成果形式怎么寫(xiě)?

課題成果可以根據(jù)兩個(gè)方面來(lái)填寫(xiě)：理論成果和實(shí)踐成果。

1、課題研究的理論成果主要形式有:研究總報(bào)告、研究文章(不一定要發(fā)表)、專(zhuān)著、譯著、正式出版的編著、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、行動(dòng)研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告、文獻(xiàn)綜述等含有一定理論成分的研究成果。一定理論成分的研究成果。

2、課題研究的實(shí)踐成果主要形式有：經(jīng)典教育案例分析、典型教學(xué)課例(視頻形式)、政策咨詢(xún)報(bào)告、新的教學(xué)實(shí)踐模式、教學(xué)改革實(shí)踐方案、校本課程實(shí)施方案及其校本教材(一般是未出版的)、正式出版的教材、教育敘事報(bào)告、教育故事分析、原創(chuàng)的在教學(xué)中使用的軟件、原創(chuàng)的教學(xué)工具等。

在填寫(xiě)的時(shí)候可以根據(jù)自己研究方向進(jìn)行預(yù)測(cè)，會(huì)產(chǎn)生哪些相應(yīng)的學(xué)術(shù)成果，將這些成果直接填寫(xiě)在課題預(yù)期研究成果中。

課題研究成果形式有哪些?

每個(gè)研究項(xiàng)目課題都需要反映課題研究結(jié)果以何種形式呈現(xiàn)。要寫(xiě)出課題研究成果的正確形式，需要先知道包含哪些形式，這樣我們才能根據(jù)自己的研究情況和自己的特長(zhǎng)來(lái)確定自己研究課題的成果形式。那課題研究成果有哪些形式呢?

課題研究成果包括階段性預(yù)期成果和最終預(yù)期成果。這些結(jié)果的形式寫(xiě)的是什么，問(wèn)題最后要完成什么，即使少了一個(gè)結(jié)果，也會(huì)導(dǎo)致課題無(wú)法結(jié)束問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，課題延期預(yù)測(cè)結(jié)果參考已發(fā)表的專(zhuān)著或研究論文。請(qǐng)根據(jù)申請(qǐng)課題類(lèi)別結(jié)果的要求填寫(xiě)，包括A.專(zhuān)著 B.譯著 C.研究論文 D.研究報(bào)告 E.工具書(shū) F.電腦軟件 G. 其他。課題研究成果有多種形式，大部分是論文、專(zhuān)著和研究報(bào)告。然而，由課題負(fù)責(zé)人填寫(xiě)的預(yù)期結(jié)果不限于上述內(nèi)容，除了其他表格，這些表格也得到了課題組織者的批準(zhǔn)。

課題研究成果，分為理論成果和實(shí)踐成果。

理論成果的主要形式：一般研究報(bào)告、研究論文(不一定發(fā)表)、專(zhuān)著、譯著、正式出版匯編、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、行動(dòng)研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告、文獻(xiàn)綜述等具有一定理論成分的研究成果。

實(shí)踐成果的主要形式有：經(jīng)典教育案例分析、典型教學(xué)案例(視頻形式)、政策咨詢(xún)報(bào)告、新型教學(xué)實(shí)踐模式、教學(xué)改革實(shí)踐方案、校本課程實(shí)施方案及其校本教材(一般未出版)、正式出版的教材、教育敘事報(bào)告、教育故事分析、教學(xué)中使用的原創(chuàng)軟件、原創(chuàng)教學(xué)工具等。

標(biāo)簽： 成果形式怎么寫(xiě) 課題的成果形式填什么 課題研究成果形式有哪些 課題研究成果形式