快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)、玩耍??墒?,自從那天起,我的心被狠狠地揪了一下。
(相關(guān)資料圖)
那天,我與下課鈴告別后,拿起杯子就直直往水桶那沖??煽匆娧矍耙荒?,就連忙“急剎車”。投入眼簾的是:一名女生,正用那珍貴的水清洗著杯子。清洗上三遍后,便又滿滿倒上一杯,喝了幾口,又將剩下的倒在了干凈的地板上。我目瞪口呆地望著她,嘴巴張得老大,形成“o”字形。正準(zhǔn)備上前教育一番,不料她羞愧地跑開了。
緊接著,同樣的事接二連三的發(fā)生。原本滿滿的一大桶水,只剩下孤單的小水珠了。就連沖廁所的水也不放過(guò)。幾個(gè)低年級(jí)的小女生,把沖廁按板像對(duì)待玩具似的按了拍,拍了又按,水連續(xù)不斷地沖擊著瓷磚。這時(shí),一位老師面不改色地走來(lái),幾個(gè)小女生見了,連忙沉默地回教室了。我望望緊貼墻壁的沖廁按板,陷入了發(fā)呆之狀。
校園的洗手池、教師、廁所、浴室……都能清楚地聽見水嘩啦啦地聲音。而我的心,被狠狠地掐了又捏,捏了又掐。
為了讓同學(xué)們不再浪費(fèi)水資源,為了讓缺水地區(qū)不再缺水,為了讓這個(gè)生命的資源不在生活中“消失”我強(qiáng)烈提出以下建議:
1.通過(guò)學(xué)校廣播、電視臺(tái)來(lái)宣傳“珍惜水資源”。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)水是可恥的行為。
2.常開展以“珍惜水資源”為內(nèi)容的活動(dòng)。讓同學(xué)們深知被浪費(fèi)掉的水的感受。
3.在校園內(nèi)講浪費(fèi)水的故事。讓同學(xué)們羞愧自己曾浪費(fèi)過(guò)水,從而不再浪費(fèi)水。 希望學(xué)校能參照我的意見,并衷心地希望同學(xué)們不再讓水白白流失。
建議人:
x年__月__日
您好!當(dāng)我們過(guò)著快樂(lè)祥和的生活的時(shí)候,我們的生活環(huán)境卻一步步惡化;當(dāng)我們打掃著自己美麗庭院時(shí),街上的白色垃圾卻步步為營(yíng);當(dāng)我們享受著春日祥和的燦爛的陽(yáng)光時(shí),卻不知,土地沙漠化已經(jīng)日益嚴(yán)重……
在我們身邊,浪費(fèi)資源的現(xiàn)象并不會(huì)少見,首先是用電浪費(fèi),比如大白天還開著電燈;其交是用水浪費(fèi),比如一瓶熱乎乎的水一會(huì)兒就用完了,不是因?yàn)楹?,而是同學(xué)們用熱水暖手,水冷了就隨手倒掉了;其次就是用紙浪費(fèi),這在學(xué)生中最嚴(yán)重的,一本厚厚的筆記本隨手扔進(jìn)了垃圾桶,卻只用過(guò)幾頁(yè),一張大白紙上面只寫了一道數(shù)學(xué)草稿,就被扔進(jìn)垃圾桶,多浪費(fèi)呀!
為此,我提出以下建議:
1。節(jié)約用電。教室的電燈電風(fēng)扇由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),只在陰暗的雨天使用。
2。節(jié)約用水。每周用班會(huì)課進(jìn)行一次“環(huán)?!苯逃?。讓學(xué)生回家告訴父母,比如用洗臉?biāo)匆路?,用洗衣水拖地,再后拖地后的水沖先廁所。
3。教育學(xué)生節(jié)約紙張。讓學(xué)生把平時(shí)身邊的紙收集整理,把只用一面的紙訂成冊(cè),用反面來(lái)打草稿,打完草稿后可捆成一團(tuán)賣給廢品回收站。
家園只有一個(gè),地球不能克隆!請(qǐng)老師采納我的建議,保護(hù)碧水藍(lán)天,共建綠色家園吧!
六年級(jí)學(xué)生:
x年x月x日
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi),不僅有利于學(xué)校節(jié)約資源辦教育,更有利于營(yíng)造良好的育人環(huán)境和引領(lǐng)文明風(fēng)尚。為推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè),營(yíng)造節(jié)約的良好風(fēng)氣,在此,我們向全校師生發(fā)出以下建議議:
一、反對(duì)餐桌浪費(fèi)。珍惜糧食,點(diǎn)餐用餐量力而行,將“光盤”作為用餐標(biāo)準(zhǔn),不剩飯、不剩菜。
二、節(jié)約水電資源。從生活點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電良好習(xí)慣。用水后關(guān)緊水龍頭,發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象及時(shí)報(bào)修。充分利用自然光,根據(jù)需要開啟照明,杜絕“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”。合理使用空調(diào),過(guò)渡季節(jié)延緩空調(diào)開啟時(shí)間,開空調(diào)期間關(guān)閉門窗,夏季空調(diào)溫度設(shè)在26℃以上,冬季空調(diào)溫度應(yīng)在20℃以下,下班前半小時(shí)提早關(guān)閉空調(diào)。學(xué)習(xí)工作結(jié)束后,及時(shí)切斷照明、空調(diào)、飲水機(jī)、電腦等用電設(shè)備電源。
三、推進(jìn)資源共享。加強(qiáng)調(diào)度,優(yōu)化配置,合理利用校內(nèi)公共資源,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、教室、會(huì)議室、設(shè)備資源的充分共享,提高使用效率。
四、減少辦公消耗。充分利用現(xiàn)有的辦公資源,減少辦公用品購(gòu)置。嚴(yán)格控制文件印刷數(shù)量,對(duì)于非涉密文件,盡量采用電子方式傳輸,文稿修改、傳閱、信息發(fā)布盡量在電子媒介上進(jìn)行,減少紙張等各類辦公耗材使用。
五、提倡循環(huán)利用。盡量少用一次性餐巾紙、紙杯、筷子、不可降解塑料袋等,提倡使用手絹、水杯、可重復(fù)使用的木筷子。大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用。
六、倡導(dǎo)綠色出行。選擇低碳交通方式,出差能坐火車不坐飛機(jī),外出能走路不騎車、能騎車不坐車、能坐車不開車,讓我們的生活多一絲綠色,多一片清新,多一些健康。
老師們,同學(xué)們,節(jié)約是習(xí)慣,節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是文化,節(jié)約是現(xiàn)代文明。校園是你我的家園,讓我們同心協(xié)力,抵制浪費(fèi),做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者;從現(xiàn)在做起、從自己做起、從點(diǎn)滴做起,節(jié)水節(jié)電節(jié)能源,約你約我約大家,用自己的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)節(jié)約型校園做出自己的貢獻(xiàn)。
建議人:
x年__月__日
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